Digital Commons Network^™

Engaging Multilingual Learners In Mathematics Learning, Parastoo Zareie

Theses and Dissertations--Education Sciences

As the number of Multilingual Learner (ML) students attending public schools rises, so does the demand for those who can teach them. Research shows that due to the existence of gaps between different types of knowledge, theory, and practice, the results of teacher preparation programs are often fragmented and do not fully benefit participating teachers (Ball, 2000). To address these gaps, a Professional Development (PD) framework, called PrimeD (Professional Development, Research, IMplementation, and Evaluation) has been proposed. It organizes PD for preservice teachers into four phases of Design, Implementation, Evaluation, and Research, and works in a cyclic nature to provide …

Paths Forward To Salary Parity For New York: National Models For Equity In Early Childhood Education Compensation, Lily Rosenthal, Emily Sharrock

Bank Street Education Center

Pay parity for early childhood educators is critical to reducing turnover, improving job quality, and achieving an equitable child care system. This publication explores compensation reform nationwide and offers ideas for local and state financing options to better support the early childhood workforce and New York families.

Desegregating Behavioral Health Care For Medicaid Youth, Caroline M. Marsh, Valarie K. Blake

Saint Louis University Journal of Health Law & Policy

The Supreme Court held in Olmstead v. L.C. ex rel. Zimring, 527 U.S. 581, 581 (1999) that it is a violation of the Americans with Disabilities Act (ADA) for states to rely on institutionalized care when home and community-based care is more appropriate. Yet, over a quarter of a century later, states persist in institutionalizing youth experiencing behavioral health disabilities. This article explores Olmstead’s impact thus far on deinstitutionalization of youth behavioral health care, and the limits of Olmstead as a vehicle for lasting change. We argue that, although recent enforcement actions reflect critical change, Olmstead enforcements alone cannot succeed …

วิธีปฏิบัติของครูในการส่งเสริมความคิดเกี่ยวกับตนเองของเด็กวัยอนุบาลในกรุงเทพมหานคร, ปัญชญา แก้วมาลัยรัตน์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาวิธีปฏิบัติของครูในการส่งเสริมความคิดเกี่ยวกับตนเองของเด็กวัยอนุบาลในกรุงเทพมหานครใน 3 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านการเป็นแบบอย่างการมีความคิดที่ดีเกี่ยวกับตนเอง 2) ด้านการชี้แนะมุมมองที่ดีเกี่ยวกับตนเอง และ 3) ด้านการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมความสำเร็จ ตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 1-3 จำนวน 445 คน จากโรงเรียนในจังหวัดกรุงเทพมหานคร จำแนกตามสังกัด ได้แก่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักการศึกษากรุงเทพมหานคร สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน และสังกัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ หาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า วิธีปฏิบัติของครูในการส่งเสริมความคิดเกี่ยวกับตนเองของเด็กวัยอนุบาล ในภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก (M = 4.14) โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยคะแนนการปฏิบัติสูงที่สุด คือ ด้านการชี้แนะมุมมองที่ดีเกี่ยวกับตนเอง (M = 4.28) รองลงมาคือ ด้านการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมความสำเร็จ (M = 4.08) และด้านการเป็นแบบอย่างการมีความคิดที่ดีเกี่ยวกับตนเอง (M = 4.05) ตามลำดับ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า 1) ด้านการเป็นแบบอย่างการมีความคิดที่ดีเกี่ยวกับตนเอง ครูมีการปฏิบัติอยู่ที่ระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยคะแนนสูงที่สุด คือ การอยู่ร่วมกับผู้อื่น (M = 4.30) โดยครูส่วนใหญ่ชื่นชมการกระทำที่ดีของตนเองให้เด็กฟังด้วยการเล่าเกี่ยวกับการกระทำที่ดีของตนเองในการทำกิจวัตรประจำวัน การช่วยเหลือผู้อื่น หรือลักษณะนิสัยที่ดีของตนเอง อุปสรรคที่พบคือ เด็กมักจะเลียนแบบพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของคนรอบตัวและนำไปใช้กับคนอื่น แนวทางแก้ไขคือ ครูควรพูดคุยกับผู้ปกครองเมื่อเด็กแสดงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในห้องเรียนเพื่อสอบถามถึงสาเหตุและขอความร่วมมือในการช่วยปรับพฤติกรรมเด็ก รวมถึงระมัดระวังการแสดงพฤติกรรมทั้งของตนเองทั้งในและนอกห้องเรียน 2) ด้านการชี้แนะมุมมองที่ดีเกี่ยวกับตนเอง ครูมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยคะแนนการปฏิบัติสูงที่สุด คือ การสอนเกี่ยวกับการอยู่ร่วมกับผู้อื่น (M = 4.61) โดยครูส่วนใหญ่ให้ข้อมูลย้อนกลับเกี่ยวกับผลงานของเด็ก ด้วยการนำผลงานของเด็กให้ผู้อื่นชื่นชม บอกสิ่งที่ดีในผลงานของเด็กและให้คำแนะนำเพิ่มเติมโดยไม่นำไปเปรียบเทียบกับคนอื่น อุปสรรคที่พบคือ เด็กในห้องเรียนมีระดับความสามารถแตกต่างกัน แนวทางแก้ไขคือ ครูต้องใช้เวลาในการเรียนรู้ธรรมชาติของเด็กและใช้วิธีการชี้แนะที่เหมาะสมกับเด็กแต่ละคน 3) ด้านการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมความสำเร็จ พบว่า ครูมีการปฏิบัติอยู่ที่ระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยคะแนนการปฏิบัติสูงที่สุดคือ การกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ที่ช่วยให้เด็กเห็นความก้าวหน้า (M …

