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Full-Text Articles in Education
La Resolución De Problemas Como Estrategia De Enseñanza Para Favorecer El Desarrollo De Habilidades De Pensamiento Científico. Una Experiencia Con Estudiantes Y Docentes De Grado Cuarto De Las Instituciones Educativas Centro Social Y Lorgio Rodríguez, Yenci Durán Olivos, Rony Alejandro Álvarez Florez
La Resolución De Problemas Como Estrategia De Enseñanza Para Favorecer El Desarrollo De Habilidades De Pensamiento Científico. Una Experiencia Con Estudiantes Y Docentes De Grado Cuarto De Las Instituciones Educativas Centro Social Y Lorgio Rodríguez, Yenci Durán Olivos, Rony Alejandro Álvarez Florez
Maestría en Docencia (Yopal)
La presente investigación está inscrita en el macro proyecto “Estrategias para la comprensión lectora en Ciencias Naturales, Matemáticas, Ciencias Sociales y Lenguaje” Facultad de Ciencias de la Educación del programa de Maestría en Docencia extensión El Yopal, Universidad de La Salle. Surgió de la pregunta problema ¿De qué manera la Resolución de Problemas, como estrategia de enseñanza favorece el desarrollo de habilidades de Pensamiento científico en estudiantes de grado cuarto de las instituciones educativas Centro Social y Lorgio Rodríguez del municipio de El Yopal - Casanare? La investigación es de enfoque cualitativo siguiendo el método de etnografía educativa en la …
La Resolución De Problemas Como Estrategia De Enseñanza Para La Construcción Del Conocimiento Científico Escolar En El Eje Temático Fuerza Y Movimiento. Una Experiencia Con Estudiantes Del Grado Quinto Del Instituto Técnico Empresarial El Yopal Itey, Gloria Mireya Estupiñan Lizarazo, Nancy Oliva Moreno García, Sonia Milena Velásquez Orozco
La Resolución De Problemas Como Estrategia De Enseñanza Para La Construcción Del Conocimiento Científico Escolar En El Eje Temático Fuerza Y Movimiento. Una Experiencia Con Estudiantes Del Grado Quinto Del Instituto Técnico Empresarial El Yopal Itey, Gloria Mireya Estupiñan Lizarazo, Nancy Oliva Moreno García, Sonia Milena Velásquez Orozco
Maestría en Docencia (Yopal)
La investigación denominada La resolución de problemas como estrategia de enseñanza para la construcción del conocimiento científico escolar en el eje temático fuerza y movimiento: una experiencia con estudiantes del grado quinto del Instituto Técnico Empresarial el Yopal- ITEY, se inscribe en el macro proyecto de la Maestría en Docencia de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle, en la línea de investigación Educación, Lenguaje y Comunicación, fue desarrollada en los años 2016 (2) a 2018 (1); emergió de la preocupación de los docentes del área de Ciencias Naturales, el Consejo Académico y directivas …