Education Commons^™

واقع الممارسة المَبْنية على الأدلة في مقررات مناهج البحث العلمي لبرامج الدراسات العليا في الكليات الإنسانية بجامعة السلطان قابوس: دراسة استكشافية, Naifa Eid Bait Saleem

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال استكشاف واقع ظهور "الممارسة المبنية على الأدلة " Evidence Based Practice " في مقررات مناهج البحث العلمي ببرامج الدراسات العليا بكليات العلوم الإنسانية في جامعة السلطان قابوس: الآداب والعلوم الاجتماعية، الاقتصاد والعلوم السياسية، التربية، والحقوق. ولتحقيق هدفت الدراسة فتم استخدام المنهج الاستكشافي وطبَّقتْ أداة تحليل المحتوى لجمع البيانات من المقررات الدراسية التي شكلت مجتمع الدراسة. وتكون مجتمع الدراسة من 27=28% برنامجًا للماجستير بكليات العلوم الإنسانية الأربعة، و10= 27% برنامجًا على مستوى درجة الدكتوراة. توصلت الدراسة إلى أن الممارسة المبنية على الأدلة موجودة واقعيًا في مقررات الدراسات العليا للكليات الإنسانية بجامعة السلطان قابوس، لكن ظهورها كان في برنامجين فقط …

درجة وعي المعلمين بالأمن السيبراني, Khaled Suleiman Samhan Alshwarh

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف على درجة وعي المعلمين بالأمن السيبراني من خلال بيان مدى إدراك المعلمين لمفاهيم الأمن السيبراني من وجهة نظرهم، وتوضيح دور الإدارة المدرسية في نشر ثقافة الأمن السيبراني لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين، وبيان معوقات نشر ثقافة الأمن السيبراني في المدارس الأردنية من وجهة نظر المعلمين، والتحقق من وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤0.05) لدرجة وعي المعلمين بالأمن السيبراني تعزى للمتغيرات الديمغرافية لعينة الدراسة. ولتحقيق هذه الأهداف، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتم توزيع استبانة الدراسة التي احتوت على 28 فقرة على (809) معلماً ومعلمة تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مدارس مديرية تربية …

أنماط القيادة التربوية في المدارس الأردنية وأثرها على تحفيز المعلمين من وجهة نظرهم, Aida Ali Ahmad Al-Hunaty

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف إلى أنماط القيادة التربوية (الديمقراطي، الأوتوقراطي، المتسيب) في المدارس الأردنية وأثرها على تحفيز المعلمين من وجهة نظرهم. ولتحقيق هذا الهدف، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتكوّنت عينة الدراسة من (611) معلماً ومعلمة تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من مدارس مديرية تربية لواء القويسمة، وتم توزيع استبانة الدراسة على أفراد العينة (On-line) من خلال برمجية (Google Survey) خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2022/2023. وتوصلت الدراسة إلى أن أنماط القيادة التربوية الثلاثة موجودة في المدارس الأردنية من وجهة نظر العينة، وأولها وأكثرها انتشاراً هو النمط الديمقراطي، يليه النمط الأوتوقراطي، وأخيراً النمط المتسيب. ولم تتوصل الدراسة إلى وجود …

مستوى الفاقد التعليمي لدى طلبة المرحلة الأساسية وأثره على دافعية التعلم من وجهة نظر المعلمين, Duaa Sufian Abd Alfatah

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف على مستوى الفاقد التعليمي لدى طلبة المرحلة الأساسية وأثره على دافعية التعلم من وجهة نظر المعلمين، تكونت عينة الدراسة من (218) معلما ومعلمة في مدارس المرحلة الأساسية التابعة لمديرية التربية والتعليم في لواء قصبة عمان، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تم اتباع المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، توصلت الدراسة إلى أن مستوى الفاقد التعليمي لدى طلبة المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين جاء بدرجة متوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة ل مستوى الفاقد التعليمي لدى طلبة المرحلة الأساسية تعزى لأثر متغير الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية …

نسبة توافر مهارات التفكير البصري في أنشطة دروس المهارات اللغوية وأنماطها في كتب "أُحبُّ لغتي" لصفوف الحلقة الأولى (4-1) من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان, Aziz Salim Albusaidy, Fatima Muhammad Al-Kaf

