Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 3 of 3
Full-Text Articles in Education
How Is The Mathematical Connection Ability Of Post-Pandemic Class Iv Elementary School Students In Whole Numbers Material?, Rokhmatun Nabillah, Herwin Herwin, Kritika Tandukar
How Is The Mathematical Connection Ability Of Post-Pandemic Class Iv Elementary School Students In Whole Numbers Material?, Rokhmatun Nabillah, Herwin Herwin, Kritika Tandukar
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
This study aims to analyze the mathematical connection ability of elementary school students in the material as whole counting numbers, and categories and based on indicators of mathematical connection ability. The subjects were students from Class IV as many as 114 elementary school students. This research is qualitative descriptive research using a purposive sampling technique. The research instruments used were a mathematical connection ability test and an interview. The indicators of the ability of mathematical connections measured include the relationship of mathematics with mathematics, the relationship of mathematics with other sciences, and the relationship of mathematics with everyday life. The …
Pengembangan Media Play Mathematics With Technology Dalam Melatihkan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Siswa, Siti Lailiyah, Kusaeri Kusaeri, Anni Mujahidad Dina, Elmita Irmanila, Putri Dwi Nuryaningsih
Pengembangan Media Play Mathematics With Technology Dalam Melatihkan Berpikir Kritis Dan Pemecahan Masalah Siswa, Siti Lailiyah, Kusaeri Kusaeri, Anni Mujahidad Dina, Elmita Irmanila, Putri Dwi Nuryaningsih
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Pendidikan abad 21 harus memfasilitasi pembelajaran jarak jauh dan siswa dituntut untuk memiliki kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Oleh karena itu penting untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis teknologi dalam melatihkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan pendekatan kuantitatif. Fase pengembangan terdiri dari 6 fase yaitu initiation, specification, design, production, review and evaluation, delivery and implementation. Pemilihan subjek penelitian yaitu 36 siswa kelas V, 27 siswa kelas IX, dan 30 siswa kelas XII. Instrumen penelitian yaitu lembar observasi, wawancara, angket respon, serta tes berpikir kritis dan pemecahan masalah. Analisis kevalidan dan …
Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Di Indonesia: Analisis Jalur Dengan Structural Equation Model (Sem), Komarudin Komarudin, Achi Rinaldi, Rikka Yulina, Suherman Suherman, Laila Puspita
Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Di Indonesia: Analisis Jalur Dengan Structural Equation Model (Sem), Komarudin Komarudin, Achi Rinaldi, Rikka Yulina, Suherman Suherman, Laila Puspita
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini menganalisis hubungan kemampuan berpikir kreatif dan pemahaman konsep matematis. Data diambil dari 58 responden yang berasal dari siswa kelas XI SMA Negeri di Bandar Lampung. Analisis data yang digunakan adalah analisis jalur (path analysis), guna melihat hubungan langsung dan tidak langsung antara variabel laten serta mengkonfirmasi kembali model yang telah dihipotesiskan dengan berbantuan SPSS dan Lisrel 8.80. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan baik antara peubah laten ke peubah laten lainnya maupun antara peubah indikator ke peubah latennyaa itu sendiri. Terjadi kombinasi linear pada indikator kelima peubah laten pemahaman konsep matematis yaitu mengaitkan berbagai kosep sehingga …