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Lesson Plan, Economics, 12th Grade, Adrian Tovar

Fall Workshop November 2020

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): Mexican American Studies 8A: describe how Mexican Americans supported and changed government, 8F: discuss the role of various organizations such as GI Forum and LULAC that have participated in the Mexican American struggle for power.

Lesson objective(s): 1. The Learner will (TLW) explain the role and contribution Adela Sloss-Vento to the cause of political participation of women and the Mexican American struggle for a political voice. 2. TLW compare and contrast to one of the following suffragettes: Elizabeth Stanton, Eleanor Roosevelt.

Differentiation strategies to meet diverse learner needs: 1. Reading out loud and clarifying …

Unidad Didáctica, Economía, Duodécimo, Adrian Tovar

Fall Workshop November 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Estudios Mexicoestadounidenses 8A: Describir cómo los mexicoestadounidenses apoyaron cambios en los gobiernos y los propiciaron. 8F: Debatir el papel de organizaciones varias, tales como las del Foro del Soldado Americano y LULAC, las cuales han participado en la lucha de los mexicoestadounidenses por alcanzar cuotas de poder.

Objetivos de la lección: 1. Explicar el papel y la contribución de Adela Sloss Vento a la causa de la participación política de las mujeres y los esfuerzos mexicoestadounidenses por tener voz propia en la política. 2. Comparar y …

Unidad Didáctica, Historia De Ee. Uu. Desde 1877, Décimo, Undécimo, David Quiroz

Fall Workshop November 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): (25) Cultura: el alumno comprenderá cómo las personas de diferentes grupos sociales contribuyen a nuestra identidad nacional. Se espera que el estudiantado: (a) Explique las acciones llevadas a cabo para expandir las oportunidades económicas y los derechos políticos de los diferentes grupos raciales, étnicos, de género y religiosos de la sociedad estadounidense. (b) Describa el proceso de asimilación estadounidense utilizado para integrar a los inmigrantes y a los nativos americanos en la cultura nacional. (c) Explique cómo las contribuciones de personas de diversos grupos raciales, étnicos, …

Lesson Plan, U.S. Government, 12th Grade, David Quiroz

Fall Workshop November 2020

TEKS (Texas Essential Knowledge and Skills): 113.41 c (12) Citizenship. The student understands the rights that are protected and secured by the U.S. Constitution and Bill of Rights. The student is expected to: (A) explain the roles of limited government and the rule of law in the protection of individual rights. (B) identify and define the unalienable rights. c (15) Citizenship. The student understands the importance of the expression of different points of view in a constitutional republic. The student is expected to: (A) analyze different points of view of political parties and interest groups such as the League of …