Functional Family Therapy: A Multi-Year Statewide Program Evaluation, Natalie Finn

Theses and Dissertations

Functional Family Therapy (FFT) is a family-based treatment program for youth with externalizing behavior problems, often involved in juvenile justice and child welfare systems. FFT is an evidence-based program and has been implemented across many states, including the state of Virginia. Objective. The present study performed a program evaluation and observational study of the implementation and sustainment of FFT in Virginia, during the first five years of implementation. Method. Participants included all youth who participated in FFT in Virginia between October 2017 and June 2022. Secondary data analysis was conducted using data entered by therapists and supervisors into the FFT …

Asbury Theological Seminary Academic Catalog : 2024-2025, Asbury Theological Seminary

Academic Catalogs

No abstract provided.

Investigating Early Childhood Education Through A Systemic Lens: What Impact Does Early Childhood Education Have On District Level Leadership, Edward John Manuszak Ii

Master's Theses and Doctoral Dissertations

Public School educational leaders from around the United States are confronted with choices inhow to invest resources that can create the greatest impact for students. An often-overlooked area of investment is early childhood education. As defined by the National Association for the Education of Young Children (NAEYC), this is the period of development between birth through age 8 for any child. If a district were allowed to self-assess their own early learning readiness, will the leadership of that district be equipped and prepared to deliberate and make appropriately measured decisions based on current practices and utilized resources? This study seeks …

"I Call Them Supermoms": Therapists' Reflections On The Impact Of Youth Sexual Offending On Latina Mothers, Mauricio P. Yabar

Theses and Dissertations

Families of youth who have sexually offended often suffer significant collateral consequences following the discovery of the sexual offense. Samples in research with these families disproportionately consist of mothers and other female parental figures. This is rarely acknowledged in the literature, and the experiences of these mothers have not been explicitly examined. In addition, research on the experiences of these families has largely ignored factors related to race and ethnicity. This is a significant oversight considering the prevalence of systemic racism and discrimination in the United States, particularly in the systems with which these families must interact (e.g., juvenile justice …

Second Look Commission 2024 Annual Report, Tennessee. Commission On Children And Youth.

Second Look Commission Annual Report

No abstract provided.

Youth Transitions Advisory Council 2024 Annual Report, Tennessee. Commission On Children And Youth.

Youth Transitions Advisory Council

No abstract provided.

Second Look Commission 2024 Annual Report Highlights, Tennessee. Commission On Children And Youth.

Second Look Commission Annual Report

No abstract provided.

