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Full-Text Articles in Education
Encouraging Languages Other Than English In First-Year Writing Courses: Experiences From Linguistically Diverse Writers, Alyssa G. Cavazos
Encouraging Languages Other Than English In First-Year Writing Courses: Experiences From Linguistically Diverse Writers, Alyssa G. Cavazos
Writing and Language Studies Faculty Publications and Presentations
First-Year Writing (fyw) courses are ideal writing spaces where students' diverse identities and language resources can flourish for specific rhetorical purposes. While research has focused on multilingual students' language and writing practices, little attention has focused on self-identified multilingual students' perceptions of language difference in fyw. Because fyw courses are an integral space in students' writing experiences and an ideal place to counter English-only ideologies, this article focuses on self-identified multilingual students' perceptions of how they negotiate language practices in academic contexts in higher education and how they perceive the role of languages other than English in fyw. Self-identified multilingual …
Alzamiento De Vocales Medias En El Español Como L2 De Brasileños En El Sur De Texas, Estela Hernandez
Alzamiento De Vocales Medias En El Español Como L2 De Brasileños En El Sur De Texas, Estela Hernandez
Theses and Dissertations
En este trabajo examinaré el alzamiento de vocales en el español como L2 de brasileños en el sur de Texas. Analizaré este fenómeno desde un punto sociolingüístico variacionista. Propongo que el alzamiento de vocales medias en posición átona entre los participantes es afectado por factores lingüísticos y sociolingüísticos. Algunos de los factores lingüísticos que se estudiarán son; posición de vocal, número de sílabas, sonido previo y sonido posterior. Los factores sociolingüísticos que se verán son tiempo viviendo en un país hispanohablante, años de educación formal en español, y primera lengua de pareja. Los resultados serán analizados en el programa estadístico …