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Yupanchis: La Matemática Inca Y Su Incorporación A La Clase, Yonit Bousany

Independent Study Project (ISP) Collection

Este diálogo tuve con una estudiante de quinto grado de la escuela intercultural-bilingüe Wiñaypaq, a quien veía cada día luchando con la matemática. Sus respuestas señalan bastante sobre su experiencia escolar, especialmente porque, desafortunadamente, la mayoría de experiencias de niños quechua-hablantes en clases de matemática son indeseables en el Perú. Por una variedad de razones, niños peruanos quechua-hablantes raras veces suceden en alcanzar un nivel avanzado en el aprendizaje de las Matemáticas. Podemos atribuir este hecho a variables sociológicos, políticos, lingüísticos y/o económicos, pero no, como es una opinión popular, a una falta de una fuerte base de conceptos matemáticos …