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال إلى تحديد نسبة توافر مهارات التفكير البصري في أنشطة دروس المهارات اللغوية وأنماطها في كتب "أُحِبُّ لُغَتِي" لصفوف الحلقة الأولى (4-1) من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان. استخدم الباحثان بطاقة تحليل محتوى مكونة من (22) مهارة، وقد تكون مجتمع الدراسة من أنشطة دروس مهارات اللغة العربية في كتب" أُحِبُّ لُغَتِي" لصفوف الحلقة الأولى (4-1) من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان والبالغ عددها (527) نشاطا. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: مهارة التعرّف على الشكل ووصفه أكثر مهارات التفكير البصري توافرا في أنشطة دروس المهارات اللغوية وأنماطها في كتب "أُحِبُّ لُغَتِي" لصفوف الحلقة الأولى (4-1) من التعليم الأساسي بسلطنة عُمان؛ حيث بلغت …

درجة امتلاك الطلبة المعلمين بتخصص العلوم في جامعة السلطان قابوس لمهارات التفكير المستقبلي وعلاقتها بمستوى معرفتهم بالنمذجة العلمية, Samira Al Maamari, Abdullah Khamis Ambusaidi Prof.

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال معرفة درجة امتلاك الطلبة المعلمين بتخصص العلوم في جامعة السلطان قابوس بسلطنة عُمان لمهارات التفكير المستقبلي وعلاقتها بمستوى معرفتهم بالنمذجة العلمية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ إذ تكونت عينة الدراسة من (100) طالبٍ وطالبةٍ (45 ذكرًا، و55 أنثى) تخصص العلوم بكلية التربية في جامعة السلطان قابوس، واختيرت بطريقة العينة المتيسرة. ولتحقيق أهداف الدراسة أُعدت أداتان، هما: مقياس لمهارات التفكير المستقبلي لديهم، تكون من (36) عبارة موزعة على ستة محاور، واستبانة مختلطة (مغلق – مفتوح)؛ للكشف عن مستوى معرفتهم بالنمذجة العلمية، وتضمن على 12 سؤالًا. أظهرت النتائج أن درجة امتلاك مهارات التفكير المستقبلي لدى الطلبة المعلمين بتخصص العلوم في جامعة …

درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة إربد لمهارات استخدام استراتيجية التدريس العلاجي من وجهة نظر المعلمين, Nisreen Mohee Brahmeh

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف البحث التعرف على درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة إربد لمهارات استخدام استراتيجية التدريس العلاجي من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي ، وتكونت عينة البحث من (235) معلماً ومعلمة من مدارس المرحلة الأساسية في محافظة إربد , وتم تطبيق استبانة لقياس درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية لمهارات استخدام استراتيجية التدريس العلاجي. وتوصلت النتائج إلى أن مستوى ممارسة أفراد عينة الدراسة لمهارات استخدام استراتيجية التدريس العلاجي جاء بدرجة مرتفعة . وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند درجة ( ( 05.0 ≤ α بين استجابات أفراد العينة حول درجة …

درجة إدارة الأزمات التربوية وعلاقتها بالإدارة الاستراتيجية لدى أُمناء اللوازم بالمدارس, Khawla Sulaiman Ali Al Maraeeh

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال الكشف عن درجة إدارة الأزمات التربوية وعلاقتها بالإدارة الاستراتيجية لدى أُمناء اللوازم بالمدارس، وتكوَّنت عينة الدراسة من (70) من أُمناء اللوازم بالمدارس بلواء القويرة منطقة بدبة حانوت، وتوصَّلت الدراسة إلى أنَّ نسبة مستوى إدارة الأزمات الخاصة بطلبة المدارس لدى أُمناء اللوازم بالمدارس بلغت (82.3%) وهو مستوى عالٍ، كما أشارت نتائج الدراسة أنَّ نسبة مستوى الإدارة الاستراتيجية لدى أُمناء اللوازم بالمدارس بلغت (83.4%) وهو مستوى عالٍ، وتوصلت إلى أنه توجد علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية في إدارة الأزمات التربوية والإدارة الاستراتيجية لدى أُمناء اللوازم بالمدارس، كما وتوصَّلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إدارة الأزمات …

تقييم مطابقة مقياس متعدد الأبعاد لرضا الطلبة عن الحياة الجامعية باستخدام نظرية الاستجابة للفقرة, Jomanah Mete'b Baniissa, Nermeen Nedal Al Shraifin

