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El Rol Docente Durante Y Después De La Educación Remota De Emergencia En El Desarrollo De La Propuesta Interdisciplinaria Del Colegio Morisco I.E.D, Andrés Camilo Becerra Salamanca, Lucía Benavides Barrero, Mónica Gamba Parra
El Rol Docente Durante Y Después De La Educación Remota De Emergencia En El Desarrollo De La Propuesta Interdisciplinaria Del Colegio Morisco I.E.D, Andrés Camilo Becerra Salamanca, Lucía Benavides Barrero, Mónica Gamba Parra
Maestría en Docencia
Esta investigación, enmarcada en el macroproyecto Escuelas del futuro: didáctica, pedagogía, conocimiento y poder, se desarrolló en el colegio Morisco IED, una institución oficial de Bogotá, que comenzó a implementar una propuesta interdisciplinaria a raíz de la educación remota de emergencia (ERE) por Covid-19. Después de la ERE, la institución desea continuar implementando la propuesta en aras de hacer la transición al bachillerato internacional (IB). No obstante, han encontrado dificultades relacionadas con la labor docente, que han ocasionado que la propuesta se vaya diluyendo. En consecuencia, esta investigación pretende describir el rol del docente del colegio Morisco IED durante y …