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La Indagación Como Estrategia De Comprensión Lectora Para Favorecer Los Procesos De Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En Los Estudiantes De Cuarto De La Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán, Flor Marina Montaña Arias, Shirley Pérez Egüe, Yadira Alcidia Torres Páez
La Indagación Como Estrategia De Comprensión Lectora Para Favorecer Los Procesos De Aprendizaje De Las Ciencias Naturales En Los Estudiantes De Cuarto De La Institución Educativa Jorge Eliécer Gaitán, Flor Marina Montaña Arias, Shirley Pérez Egüe, Yadira Alcidia Torres Páez
Maestría en Docencia (Yopal)
La presente investigación pretende contribuir a la mejora de la comprensión lectora en el área de Ciencias Naturales de los estudiantes de la Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán del municipio de El Yopal Casanare, problemática evidenciada en los bajos resultados de las pruebas saber aplicadas en años anteriores. Por tanto, se plantea la propuesta de la indagación como estrategia de comprensión lectora a través de dos técnicas adaptadas de rutinas de pensamiento, ver, pensar y preguntarse y a la vez-pensar, inquietar, y explorar a partir de la utilización de los textos expositivos científicos con el propósito de favorecer los procesos …