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Full-Text Articles in Education
Teaching Strategies To Promote The Students’ Oral Participation In Virtual Elt Classes. An Emotional And Motivational Approach Under The Pandemic Frame, Dannae Juillette Florez Avellaneda
Teaching Strategies To Promote The Students’ Oral Participation In Virtual Elt Classes. An Emotional And Motivational Approach Under The Pandemic Frame, Dannae Juillette Florez Avellaneda
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Esta investigación cualitativa nació a partir de la observación de la forma en la que la participación oral de los estudiantes ha bajado considerablemente desde que la pandemia y la virtualización de las clases ELT empezaron, el objetivo principal al que se apunta en este trabajo es encontrar las estrategias de enseñanza más apropiadas que pueden ser usadas para promover la participación oral de los estudiantes, considerando los aspectos emocionales y motivacionales en clases virtuales de ELT. Con esa meta en mente, el estudio fue aplicado al centro de lenguas de la Universidad de La Salle, en donde 8 estudiantes …
Virtualidad Y Presencialidad En El Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera, Lina Natalia Soto Cañon
Virtualidad Y Presencialidad En El Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera, Lina Natalia Soto Cañon
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
La presente investigación busca comparar la eficacia académica de las modalidades de estudio, virtual y presencial, cuando se aprende inglés como lengua extranjera. Este estudio es de enfoque mixto, puesto que se usaron herramientas como pruebas internacionales, encuestas e historias de vida y donde se tuvieron en cuenta personas que han hecho cursos en inglés como lengua extranjera de forma virtual, como también quienes los han realizado de manera presencial , llegando a establecer que la eficacia académica no reside sobre la modalidad sino sobre el estudiante.