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Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Segundo Y Tercero, Claudia Olivo Mchale, Mary Ruiz, Verónica Mancha
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Segundo Y Tercero, Claudia Olivo Mchale, Mary Ruiz, Verónica Mancha
Symposium Summer 2021
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Historia: c) explicar cómo las personas y los acontecimientos han influido en la historia de la comunidad local. Geografía: el alumno utilizará herramientas geográficas como mapas y globos terráqueos. Se espera que el alumno: a) interprete la información de esos instrumentos utilizando elementos cartográficos como el título, la orientación (norte, sur, este y oeste), la leyenda del mapa y las claves. b) dibuje mapas que muestren lugares y rutas relacionadas con su vivienda, su escuela y su comunidad. Geografía: el alumno comprenderá las ubicaciones y características …
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Segundo, Araceli Bolado, Iris San Miguel
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Segundo, Araceli Bolado, Iris San Miguel
Symposium Summer 2021
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 2.6: Geografía: el alumno comprenderá las ubicaciones y las características de los lugares y las regiones en la comunidad, el Estado y la Nación. Se espera que el alumno: a) identifique los accidentes geográficos principales y las masas de agua, incluyendo todos los océanos, en mapas y globos terráqueos. 2.7: Geografía: el alumno comprenderá cómo las características físicas de los lugares y regiones afectan las actividades humanas y las pautas de asentamiento. Se espera que el alumno: a) describa cómo los patrones climáticos y estacionales afectan …
Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Séptimo, Emma Montiel
Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Séptimo, Emma Montiel
Spring Workshop March 2021
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): (9) Geografía: el alumno entenderá los efectos de la interacción entre los humanos y el medioambiente de Texas. Se espera que el alumno, A: identifique cómo los texanos se han adaptado al medioambiente y cómo lo han modificado, explicando los efectos positivos y negativos de esas modificaciones.
Objetivos de la lección: 1. Los alumnos comprenderán por qué los nativos se asentaron a lo largo de la costa, en particular cómo esto les proporcionaba una fuente de alimento y tierra de sembradío. 2. Los alumnos comprenderán cómo …
Unidad Didáctica, Historia De Texas, Sylvia Garza
Unidad Didáctica, Historia De Texas, Sylvia Garza
Spring Workshop March 2021
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): TEKS 18.BC(18) Cultura El alumno comprenderá el concepto de diversidad dentro del estado de Texas. Se espera que el alumno, B: describa cómo las personas de diversos grupos raciales, étnicos, y religiosos tratan de mantener su patrimonio cultural y, al mismo tiempo, se adaptan a la cultura predominante de Texas. C: identificar ejemplos de la influencia española y de otras culturas en Texas, tales como topónimos, vocabulario, religión, arquitectura y gastronomía. 20 AF21: Destrezas para las ciencias sociales El alumno aplicará pensamiento crítico para organizar y …
Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Undécimo, Romeo Revuelta
Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Undécimo, Romeo Revuelta
Spring Workshop March 2021
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Cultura 25 C Historia de los Estados Unidos B, C, D
Objetivos de la lección: 1. Interpretar y analizar recursos primarios. 2. Describir la diversidad y las industrias clave del Sur de Texas y del México septentrional. 3. Evaluar similitudes y diferencias entre las experiencias fronterizas de las colonias inglesas y españolas en Norteamérica.
Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Lector inmersivo - Herramienta para facilitar la lectura que presenta una opción de traducción y de reproducción de audio. Visionar un breve …
Unidad Didáctica, Geografía Universal, Preparatoria, Lauro Luera
Unidad Didáctica, Geografía Universal, Preparatoria, Lauro Luera
Spring Workshop March 2021
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Geografía: el alumno comprenderá los tipos, los patrones y los procesos de los asentamientos humanos. Se espera que el alumno, A: ubique y describa factores físicos y humanos que influyen en el tamaño y la distribución de los asentamientos. B: explique los procesos que han causado cambios en los patrones de los asentamientos, incluyendo la urbanización, el transporte, el acceso y la disponibilidad de recursos, y las actividades económicas. Geografía: el alumno comprenderá el concepto de «región» como un área de la superficie terrestre con características …
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Primero, Sonia Aldape
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Primero, Sonia Aldape
Spring Workshop March 2021
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 113.12 (4) Geografía: el alumno comprenderá la ubicación relativa de diversos lugares. Se espera que el alumno, A: ubique lugares usando los cuatro puntos cardinales. (5) Geografía: los alumnos comprenderán el propósito de los mapas y los globos terráqueos. Se espera que el alumno, B: ubique su comunidad, el estado de Texas y los Estados Unidos en mapas y globos terráqueos.