A Taxonomy Of Life Writing: Exploring The Functions Of Meaningful Self-Sponsored Writing In Everyday Life, Heather Lindenman, Dana Lynn Driscoll, Andrea Efthymiou, Matthew Pavesich, Jennifer Reid

English Faculty Research and Publications

This essay takes as its focus the everyday writing that people compose: the self-sponsored, nonobligatory texts that people write mainly outside of work and school. Through analysis of 713 survey responses and 27 interviews with accompanying writing samples, this study provides a panoramic view of the functions of self-sponsored writing and rhetorical activity for U.S. adults, ages 18 to 65+ years, from a range of geographic, cultural, and professional backgrounds. The Taxonomy of Life Writing presented in this essay demonstrates the range of ways that writing functions in people’s daily lives. It includes 19 key functions of life writing, organized …

Sensory Processing And Trauma: A Practical Approach In A Clinical Context, Katya Kivi

Occupational Therapy Capstones

A large majority of people who are receiving mental health services have experienced a form of trauma (Arnaly et al., 2019; Champagne et al., 2010). Individuals who have experienced trauma-related sensory processing issues often have decreased occupational performance because of avoidance of the occupation or dysregulation during the occupation (Cerny, 2019; Gerney & Muffly, 2015). PTSD can affect an individual's overall quality of life and the creation and maintenance of social relationships, resulting in social isolation (Arnaly et al., 2019). The product is a guide to inform care within the adult mental health setting following sensory-based information and trauma-informed care. …

Raising The Bar In Child Welfare Law, Diane M. Sumoski

SMU Law Review

This article explores the unique opportunities arising from child welfare law practice in clinical legal education. While training law students for lawyering in all practice areas, the clinic can also inspire experienced child welfare practitioners to raise the level of their practice. The article provides an overview of the child welfare practice in Texas, the various roles of lawyers in the system, the special training required for these lawyers, and how the lawyers are employed and paid. The article proposes that the clear impact of child welfare legal practice on clients, combined with its interdisciplinary complexity, creates an ideal combination …

Factors Related To Sexual Functioning Among Black Sexual Minority Women: Childhood Sexual And Emotional Abuse, Internalized Homophobia And Sexual Shame, Mardoche W. Telusma

Open Access Master's Theses

Black women who have sex with other women (WSW) face unique challenges that impact their sexual health. Yet, limited research has examined the relationship between adverse childhood experiences (ACEs), internalized homophobia, sexual shame, and sexual dysfunction within this population. The purpose of this study was threefold: 1) to test the association between sexual and emotional abuse and sexual functioning, 2) to test the relationship between childhood sexual abuse and both internalized and sexual shame, and 3) to test the association between internalized homophobia and sexual shame with sexual functioning among Black WSW. A sample of 154 Black WSW was recruited …

‘Good God’: How Civil Litigation Evolved To Hold Religious Entities Accountable For Clergy Sexual Abuse, Jake Helfand

Student Works

No abstract provided.

Waking The Nightmare: Understanding The Relationship Between Trauma And Sleep In Children, Jacklyn Ewald

Doctor of Psychology (PsyD)

This clinical dissertation expands upon previous research investigating the impact of trauma on children’s sleep quality. Prior research utilized subjective reports of trauma’s impact on sleep in children or objective measures which studied a specific traumatic event. This study used objective measures through cardiopulmonary coupling to study sleep in children with trauma exposure. Participants completed a questionnaire which included the Pediatric Adverse Childhood Experiences (ACEs) and Related Life Events Screener (PEARLS) or Adverse Childhood Experience (ACE) questionnaire, Pediatric quality of life scale, the Children’s Sleep Habits Questionnaire, and demographic information. Trauma was defined by endorsement of any items on the …

Enhancing The Service Delivery For Adolescents Using The Mental Health Continuum Through Occupational Therapy, Jadalyn Lane Wagner

Occupational Therapy Capstones

Purpose: The purpose of this scholarly project was to understand how occupational therapy services can enhance the quality of mental health services for adolescents and across the life span. The materials developed provide occupational therapy practitioners resources to demonstrate their unique value and role within the interdisciplinary teams and settings within the mental health continuum of care.

Methodology: The Model of Human Occupation was utilized to organize the literature review that led to the creation of the materials (O’Brien, 2017). Reviewing the literature with the model allowed for a thorough understanding of the needs of adolescents with mental illness, the …

Patterns Into Pathways For Improving Safety Culture: Refined Latent Class Analysis Informs Tailored Decision Support For South Carolina Dss Safety Culture Improvements, Michaela Voit

Theses and Dissertations--Public Health (M.P.H. & Dr.P.H.)

