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Full-Text Articles in Education
Formación Integral: Incidencia De Los Modelos De Enseñanza. Un Estudio Con Los Profesores De Inglés De Unitec, Cristy Julieth Gil Cantor, Wilson Enrique Rodríguez Paredes
Formación Integral: Incidencia De Los Modelos De Enseñanza. Un Estudio Con Los Profesores De Inglés De Unitec, Cristy Julieth Gil Cantor, Wilson Enrique Rodríguez Paredes
Maestría en Docencia
La investigación partió de la identificación de la problemática de cómo los modelos de enseñanza afectan la propuesta de formación integral de las instituciones de educación superior en el marco de la línea de investigación de Cultura, Fe y Formación en Valores dentro del macro proyecto de Formación Integral de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Esta investigación se llevó a cabo en la Corporación Universitaria Unitec, tratando de contribuir con sugerencias a la intencionalidad que propone la Corporación Universitaria Unitec, teniendo en cuenta las voces de los docentes. Para alcanzar esto, se …
Relaciones Entre La Formación Integral Y La Educación Ética Y Moral: Una Mirada Desde El Liceo Hermano Miguel La Salle, Iván Darío Blanco Nieto, Sergio Alexander Galeano Hernández, Cristy Yuranny Marroquín Abril, Wilman Orlando Sepúlveda Sepúlveda
Relaciones Entre La Formación Integral Y La Educación Ética Y Moral: Una Mirada Desde El Liceo Hermano Miguel La Salle, Iván Darío Blanco Nieto, Sergio Alexander Galeano Hernández, Cristy Yuranny Marroquín Abril, Wilman Orlando Sepúlveda Sepúlveda
Maestría en Docencia
Este proyecto inicia en el marco del Macro-proyecto de Formación Integral propuesto por la Universidad de La Salle e inscrito en la línea investigativa Cultura, Fe y Formación en Valores; el cual interpretó las relaciones entre la Formación Integral y la Educación Ética y Moral y analizó el caso particular del Liceo Hermano Miguel La Salle (LHEMI). Con el proceso de investigación realizado, se abordó en primer lugar, las ideas, conceptos y prácticas que los docentes de la institución expresaron sobre las unidades de análisis establecidas, en segundo lugar, se establecieron relaciones entre la Formación Integral y la Educación Ética …
Formación Integral Y Su Relación Con El Desarrollo Humano Integral Sustentable: Un Estudio Desde Las Comprensiones De Los Docentes De Los Colegios Instituto San Bernardo De La Salle Y Colegio De La Salle, Luis Eduardo Candía Ávila, Edna Chavarría Gutiérrez, Soraida Guzmán Ordóñez, Ana Lucía Ortiz Velandia
Formación Integral Y Su Relación Con El Desarrollo Humano Integral Sustentable: Un Estudio Desde Las Comprensiones De Los Docentes De Los Colegios Instituto San Bernardo De La Salle Y Colegio De La Salle, Luis Eduardo Candía Ávila, Edna Chavarría Gutiérrez, Soraida Guzmán Ordóñez, Ana Lucía Ortiz Velandia
Maestría en Docencia
El presente proyecto tuvo como propósito, describir las comprensiones que tenían los docentes de los colegios Instituto San Bernardo y Colegio de La Salle, sobre la Formación Integral y su relación con el Desarrollo Humano Integral Sustentable. Para llevar a cabo este propósito, el informe se dividió en cinco capítulos: el primero de ellos correspondió a la introducción, en el segundo de ellos, se desarrolló la revisión de la literatura sobre formación integral y el desarrollo humano integral sustentable; el tercer capítulo, relacionó el diseño metodológico, a saber, el paradigma interpretativo; el método cualitativo y el tipo de estudio descriptivo; …