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Full-Text Articles in Education
Aportes Del Modelo De Justicia Escolar Restaurativa Para El Abordaje De La Violencia Escolar En La I.E.D. Miguel De Cervantes Saavedra, David Enrique Homez Sánchez, Ronald Santiago Daza Bermúdez, Johan Eliuth Rivera Hernández
Aportes Del Modelo De Justicia Escolar Restaurativa Para El Abordaje De La Violencia Escolar En La I.E.D. Miguel De Cervantes Saavedra, David Enrique Homez Sánchez, Ronald Santiago Daza Bermúdez, Johan Eliuth Rivera Hernández
Maestría en Docencia
El proyecto de investigación examina la implementación del modelo de Justicia Escolar Restaurativa (JER) en la Institución Educativa Distrital Miguel de Cervantes Saavedra en Bogotá, ya que el modelo se desarrolla desde el año 2021 en esta institución. Se realiza por la necesidad de comprender el modelo JER en el abordaje de la violencia escolar como una “alternativa educativa que permite el tránsito de las relaciones violentas” a acciones de convivencia fundamentadas en una cultura de paz. Se desarrolla desde un enfoque cualitativo, basado en el paradigma histórico-hermenéutico, y emplea el método etnográfico, haciendo uso de herramientas como entrevistas, observaciones …
Propuesta Didáctica Una Caja De Herramientas Para La Formación En Pensamiento Crítico Y La Resolución De Conflictos De Convivencia Escolar En Estudiantes De Grado 6° Del Colegio José María Carbonell Ied, Fredy Alfonso Cifuentes Rodríguez, Julieth Carolina Rivera Niño, Laura Andrea Sierra Téllez
Propuesta Didáctica Una Caja De Herramientas Para La Formación En Pensamiento Crítico Y La Resolución De Conflictos De Convivencia Escolar En Estudiantes De Grado 6° Del Colegio José María Carbonell Ied, Fredy Alfonso Cifuentes Rodríguez, Julieth Carolina Rivera Niño, Laura Andrea Sierra Téllez
Maestría en Docencia
La investigación considerada "Propuesta didáctica de manera de caja de herramientas para la formación en pensamiento crítico para la resolución de conflictos de convivencia escolar en estudiantes de grado 6 ° del colegio José María Carbonell IED", se inscribe en el macroproyecto de la Maestría en Docencia de la facultad de ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle, en la línea de investigación pensamiento crítico; quirúrgico ya que en la práctica cotidiana realizada con estudiantes de grado 6 °, se evidencian cierto tipo de comportamientos, situaciones y problemas que influyen en su desarrollo integral, además están afectando …