The rising prevalence of exposures to adverse childhood experiences (ACEs) demands a coordinated public health response, as a significant body of research details the cumulative impact of ACEs on chronic morbidities contributing to reduced life expectancy. Child welfare workers (CWW) are embedded in this public health effort, tasked with preventing and mitigating the impacts of ACEs through family and prevention services. The National Partnership for Child Safety (NPCS) may improve the wellbeing of CWWs and the effectiveness of Child Welfare (CW) services by improving the quality of safety culture within CW organizations. To inform NPCS quality improvement efforts, our project …

H.R. 133: Consolidated Appropriations Act, 2021, United States: Congress: House Of Representatives

Documents

No abstract provided.

A Systematic Review Of The Benefits Of Integrating Therapeutic Animals Into Trauma-Focused Treatments For Child And Adolescent Survivors Of Sexual Abuse, Zoe Thorne

Theses and Dissertations

An integrative systematic review with a narrative synthesis was conducted to explore and identify the benefits of integrating a therapy animal into trauma-informed treatment for children and adolescent survivors of sexual abuse. This review detailed various ways therapy animals were incorporated into treatment and when the integration of therapy animals is most and least beneficial. Methods. Eight electronic databases were searched for relevant articles. The search was limited to peer-reviewed articles published in the English-language. Articles published in and out of the United States were included, without a limit on date published, in order to capture any cultural differences and …

Strong Partnerships Require Collaboration: The Investigation Of Interagency Collaboration Efforts Between Schools And Community-Based Organizations In Supporting Students Experiencing Homelessness, Iantheya K. Brown

Dissertations

This study provides valuable insights into effective interagency collaboration strategies for supporting students experiencing homelessness. Through qualitative analysis, three overarching themes and seven sub-themes emerged, highlighting the importance of partnership building, support system enhancement, and addressing the complex needs of students experiencing homelessness. The findings underscore the crucial role of early relationship establishment, McKinney-Vento education, transparent communication, and shared information in maintaining and expanding partnerships. However, challenges persist, including discrepancies in definitions and misconceptions about homelessness, necessitating a more empathetic approach. Leadership engagement and culturally responsive practices are essential for navigating these challenges and fostering effective collaboration. By adopting a …

Stop Feeding The Homeless: A Theological And Theoretical Examination Of Reconsidering Homeless Aid Through Informed Collaboration With Faith-Based Organizations, Marci Lynn Jackson

Doctor of Ministry

This dissertation examines the issue of homelessness in Dallas, Texas. It argues that simply providing meals to homeless individuals is not enough to address the complex factors that contribute to homelessness. Instead, long-term and sustained solutions are needed, which require the collaborative efforts and substantial involvement of the Church.

This research uses qualitative methods, such as field observations, interviews, surveys, attending webinars, and conferences to examine the homeless ecosystem in Dallas, Texas. It highlights the importance of collaboration and faith-based organizations to address homelessness, emphasizing systemic issues and potential improvements.

This research explores the Church's involvement in addressing homelessness, examining …

Intergenerational Christian Community: A Vision For Spiritual Formation For All Ages, Robin Pyles

Doctor of Ministry

For decades, American churches have been struggling with shrinking attendance, particularly among young people. An increasingly polarized society that elevates individualism and secularization, along with widespread escalating age segregation, has contributed to this trend. In response to these societal norms, many local churches have defaulted to a primarily age-segregated programming model. This model results in the absence of a sense of community and belonging, and a lack of Christian spiritual formation growth among both youth and adults within the church. This research revealed that creating regular opportunities for meaningful cross-generational interactions that combine shared experiences of play, creative expression, intentional …

The Influence Of Foster Parent Characteristics On The Relational Permanence Of Foster Youth, Yogita Venkata

Honors Undergraduate Theses

Research suggests that lack of permanency is associated with an increased risk of aggression, mental instability, and delinquent behavior in children (Leve et al., 2012). A crucial component of permanency involves establishing stable connections, including relational permanence with peers and adults, which are believed to enhance the well-being of foster youth (Wekerle et al., 2009). Further, the literature suggests a relationship between a parent’s adverse traumatic experiences, their attachments to their own parents, and their ability to regulate their foster child’s relational permanence to supportive adults and peers. Foster parents who have experienced trauma are often insecurely attached to their …

The State Of The Child In Tennessee 2024, Tennessee. Commission On Children & Youth.

The State of the Child in Tennessee

No abstract provided.

Non-Judicial Recusals In Rhode Island: Empirical Evidence And Suggestions For Reform, Ross E. Cheit, Rose Lang-Maso

Roger Williams University Law Review

No abstract provided.

