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La Práctica Reflexiva Para Cualificar Estrategias Didácticas En El Desarrollo De La Competencia Lectora En La Asignatura De Lengua Castellana De La Institución Educativa Llano Lindo Yopal Casanare, María Lucila Salamanca Rodríguez, Luz Dary Guzmán Barrera, Germán Alberto Rodríguez Rodríguez
La Práctica Reflexiva Para Cualificar Estrategias Didácticas En El Desarrollo De La Competencia Lectora En La Asignatura De Lengua Castellana De La Institución Educativa Llano Lindo Yopal Casanare, María Lucila Salamanca Rodríguez, Luz Dary Guzmán Barrera, Germán Alberto Rodríguez Rodríguez
Maestría en Docencia (Yopal)
Esta investigación se enmarca en el macroproyecto de la Maestría en docencia de la Universidad de La Salle: “Desarrollo de competencias básicas y estrategias pedagógicas en diversos contextos escolares” ofrecido en convenio con el Ministerio de Educación Nacional bajo el programa Becas para la excelencia Docente tal como lo presenta el documento en línea del ICETEX (2015). Se realizó durante los años 2015 y 2016. Se trazó como objetivo general: Determinar las implicaciones de la práctica reflexiva en la cualificación de las estrategias didácticas en los docentes para el desarrollo de la competencia lectora en la asignatura de lengua castellana …