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدفت المقال الكشف عن مدى مطابقة مقياس متعدد الأبعاد لرضا الطلبة عن الحياة الجامعية باستخدام نموذج الاستجابة المتدرجة لنظرية الاستجابة للفقرة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، ووزع المقياس على عينة مكونة من (781) طالبًا وطالبةً من مجتمع الدراسة، اختيروا بالطريقة المتيسرة من مختلف الكليات العلمية والإنسانية في الجامعات الحكومية الأردنية في شمال المملكة، استبعد منهم 81 طالباً وطالبة إما لعدم اكتمال استجاباتهم على فقرات الاستبانة أو لنمطية الاستجابة، أظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي لأبعاد المقياس تحقق افتراض أحادية البعد لكل بعد من أبعاد المقياس الأربعة، كما تم التحقق من افتراض الاستقلال الموضعي، وتم التحقق من افتراض مطابقة الأفراد …

مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك, Yaser Mohamad Tilfah

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال الكشف عن مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة اليرموك، والكشف أيضًا عن أثر متغيرات الجنس، المعدل التراكمي، والسنة الدراسية في التنظيم الأنفعالي. ولتحقيق أهداف الدراسة تمَّ استخدام مقياس التنظيم الانفعالي المُعد من قبل جروس (Gross & John, 2003)، بعد التأكد من خصائصه السيكومترية، إذ تكوّنت عينة الدراسة من (153) طالبًا وطالبةً من طلبة كلية التربية الرياضية في (جامعة اليرموك)، تمَّ اختيارها بالطريقة المتيسرة؛ حيث أظهرت نتائج الدراسة أنَّ مستوى التنظيم الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الرياضية في (جامعة اليرموك) كان متوسطًا، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التنظيم الانفعالي تعزى لأثر …

مستوى الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس في لواء قصبة اربد من وجهة نظر معلميهم, Ghadeer Abdul Razaq Saleh Al Ajlouni

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال التعرف إلى مستوى الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس في لواء قصبة إربد من وجهة نظر معلميهم، تم استخدام المنهج الوصفي بالطريقة التحليلية لملاءمته وطبيعة الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة للشفافية الإدارية تتكون من (36) فقرة موزعين على أربعة مجالات (البيانات والمعلومات، إجراءات العمل، اتخاذ القرارات، المساءلة الإدارية)، تكونت عينة الدراسة من (162) معلماً في لواء قصبة إربد تم اختيارهم بالطريقة العمدية، أظهرت النتائج بأن مستوى الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس في لواء قصبة إربد مرتفع، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات عينة الدراسة لمستوى الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس في لواء قصبة إربد تبعا …

درجة تطبيق مديري المدارس لمبادئ القيادة الملهمة وعلاقتها بجودة أداء المعلمين, Smaher Mohammed A. Almarabeh

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال الكشف عن درجة تطبيق مُديري المدارس لمبادئ القيادة المُلهمة وعلاقتها بجودة أداء المعلمين من وجهة نظر المعلمين، وتكوّنت عينة الدراسة من (160) معلما ومعلمة من مديرية لواء الجيزة، واتَّبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت الدراسة استبانة القيادة المُلهمة، واستبانة جودة أداء المعلمين، وتوصَّلت الدراسة إلى أنَّ نسبة درجة تطبيق مُديري المدارس لمبادئ القيادة المُلهمة من وجهة نظر المعلمين التي بلغت (70.2%) وهو مستوى عالٍ، أنَّ المتوسط الحسابي لجودة أداء المعلمين للمهام التدريسية (74.2%)، وهو مستوى مرتفع، توجد علاقة موجبة دالة إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين درجات استبانة كل من القيادة المُلهمة لدى المديرين، وجودة أداء المعلمين للمهام التدريسية، لا …

استراتيجيّات الرّيادة التعليمية وأثرها في التّعليم المدمج: استراتيجيّات الّتدريس كمتغير وسيط في المدارس الحكومية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثّانويّة, Nisreen Khalid Saleem Alkailani

