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Creencias Sobre El Juego En Docentes De Dos Programas De Formación De Maestros Para La Educación Inicial En Bogotá, Diana Alexandra Ariza Vanegas, Johanna Marcela Sánchez Buitrago

Maestría en Docencia

El presente trabajo evidencia los resultados obtenidos bajo la investigación “Creencias sobre el juego en docentes de dos programas de formación de maestros para la educación inicial de la ciudad de Bogotá”. El juego en el ámbito universitario y de manera particular en programas de formación de maestros para la educación inicial no ha sido muy desarrollado, se desconocen o mal interpretan sus usos, en esta medida el comprender las creencias de los docentes se convirtió en el derrotero investigativo del trabajo realizado; puesto que esta comprensión permitirá acercarnos de otra manera al juego en estos espacios. El texto presentará …