Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 2 of 2
Full-Text Articles in Education
Keefektifan Problem Solving Dan Guided Inquiry Dalam Setting Tai Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kedisiplinan Diri, Hesti Setianingsih
Keefektifan Problem Solving Dan Guided Inquiry Dalam Setting Tai Ditinjau Dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, Dan Kedisiplinan Diri, Hesti Setianingsih
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan dan membandingkan keefektifan problem solving setting team assisted individualization (TAI) dengan guided inquirysetting TAI ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kedisiplinan diri siswa. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Lebaksiu yang terdiri atas 9 kelas. Dari populasi yang ada diambil secara acak dua kelas, yaitu kelas VII H dan kelas VII I sebagai sampel kelas penelitian. Kelas VII H diberi treatment dengan pendekatan pembelajaran problem solving setting TAI, sedangkan kelas VII I dengan guided inquiry setting TAI. Data dianalisis dengan menggunakan uji one sample t-test, …
Keefektifan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Ketercapaian Kompetensi, Metode, Dan Sikap Matematis, Ahmad Nasrullah, Marsigit Marsigit
Keefektifan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Ketercapaian Kompetensi, Metode, Dan Sikap Matematis, Ahmad Nasrullah, Marsigit Marsigit
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan keefektifan pembelajaran problem posing dan problem solving ditinjau dari ketercapaian kompetensi dasar, metode matematis, dan sikap matematis siswa SMA. Penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu dengan desain Nonequivalent (Pretest and Posttest) group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Sakra Lombok Timur yang terdiri dari tujuh kelas. Dari tujuh kelas tersebut, dipilih secara acak dua kelas sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. 1). Pendekatan problem posing dan problem solving efektif ditinjau dari ketercapaian kompetensi dasar, metode matematis, dan sikap matematis siswa SMA. 2). Ada …