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال إلى بيان دور استراتيجيّات الرّيادة التعليمية في التّعليم المدمج: استراتيجيات التّدريس كمتغير وسيط، من وجهة نظر معلمي المرحلة الثّانوية، واستخدمت الدّراسة المنهج الوصفيّ التّحليليّ، وتكوّنت عيّنة الدراسة من جميع المعلّمين والمعلّمات في المدارس الحكوميّة في العاصمة الأردنية عمّان، وبلغ حجم المجتمع (25000) معلم، وتمّ سحب عينة بلغ حجمها (290) معلمًا، وتمّ حساب حجم العيّنة اعتمادًا على معادلة تحديد حجم العينة الإحصائية على طريقة نموذج مورغان، وتمّ اختبار الفرضيّات باستخدام الأساليب الإحصائيّة المناسبة من الحزمة الإحصائيّة للعلوم الاجتماعيّة (SPSS). وتوصّلت الّدراسة إلى وجود ارتفاع في التّكلفة الماديّة للبنية التحتيّة للتّعليم المدمج في المدارس، ومع ذلك يسعى المعلمون إلى مواكبة …

درجة إلمام معلمات المرحلة الإبتدائية في محافظة مأدبا بالمفاهيم المتعلقة بالرقمنة وإنترنت الأشياء, Hanan Ahmad Mohammad Alhour

Journal of the Association of Arab Universities for Research in Higher Education (مجلة اتحاد الجامعات العربية (للبحوث في التعليم العالي

هدف المقال معرفة درجة إلمام معلمات المرحلة الإبتدائية في محافظة مأدبا بالمفاهيم المتعلقة بالرقمنة وإنترنت الأشياء، وقد تم استخدام الإستبانة من مجالين المجال الأول (المفاهيم المتعلقة بالرقمنة) والمجال الثاني (المفاهيم المتعلقة بإنترنت الأشياء) كأداة للدراسة، ومجتمع الدراسة من معلمات المرحلة الإبتدائية في محافظة مأدبا، وبلغ عدد العينة (207) معلمة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة إلمام معلمات المرحلة الإبتدائية في محافظة مأدبا بالمفاهيم المتعلقة بالرقمنة وإنترنت الأشياء قد جاءت بدرجة منخفضة على المجالين، وقد أظهرت النتائج كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة إلمام معلمات المرحلة الإبتدائية في محافظة مأدبا بالمفاهيم المتعلقة بالرقمنة وإنترنت الأشياء تبعا لمتغير المؤهل …

Effect Of Social Media On Shaping The Agenda Of The Communicator In The Jordanian Tv Channels, Amer Khaled Ahmad Dr, Hamza Mohammad Nahar, Maram Mohammad Naji Manajreh Dr

Middle East Journal of Communication Studies

The study aimed to assess the extent to which communicators at Jordanian television channels use social media platforms as an information source, and the impact of these platforms on their news and information selection priorities. This was achieved using a survey tool distributed on an equal quota sample of (150) communicators from Jordanian television channels (Jordan TV, AlMamlaka TV, Roya TV). The study found that all the study subjects used social media platforms as a source of information, with the "X platform (formerly Twitter)" being the most used platform. The statement "understanding the audience's interests and preferences to produce tailored …

The Possibility Of Applying To School Principals At Irbid Governorate For Kaizen Strategy, Mariam Ababneh, Mohammad Ashour

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to identify the possibility of applying to school principals at Irbid governorate for Kaizen Strategy. To achieve the study objectives, a descriptive survey method was used. The study community consists of all the approximately (24.432) teachers in Irbid province and (4.356) principals. The sample of the study consisted of (317) teachers and (62) principals at Irbid Governorate schools. They were chosen in a simple random way. The study tool is represented by a questionnaire consisting of (20) items distributed in three areas as follows: The first area is the general requirements of the Kaizen strategy, the second …

The Reality Of Creative Leadership Among Public Schools’ Principals Enrolled In The Directorate Of Education Of The Southern Mazar Brigade From The Teachers’ Perspective, Eman Al-Omari

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to identify the reality of creative leadership among public school principals in the Directorate of Education of the Southern Mazar Brigade from the teachers' perspective. Through employing the descriptive survey approach, the researcher utilized a self-developed questionnaire as the main research instrument to collect the intended data. Besides, the validity and the reliability of the questionnaire were tested and verified. The sample of the study, which was selected using the convenience sampling strategy, has consisted of (76) male and female teachers who are enrolled at teaching positions in the Directorate of Education of the Southern Mazar Brigade’s …