Objetivos de la lección: 1. El alumno comprenderá la ubicación relativa de diversos lugares en un mapa usando los puntos cardinales. 2. El alumno comprenderá …
Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Octavo, Juan C. Vega, Juan López
Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Octavo, Juan C. Vega, Juan López
Fall Workshop November 2020
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.23 (D) Estudiar las contribuciones de personas de diversos grupos raciales, étnicos, y religiosos a nuestra identidad nacional. 8.23 (D) Identificar las contribuciones políticas, sociales y económicas de las mujeres a la sociedad estadounidense.
Objetivos de la lección: 1. Estudiar las contribuciones políticas de la mujer y su papel en la promoción de los movimientos de reforma y derechos civiles. 2. Comparar y contrastar las cartas de Mercy Otis Warren y Adela Sloss Vento a los dirigentes políticos importantes de la época.
Diferenciación de estrategias para …
La Fundación De Lulac Y El Valle Del Bajo Río Grande (Powerpoint), Cynthia E. Orozco
La Fundación De Lulac Y El Valle Del Bajo Río Grande (Powerpoint), Cynthia E. Orozco
Fall Workshop November 2020
No abstract provided.
Unidad Didáctica, Historia Universal, Sexto, Josie Herrera
Unidad Didáctica, Historia Universal, Sexto, Josie Herrera
Fall Workshop November 2020
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 6.2 Contribuciones de las culturas. (A) Explicar la relevancia de los individuos o de los colectivos en las sociedades. (B) Describir la influencia de los logros individuales y colectivos en una sociedad.
Objetivos de la lección: 1. Identificar a los dirigentes de los movimientos en favor de los derechos civiles de ascendencia mexicoestadounidense. 2. Reconocer los logros y los obstáculos que experimentaron los dirigentes mexicoestadounidenses para marcar una diferencia en la sociedad.
Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Siguiendo las pautas …
Unidad Didáctica, Ciencias Políticas: Gobierno Federal, Duodécimo, Graciela Alonso, San Juana Granado
Unidad Didáctica, Ciencias Políticas: Gobierno Federal, Duodécimo, Graciela Alonso, San Juana Granado
Fall Workshop November 2020
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Ciencias Políticas - Gobierno: 2A, B 3B 13A, B, C, 15A Historia: 9A-F, I
Objetivos de la lección: 1. Analizar diferentes puntos de vista de partidos políticos y agrupaciones de representación o ideológicas tales como la Liga de Ciudadanos Latinoamericanos Unidos (LULAC por sus siglas en inglés) respecto a problemáticas contemporáneas importantes. 2. Comprender el impacto del movimiento en favor de los derechos civiles describiendo el papel de las organizaciones que promovieron dichos derechos. 3. Evaluar los cambios que tuvieron lugar en los Estados Unidos como …
Aurora E. Estrada: Inmigrante Mexicana En Mercedes, Texas, Dirigente De Su Comunidad Y Docente En La Localidad De Cuero, Texas (Powerpoint), Cynthia E. Orozco
Aurora E. Estrada: Inmigrante Mexicana En Mercedes, Texas, Dirigente De Su Comunidad Y Docente En La Localidad De Cuero, Texas (Powerpoint), Cynthia E. Orozco
Fall Workshop November 2020
No abstract provided.
Adela Sloss Vento: Intelectual, Feminista Y Activista De Los Derechos Civiles (Powerpoint), Cynthia E. Orozco
Adela Sloss Vento: Intelectual, Feminista Y Activista De Los Derechos Civiles (Powerpoint), Cynthia E. Orozco
Fall Workshop November 2020
No abstract provided.
Unidad Didáctica, Undécimo, Bernice Barrón
Unidad Didáctica, Undécimo, Bernice Barrón
Spring Workshop May 2020
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 16B: Identificar las causas de la Gran Depresión, incluyendo su impacto a los aranceles y en el comercio mundial, la especulación bursátil, las quiebras bancarias, y la política monetaria del Sistema de Reserva Federal. 16C: Analizar los efectos de la Gran Depresión en la economía y la sociedad de los Estados Unidos, tales como el desempleo generalizado.
