Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 3 of 3
Full-Text Articles in Education
Propuesta De Estrategia Didáctica Para Fortalecer Los Procesos De Escritura Y Comprensión Lectora En Los Cursos De Primero Uno De La I.E. María Auxiliadora Fortalecillas, Tercero Y Quinto De La I.E. Nuestra Señora Del Carmen Sede La Australia Para Potenciar El Pensamiento Crítico., Leidy Mercedes Ruiz Carrillo, Oliver Díaz Cárdenas
Propuesta De Estrategia Didáctica Para Fortalecer Los Procesos De Escritura Y Comprensión Lectora En Los Cursos De Primero Uno De La I.E. María Auxiliadora Fortalecillas, Tercero Y Quinto De La I.E. Nuestra Señora Del Carmen Sede La Australia Para Potenciar El Pensamiento Crítico., Leidy Mercedes Ruiz Carrillo, Oliver Díaz Cárdenas
Licenciatura en Educación Básica Primaria
La habilidad de leer y escribir es fundamental para el crecimiento personal, social y académico de los estudiantes de básica primaria en Colombia; sin embargo, la falta de comprensión lectora afecta el desempeño académico. Por ello, la presente investigación se enfoca en resolver el siguiente problema ¿Cómo potenciar el pensamiento crítico en los estudiantes de básica primaria a través de estrategias didácticas que permitan superar las dificultades en escritura y comprensión lectora? La metodología utilizada para el desarrollo de la investigación se comprende desde el paradigma histórico hermenéutico, con un enfoque cualitativo y método narrativo. Ya que busca analizar los …
La Dramatización Como Estrategia Didáctica Para La Formación Humana, Luis Carlos Castro Atará, Valentina Vargas Garzón
La Dramatización Como Estrategia Didáctica Para La Formación Humana, Luis Carlos Castro Atará, Valentina Vargas Garzón
Maestría en Docencia
La investigación se centró en revisar cómo influye la dramatización como estrategia didáctica para la formación humana, ya que como lo afirmó la UNESCO en una publicación el año 2021 “When schools shut: Gendered impacts of COVID-19 school closures” (UNESCO, 2021) el cierre de las escuelas en el contexto de pandemia generó en los estudiantes al retornar a las aulas altos niveles de depresión, ansiedad, deserción escolar, autolesión, violencia, entre otros. El proyecto se enmarca en el tipo de investigación etnográfico educativo circunscrito en el paradigma histórico-hermenéutico con método cualitativo. Con base en el método se utilizaron las siguientes técnicas …
Construcción De Liderazgos En Ambientes De Aprendizaje, José Manuel Vargas Huertas, Norma Lizeth González Algarra, Joel Darío Monroy Martínez
Construcción De Liderazgos En Ambientes De Aprendizaje, José Manuel Vargas Huertas, Norma Lizeth González Algarra, Joel Darío Monroy Martínez
Maestría en Docencia
Este documento tiene como propósito general comprender los procesos de liderazgo en los ambientes de aprendizaje, se da como un proceso de sistematización de las experiencias de tres docentes, a partir de las prácticas desarrolladas en ambientes de aprendizaje no convencionales que se implementaron en el Instituto Distrital. de Recreación y Deporte (IDRD), en el programa de Recreación Social y Comunitaria, Campamentos juveniles Bogotá y del Colegio Agustiniano Tagaste de Bogotá el programa Eureka Arduino, Robótica Educativa. Como método basado en las orientaciones de Óscar Jara, se da una sistematización de experiencias, implementando las categorías, liderazgo, ambientes de aprendizaje y …