การตกเป็นเหยื่อของการสะกดรอยออนไลน์ในสังคมไทย, โชติกา ชุมศรี

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยเรื่อง “การตกเป็นเหยื่อของการสะกดรอยออนไลน์ในสังคมไทย” มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมของผู้กระทำผิดและผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการสะกดรอยออนไลน์ ศึกษาสภาพปัญหาของการตกเป็นเหยื่อและเสนอแนะแนวทางในการป้องกันการตกเป็นเหยื่อการสะกดรอยออนไลน์ในสังคมไทย เป็นงานวิจัยเชิงคุณภาพด้วยการศึกษาข้อมูลจากเอกสารและการสัมภาษณ์เชิงลึกผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการสะกดรอยออนไลน์ จำนวน 4 คน และผู้เชี่ยวชาญที่มีความรู้ความสามารถเฉพาะทางและผู้ที่มีส่วนในการช่วยเหลือเหยื่อ จำนวน 8 คน ผลการศึกษา พบว่ารูปแบบพฤติกรรมของผู้กระทำผิด มี 3 ประการ ดังนี้ 1) การพยายามติดต่อสื่อสารอย่างต่อเนื่องและส่งข้อความที่ไม่พึงประสงค์ทางออนไลน์ 2) การนำข้อมูลของเหยื่อไปใช้ในทางที่มิชอบ และ 3) การนำข้อมูลที่เฝ้าติดตามทางออนไลน์ไปสะกดรอยในทางกายภาพ สาเหตุหรือแรงจูงใจที่นำไปสู่การกระทำความผิด ดังนี้ 1) ความสะดวกในการเข้าถึงข้อมูลส่วนบุคคลและการติดต่อเหยื่อได้โดยตรง 2) ความต้องการสร้างความสัมพันธ์บางประการ และ 3) ความโกรธแค้นเมื่อถูกปฏิเสธหรือความต้องการควบคุม พฤติกรรมของบุคคลที่นำไปสู่การตกเป็นเหยื่อการสะกดรอยออนไลน์ มี 2 ประการ ดังนี้ 1) การขาดความระมัดระวังในการเผยแพร่ข้อมูลบนสื่อสังคมออนไลน์ และ 2) ลักษณะทางกายภาพของเหยื่อ นอกจากนี้ผลการศึกษา สภาพปัญหาของการตกเป็นเหยื่อการสะกดรอยออนไลน์ มี 4 ประการ ดังนี้ 1) การขาดความตระหนักรู้ 2) สภาพของเทคโนโลยีและอินเทอร์เน็ต 3) การขาดกฎหมายหรือมาตรการเฉพาะที่ใช้กับการกระทำความผิด และ 4) ขาดบุคลากรที่มีความชำนาญเฉพาะทาง สำหรับแนวทางในการป้องกันการตกเป็นเหยื่อการสะกดรอยออนไลน์ ได้แก่ 1) การสอนมารยาทการใช้งานอินเทอร์เน็ต และสร้างความตระหนักรู้ในอันตรายจากการเผยแพร่ข้อมูลส่วนบุคคลแก่คนในสังคม 2) การเริ่มป้องกันจากตนเอง 3) การพัฒนาระบบกฎหมายและการบังคับใช้ และ 4) การพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความชำนาญ และพัฒนาเครื่องมือทางเทคโนโลยีที่ช่วยสืบสวนการกระทำความผิดทางออนไลน์

Gardner’S Zombie: Parental Alienation Syndrome, Parental Alienation, And The Threat Both Present To Rhode Island, Grant E. Mooney

Roger Williams University Law Review

No abstract provided.

Lift Every Voice: Engaging Black Adolescents In Social Justice Service-Learning To Promote Mental Health And Educational Equity, Sonya Mathies Dinizulu, Gabriel M. Velez, Mirinda Morency, Kristen Jacobson, Kelsey Moore, Nichole Carter, Stacy L. Frazier

College of Education Faculty Research and Publications

This study reports on the feasibility and acceptability of a social justice infused service-learning (S-L) program to promote Black adolescent mental health and educational equity. We convened a community advisory board to help adapt and pilot test, via open trial mixed method design, an evidence-based service-learning program for Black middle school adolescents (n = 21) attending summer camp at a faith-based setting. We describe a S-L curriculum, with a focus on the achievement gap, and training for church staff and assess staff and youth reports of feasibility, acceptability, and promise to (a) improve/engage psychological engagement targets, and (b) improve …