Objetivos de la lección: 1. Analizar el impacto del Puerto de Brownsville en la economía y la globalización de El Valle del Río Grande, en particular en 1936. 2. …
Unidad Didáctica, Historia Universal, Sexto, Gloria Pineda
Unidad Didáctica, Historia Universal, Sexto, Gloria Pineda
Spring Workshop May 2020
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): (2) Historia: comprender la influencia que ejercieron individuos específicos y grupos de diversas culturas en múltiples sociedades históricas y contemporáneas. Expectativas: (A) identificar y describir la influencia histórica de individuos específicos o grupos en múltiples sociedades contemporáneas y (B) describir las contribuciones sociales, políticas, económicas, y culturales de determinados individuos y grupos de diversas sociedades del pasado y del presente.
Objetivos de la lección: 1. Analizar y explicar la importancia de la Estación de Bombeo para el Regadío de Hidalgo en nuestra región. 2. Analizar y …
Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Undécimo, Graciela Alonso
Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Undécimo, Graciela Alonso
Spring Workshop May 2020
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): USH 3B; USH 3C; USH SA; USH 14A; USH 138; USH 22C; USH 25C; USH 28A-E; USH 29A-B
Objetivos de la lección: 1. Describir las características de la industrialización en los Estados Unidos, en particular en El Valle del Río Grande. 2. Analizar las razones económicas de la industrialización y las contribuciones de personalidades destacables. 3. Examinar las causas y efectos de los cambios en los patrones demográficos.
Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Actividades prácticas diferenciadas para abordar las necesidades y …
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Cuarto, Ruby Martínez
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Cuarto, Ruby Martínez
Spring Workshop May 2020
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): (E) Explicar cómo los avances tecnológicos en transporte y la comunicación han influido en las actividades económicas de Texas.
Objetivos de la lección: 1. Estudiar los motivos de la inmigración hacia Texas. 2. Comprender la importancia del sistema de regadío en El Valle del Río Grande. 3. Comprender la importancia de las empresas ferroviarias estadounidenses en El Valle del Río Grande.
Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Actividades participativas diversas de aproximación, reuniones y dominar las actividades en la sección de enriquecimiento …
Industrialización Y Auge De La Agricultura Comercial En Los Estados Unidos, 1880-1930, Sonia Hernández
Industrialización Y Auge De La Agricultura Comercial En Los Estados Unidos, 1880-1930, Sonia Hernández
Spring Workshop May 2020
No abstract provided.
Unidad Didáctica, Historia Universal, Décimo Y Undécimo, Brenda Hernández
Unidad Didáctica, Historia Universal, Décimo Y Undécimo, Brenda Hernández
Summer Institute June 2019
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): WH15B, 16A, 18B(S) 1A, 2A, 2B, 2C, 15C, 18A, 19B, 26A
Objetivos de la lección: 1. Entrevistar a los miembros de la familia sobre cómo llegaron a El Valle del Río Grande. 2. Elaborar un pequeño cartel exponiendo las entrevistas de según el modelo P.E.R.S.I.A. (siglas que se refieren a criterios políticos, económicos, religiosos, sociales, intelectuales y artísticos). 3. Ser capaz de identificar los componentes de P.E.R.S.I.A.
Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Entrevistar a miembros de la familia. Tomar fotos …
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Prescolar, April Flores
Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Prescolar, April Flores
Summer Institute June 2019
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Los alumnos entenderán el concepto de ubicación geográfica. C: Identificar herramientas que ayuden a determinar la ubicación, incluyendo mapas y globos terráqueos.
Objetivos de la lección: 1. Los alumnos realizarán algún del tipo actividad: idear, girarse, y hablar con su compañero para conversar sobre una ubicación que resulte significativa para ellos.
Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Proporcionar un mapa de El Valle, y fotografías de diferentes lugares en El Valle.
Orozco, Aurora Estrada (1918-2011) [Artículo], Cynthia E. Orozco
Orozco, Aurora Estrada (1918-2011) [Artículo], Cynthia E. Orozco
Fall Workshop November 2020
No abstract provided.
Adela Sloss Vento (1901-1998) [Artículo], Cynthia E. Orozco, Jazmin León
Adela Sloss Vento (1901-1998) [Artículo], Cynthia E. Orozco, Jazmin León
Fall Workshop November 2020
No abstract provided.