Organizational Ingenuity And Its Relationship To Institutional Excellence Among Government School Principals In Mafraq Governorate, Nisreen Al-Sabihat, Muneera Al-Shurman

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to reveal the organizational ingenuity of government school principals in Mafraq Governorate and their relationship to institutional excellence. The study sample consisted of (350) teachers who were randomly selected. A questionnaire was developed and used for collecting data, after its validity and reliability were confirmed. In its first part, the questionnaire consists of (26) items that measure organizational ingenuity, and the second part consists of (25) items that measure institutional excellence. The results of the study revealed that the degree of availability of organizational ingenuity among government school principals in Mafraq governorate was moderate. There were no …

Metacognitive Awareness Of Reading Strategies Of Non-Arabic Speaking Learners And Its Relation To Their Self-Efficacy., Haneen Jawarneh

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to reveal the metacognitive awareness of reading strategies of non-Arabic speaking learners and its relation of their self-efficacy in learning the skill of reading. A random sample of (81) non-Arabic speaking males and female's learners at the major of Arabic Language and Literature at Yarmouk University-Jordan was chosen. To achieve the aims of the study, the researcher used the scale of Awareness of Reading Strategies Inventory (MARSI) which was developed by Mokhtari et al (2018). The scale consisted of (15) items distributed to three areas: Global Reading Strategies (GRS), Problem Solving Strategies (PSS), and Supportive Reading Strategies …

The Degree Of Faculty Members' Contribution At Yarmouk University In Promoting The Values Of Citizenship Among Students Considering Digital Transformation, Awni Al-Omari, Nouwar Al-Hamad

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to identify the degree of contribution of faculty members at Yarmouk University in promoting the values of citizenship among students considering the digital transformation. The study aimed further to assess their estimates based on gender, specialization, and academic rank. The study sample consisted of stratified-random (290) faculty members. To accomplish the objectives of the study, a questionnaire was designed which consisted of (35) 3-point Likert scale items, divided into three dimensions (digital security, digital environment, and digital culture). Results revealed that the overall faculty members' estimations of the degree of their contribution was Moderate. Furthermore, the results …

The Effectiveness Of The Parents And Teachers’ Councils In Irbid Qasbah As Perceived By Supervisors, Principals And Teachers, Amal Modardas, Kayed Salameh

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to identify the degree of effectiveness of parent-teacher councils as perceived by supervisors, principals, and teachers. The descriptive correlative approach was used, and the study sample consisted of (48) supervisors, (116) principals, and (465) teachers, who were chosen by the available method. The results showed that the level of effectiveness of parent-teacher councils in primary schools in the Kasbah of Irbid was high, and the results of the study also showed that there were statistically significant differences between the study members’ estimates of the level of effectiveness of parent-teacher councils in basic schools due to the gender …

Description Of Urbanism In Ibn Farkoun's Poetry, Afnan Zalloum, Salah Jarrar

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study manifests In standing on some of what Ibn Farkoun organized in describing Andalusian architecture During the era of Bani al-Ahmar during the reign of King Yusuf III.

The study came in the first section introducing Ibn Farkoun and his literary and poetic production, as for the second section, it came to talk about Andalusian architecture as he described it in his poems. We find it describing palaces, domes and energies, stadiums, and shura councils that were held in the presence of Ibn Farkoun, accompanied by King Yusuf III, And the third section to display the technical characteristics of …

Level Of Administrative Excellence Among Arabic Schools’ Principals In The Green Line As Perceived By Principals And Teachers, Hanadi Hijazi, Nouwar Al-Hamad

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to investigate the Level of administrative excellence among Arabic schools’ principals in the green line as perceived by principals and teachers. The sample of the study consisted of (546) individuals (166 principals and 380 teachers), selected through cluster random sampling. To achieve this aim, the study adopted the descriptive survey approach as a questionnaire was developed consisting of (31) items. The findings of the study showed that the level of administrative excellence among the principals of Arab schools in the Green Line is in a (big) degree. Further, there were no significant statistical differences at the level …

The Effectiveness Of Ketso Strategy On Improving Critical Reading Skills Among Preparatory Stage Students In Iraq, Thair Al-Dulaimi, Mohammad Al-Hawamdeh

