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Full-Text Articles in Arts and Humanities
Modelos Pedagógicos Y Metodológicos Para Los Estudios De Género En Clases De Pregrado, María Claudia André
Modelos Pedagógicos Y Metodológicos Para Los Estudios De Género En Clases De Pregrado, María Claudia André
Faculty Publications
En este ensayo, se examina una aproximación pedagógica y metodológica al teatro como herramienta en cursos de pregrado a través del análisis de “El bigote” y “La casa chica”, dos obras cortas de la afamada dramaturga mexicana Sabina Berman. Ambas piezas se prestan como ejemplos para estudiar una extensa variedad de temas inherentes a la dramaturgia contemporánea y al discurso feminista latinoamericano, tales como la dinámica entre poder y género, machismo y marianismo, consumismo y clases sociales y el aspecto performático del género. Para enriquecer la comprensión de los estudiantes y profundizar en los temas relacionados con la identidad de …
Evidence For Equality?: Guatemalan Adolescents' Views On Gender, Amy E. Beasley, Katelyn E. Poelker, Judith L. Gibbons, Danielle Skogen
Evidence For Equality?: Guatemalan Adolescents' Views On Gender, Amy E. Beasley, Katelyn E. Poelker, Judith L. Gibbons, Danielle Skogen
18th Annual Celebration of Undergraduate Research and Creative Activity (2019)
Guatemala is known for its beautiful landscapes, delicious food, and vibrant traditional textiles. Despite the country’s many treasures, Guatemalans face many challenges including gender inequality and wealth disparity. Issues pertaining to youth are of particular importance, as approximately 56% of the population is under 25 years old (Central Intelligence Agency, 2018). Gender inequality in Guatemala may be perpetuated by traditional values of machismo and marianismo (Gibbons & Luna, 2015). Machismo refers to the expectation that men be dominant, respected, and strong providers for their family (Arciniega, Anderson, Tover-Blank, & Travey, 2008). Conversely, marianismo is the expectation that women be pure …