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El Uso Del Aula Invertida Como Estrategia Docente Para La Enseñanza De Contenidos A Través Del Inglés A Niños En Etapa Inicial Del Colegio Bilingüe Hispanoamericano Conde Ansúrez De Bogotá, Laura Victoria Fonseca Villa, Luisa Alejandra Melo Londoño
El Uso Del Aula Invertida Como Estrategia Docente Para La Enseñanza De Contenidos A Través Del Inglés A Niños En Etapa Inicial Del Colegio Bilingüe Hispanoamericano Conde Ansúrez De Bogotá, Laura Victoria Fonseca Villa, Luisa Alejandra Melo Londoño
Maestría en Didáctica de las Lenguas
En la actualidad la educación inicial se ha transformado en una educación que involucra el desarrollo de distintas competencias especialmente la competencia comunicativa. En el Colegio Bilingüe Hispanoamericano Conde Ansúrez los estudiantes desde una etapa inicial se ven expuestos a ambientes bilingües con el fin de aprender una lengua extranjera y potenciar esta habilidad, además se logra desde diferentes asignaturas, favoreciendo el aprendizaje de contenidos a través de la metodología CLIL en las diferentes áreas del aprendizaje. Con la intención de generar un aprendizaje más significativo y en vista de la falta de estrategias metodológicas pertinentes para dicho contexto, durante …