Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
-
- American Politics (1)
- Arts and Humanities (1)
- Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education (1)
- Civil Law (1)
- Civil Rights and Discrimination (1)
-
- Communication (1)
- Constitutional Law (1)
- Curriculum and Social Inquiry (1)
- Education Law (1)
- Education Policy (1)
- Educational Administration and Supervision (1)
- Educational Leadership (1)
- Educational Methods (1)
- Educational Psychology (1)
- Educational Sociology (1)
- Educational Technology (1)
- Elementary and Middle and Secondary Education Administration (1)
- Ethnic Studies (1)
- Fourteenth Amendment (1)
- Gender, Race, Sexuality, and Ethnicity in Communication (1)
- History (1)
- Human Rights Law (1)
- Inequality and Stratification (1)
- Internet Law (1)
- Junior High, Intermediate, Middle School Education and Teaching (1)
- Juvenile Law (1)
- Law (1)
- Law and Race (1)
- Law and Society (1)
- Institution
Articles 1 - 2 of 2
Full-Text Articles in Education
فاعلية استراتيجية التدريب المدمج في تنمية مهارات تحليل البيانات الضخمة للمقررات الإلكترونية والوعي بإنترنت الأشياء لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. Effectiveness Of Blended Training Strategy On The Development Of Big Data Analysis Skills Of E-Courses And Awareness Of Internet Of Things Among University Students, أحمد عبد المجيد
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
هدفت الدراسةُ إلى تنميةِ مهارات تحليل البيانات الضخمة للمقرَّرات الإلكترونية والوعي بتطبيقات إنترنت الأشياء لدى طلاب الجامعة وذلك من خلال استخدام إستراتيجية التدريب المدمج. ولتحقيق هذا الهدف اختيرت عينةٍ عشوائية من طلاب البكالوريوس بكلية التربية جامعة الملك خالد، وقُسِّمت هذه العينة إلى ثلاث مجموعات: الأولى التجريبية عددها (21) طالبًا استخدمت إستراتيجية التدريب المدمج "تعلم تقليدي وإلكتروني للدرس الواحد"، الثانية التجريبية عددها (24) طالبًا استخدمت إستراتيجية التدريب المدمج" تعلم تقليدي لدرس وإلكتروني لدرس آخر"، المجموعة الثالثة ضابطة وعددها (23) طالبًا استخدمت الإستراتيجية المعتادة. وقد تمَّ إعداُد بطاقة تحليل أداء الطلاب على نظام "البلاكبورد" لمقرَّر "وسائل وتقنيات التعليم"، ومقياس الوعي بتطبيقات إنترنت …
Moving From Harm Mitigation To Affirmative Discrimination Mitigation: The Untapped Potential Of Artificial Intelligence To Fight School Segregation And Other Forms Of Racial Discrimination, Andrew Gall
Catholic University Journal of Law and Technology
No abstract provided.