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La Resolución De Problemas Como Estrategia De Enseñanza Para La Construcción Del Conocimiento Científico Escolar En El Eje Temático Fuerza Y Movimiento. Una Experiencia Con Estudiantes Del Grado Quinto Del Instituto Técnico Empresarial El Yopal Itey, Gloria Mireya Estupiñan Lizarazo, Nancy Oliva Moreno García, Sonia Milena Velásquez Orozco
La Resolución De Problemas Como Estrategia De Enseñanza Para La Construcción Del Conocimiento Científico Escolar En El Eje Temático Fuerza Y Movimiento. Una Experiencia Con Estudiantes Del Grado Quinto Del Instituto Técnico Empresarial El Yopal Itey, Gloria Mireya Estupiñan Lizarazo, Nancy Oliva Moreno García, Sonia Milena Velásquez Orozco
Maestría en Docencia (Yopal)
La investigación denominada La resolución de problemas como estrategia de enseñanza para la construcción del conocimiento científico escolar en el eje temático fuerza y movimiento: una experiencia con estudiantes del grado quinto del Instituto Técnico Empresarial el Yopal- ITEY, se inscribe en el macro proyecto de la Maestría en Docencia de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle, en la línea de investigación Educación, Lenguaje y Comunicación, fue desarrollada en los años 2016 (2) a 2018 (1); emergió de la preocupación de los docentes del área de Ciencias Naturales, el Consejo Académico y directivas …