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to examine the effectiveness of Ketso strategy on Improving Critical Reading Skills Among Preparatory Stage Students in Iraq. The study applied quasi-experimental design. As such, two groups of (65) students participated in the study, the experimental group of (33) students taught by Ketso strategy, while the control group of (32) students taught by conventional method. To collect the research data, critical reading skills tests were developed and used. The results of the study showed that the ketso strategy had a statistically significant effect at the significance level (α = 0.05) in improving critical reading skills, and in …

Organizational School Resilience In Arab Schools In Haifa District Within The Green Line From Teacher's Perspective, Wafa Zeidan, Ahmad Rathwan

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to identify the level of organizational school resilience in Arab schools in Haifa district within the Green Line from teacher's perspective, and to know the effect of the variables gender, academic qualification, years of experience and type of school on that level. The study sample consisted of 382 teachers, who were chosen by the simple random method, a questionnaire was used as a tool for collecting the necessary data to achieve the objectives of the study, and the descriptive survey method was used. The results of the study showed that the level of Organizational School Resilience in …

The Role Of Principals In Integration Students With Special Needs In Arab School Within The Green Line, Wafa Murkus, Ahmad Rathwan

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to identify the role of principals in integration students with special needs in Arab School within the green line, and know the impact of variables (gender, job title, educational qualification, and years of experience) in that role. A descriptive survey approach was used. To accomplish the objectives of the study, a questionnaire was built. The study sample consisted of 385 teachers, and 175 principals. The results of the study showed that the role of school principals in integrating people with special needs was moderate. The results, further, indicated that there were significant statistical differences at (α=0.05) in …

The Role Of School Principals In Employing E-Learning In Arab Schools Within The Green Line, Wafa Zidan, Ahmad Rathwan

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to examine the role of School Principals in Employing E-learning in Arab School within the Green Line, and the effect of demographic variable (gender, degree, and years of experience) on the principal's role. A randomly chosen sample size of 380 teachers participated in this study. A questionnaire was used to collect data, the study used survey methodology. Results indicated a high level overall for the role of School Principals in Employing E-learning in Arab Schools, yet no significance difference at the (α=0.05) level for Employing E-learning in Arab School that can be attributed to the variables (gender, …

Cognitive Dispersal And Its Relationship To The Perceived Self-Efficacy Of Mothers In The Primary Stage In Zarqa Governorate Considering The Corona Pandemic, Hana Al-Zagharnha, Abdallah Al-Mahaireh

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to identify the level of cognitive dispersion and self-efficacy perceived by the mothers of primary stage students in Zarqa Governorate and to identify the nature of the relationship between cognitive dispersion and self-efficacy perceived by the mothers of primary stage students in Zarqa Governorate. The study sample consisted of (304) either, were selected in a simple random way, and to achieve the objectives of the study was the application of the measure of cognitive dispersion, and the measure of self-perceived efficiency developed by the researcher for the current study after finding the coefficients of honesty and constancy …

The Status Of Jordanian Teachers' Utilization Of E-Assessments During The Covid -19 Epidemic, Zakria Al-Mubasher

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

This study aimed to reveal the degree to which schoolteachers in Jordan use online e-assessment tools considering the spread of the Corona pandemic. The study population consisted of all teachers in Jordan, and the study sample was randomly selected and amounted to (360) male and female teachers. The study followed the descriptive-analytical method, and a questionnaire was used to collect data from the study sample. The questionnaire was distributed through (Google form) through teacher groups on social networking sites (Facebook and Twitter) and through the instant messaging program (WhatsApp); and data collection continued for (30) days and the validity and …

The Effect Of Implementing A Remedial Plan Based On Reading Strategies On Improving The Achievement Of Jordanian Efl Eleventh Grade Students Of The Vocational Stream In Reading Comprehension, Basmah Freihat

Jordan Journal of Applied Science-Humanities Series

The study aimed at investigating the effect of implementing a remedial plan based on reading strategies on improving the achievement of Jordanian EFL eleventh grade students of the vocational stream in reading comprehension. The participants of the study were the being 80 eleventh grade male students who were chosen purposefully from the Northern Al-Mazar Directorate of Education from two intact sections of Hofa Comprehensive Secondary School for Boys. One was assigned as a control group which was taught by the guidelines of the Teacher's Book, and the other as an experimental group, which was taught the reading strategies base-remedial plan. …