Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 2 of 2
Full-Text Articles in Education
Komparasi Keefektifan Pendekatan Ctl Setting Nht Dan Tgt Pada Materi Bangun Datar, Andriani Suzana
Komparasi Keefektifan Pendekatan Ctl Setting Nht Dan Tgt Pada Materi Bangun Datar, Andriani Suzana
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah untuk: mendeskripsikan keefektifan pendekatan CTL setting NHT dan TGT; membandingkan keefektifan pendekatan CTL setting NHT dan pendekatan CTL setting TGT ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan komunikasi matematis, dan sikap matematika siswa SMP kelas VII dalam belajar bangun datar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest non-equivalent comparison-group design. Untuk mengetahui keefektifan pendekatan CTL setting NHT dan TGT pada masing-masing variabel, digunakan uji one sample t-test. Selanjutnya, untuk membandingkan keefektifan pendekatan CTL setting NHT dan TGT, data dianalisis menggunakan uji T2 Hotteling's. Jika terdapat perbedaan keefektifan, maka dilakukan uji lanjut t-univariat. Hasil penelitian menunjukkan …
Keefektifan Setting Tps Dalam Pendekatan Discovery Learning Dan Problem-Based Learning Pada Pembelajaran Materi Lingkaran Smp, Rahmi Hidayati
Keefektifan Setting Tps Dalam Pendekatan Discovery Learning Dan Problem-Based Learning Pada Pembelajaran Materi Lingkaran Smp, Rahmi Hidayati
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan setting TPS dalam pendekatan discovery learning dan problem based learning terhadap prestasi belajar, kemampuan komunikasi matematis, dan kemampuan interpersonal siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan pretest-posttest nonequivalent group design. Sampel penelitian dipilih secara acak dari delapan kelas yang ada, terpilih dua kelas. Instrumen yang digunakan adalah tes prestasi belajar, tes kemampuan komunikasi matematis, dan angket kemampuan interpersonal. Untuk menguji keefektifan setting TPS dalam pendekatan discovery learning dan problem-based learning data dianalisis menggunakan uji one sample t-test. Untuk menguji perbedaan keefektifan, data dianalisis menggunakan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setting TPS …