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Full-Text Articles in Education
The Role Of Icts In The Initial Education Of Foreign Language Teachers, Heisson Javier Sánchez Peña, Andrea Yulitza Castro Gómez
The Role Of Icts In The Initial Education Of Foreign Language Teachers, Heisson Javier Sánchez Peña, Andrea Yulitza Castro Gómez
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Este informe de semillero de investigación presenta tres constructos teóricos que sirven como base para entender los procesos tecnológicos implicados en la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera. De igual manera, permite conocer los resultados del análisis de un cuestionario que recoge las opiniones de los estudiantes de primero a sexto semestre, de la Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, de la universidad de La Salle, sobre el valor de una herramienta tecnológica - curso Pearson English Interactive de la plataforma My English Lab de Pearson- para el aprendizaje del inglés y potenciar el desarrollo de la autonomía, …
Factores Que Determinan La Formación De Docentes Eficaces Durante La Práctica Pedagógica En Francés En La Licenciatura En Lengua Castellana, Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Diana Carolina Camacho Urazán, Luisa Alejandra Melo Londoño
Factores Que Determinan La Formación De Docentes Eficaces Durante La Práctica Pedagógica En Francés En La Licenciatura En Lengua Castellana, Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Diana Carolina Camacho Urazán, Luisa Alejandra Melo Londoño
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El siguiente informe pretende dar cuenta de lo transcurrido a lo largo del proceso de investigación llevado a cabo durante dos años, en el que se determinaron los factores que inciden en la formación de docentes eficaces y que están presentes durante las prácticas pedagógicas. Se dio inicio con la propuesta de un proyecto que pudiera cumplir con los requisitos exigidos y que también fuera de interés para las investigadoras. Estableciendo tres categorías principales, como lo son: la formación inicial de los docentes, las prácticas pedagógicas y la eficacia docente. Se continuó con el proceso de indagación teórica con el …
Estilos De Enseñanza Según Antonhy Grasha Presentes En La Práctica Pedagógica De Un Grupo De Estudiantes Del Programa Licenciatura En Lengua Castellana Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Germinton González Gutiérrez, Sergio Andrés González Ardila
Estilos De Enseñanza Según Antonhy Grasha Presentes En La Práctica Pedagógica De Un Grupo De Estudiantes Del Programa Licenciatura En Lengua Castellana Inglés Y Francés De La Universidad De La Salle, Germinton González Gutiérrez, Sergio Andrés González Ardila
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
En esta investigación se expone la incidencia de los estilos de enseñanza dentro de las prácticas pedagógicas de los estudiantes de octavo y noveno semestre de la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés de la Universidad de La Salle como parte de su proceso de formación inicial docente en las instituciones educativas de la ciudad de Bogotá asignadas por la Universidad de La Salle para llevar a su intervención pedagógica en cada uno de sus respectivos énfasis (castellano, inglés y francés). Este trabajo investigativo se fundamentó en la teoría propuesta por A. Grasha (1996) sobre los estilos de enseñanza, …