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Estudio Fenomenológico Sobre Las Concepciones De Los Docentes Acerca De La Competencia Comunicativa Intercultural En Las Aulas De Le, Inglés Y Japonés, En Tres Instituciones De Bogotá., Luz Piedad Zuluaga Chadid, Daniel Fernando Celis Peña, Maria Angélica Jiménez Otalora

Maestría en Didáctica de las Lenguas

Un elemento de gran importancia en la enseñanza de las lenguas extranjeras corresponde a la competencia comunicativa intercultural (CCI), ya que es fundamental para las consolidaciones ciudadanos globales, sujetos no sólo capaces de aceptar las diferencias sino de entrar en diálogo con ellas con las lenguas como vehículo. Poder identificar las concepciones que los docentes tienen sobre dicha CCI permitirá el acercamiento a la comprensión del papel que éstas juegan, así como la razón, en la manera en que la CCI hace parte de su quehacer, lo cual se refleja en sus actividades en el aula, en el desarrollo de …