Digital Commons Network^™

Leadership In Interdisciplinary Collaboration: Holding Space For Psychological Safety And Peak Performance, Xin H. Ong

Theses : Honours

This practice as research presents a case study of leadership in interdisciplinary settings, considering choreographic collaboration within technology, visual art, music and dance, alongside models used in teaching dance. I define leadership as influencing others to act towards a shared intention by holding space for psychological safety and peak performance. I synthesise leadership models relevant to my practice in a figurative ‘tree of transformation’, illustrating how Jim Collins’ Level 5 leadership, Robert K. Greenleaf’s servant leadership and C. Otto Scharmer’s Theory U model branch out from transformational leadership.

Within peak performance, Anders K. Ericsson’s concept of deliberate practice and …

2023 Winter - Clihhr Newsletter, Cardozo Law Institute In Holocaust And Human Rights (Clihhr)

CLIHHR Newsletters

This Winter 2023 issue of the CLIHHR Newsletter highlights the Institute’s work in solidarity with communities affected by identity-based violence and mass atrocities. It features updates from the Benjamin B. Ferencz Human Rights and Atrocity Prevention Clinic, student and fellowship spotlights, international collaborations in Argentina, major public events including the Lemkin Award Ceremony, and faculty engagement in global human rights and humanitarian law forums. The newsletter reflects CLIHHR’s commitment to survivor-centered justice, Indigenous rights, restorative justice, and international accountability.

Semillas [Seeds]: Elementary Spanish I, Giovanni Zimotti, Rachel Klevar, Eden Jones, Gabriela Olivares-Chat

Faculty Book Gallery

Semillas: Elementary Spanish I is a comprehensive introductory Spanish open-access textbook with reading, listening, speaking, and writing practice. To ensure that our textbook is diverse and inclusive we have built a team of writers who cross gender, age, and nationality. We have consulted with people whose voices represent diverse demographic segments of the Spanish-speaking world to include a plurality of pronunciations and appearances. This textbook underwent a rigorous review process that included professionals from more than ten higher education organizations in the United States.

Perspectives 2023, Oberlin College Libraries

Perspectives Annual Reports

No abstract provided.

Functional Tort Principles For Internet Platforms: Duty, Relationship, And Control, Edward Janger, Aaron Twerski

Faculty Scholarship

No abstract provided.

2023 Commencement Program, Seattle University

Commencement Programs

No abstract provided.

Performing With Pain: Navigating Mental And Physical Health As A Performing Artist, Katarina Kelly

Renée Crown University Honors Thesis Projects - All

No abstract provided.

2023-2024 Course Catalog, University Of Montana--Missoula. Office Of The Registrar

University of Montana Course Catalogs, 1895-2024

An annual catalog of courses and course descriptions offered at the University of Montana.

What Twenty-First-Century Free Speech Law Means For Securities Regulation, Helen Norton

Publications

Securities law has long regulated securities-related speech--and until recently, it did so with little, if any, First Amendment controversy. Yet the antiregulatory turn in the Supreme Court's twenty-first-century Free Speech Clause doctrine has inspired corporate speakers' increasingly successful efforts to resist regulation in a variety of settings, settings that now include securities law. This doctrinal turn empowers courts, if they so choose, to dismantle the securities regulation framework in place since the Great Depression. At stake are not only recent governmental proposals to require companies to disclose accurate information about their vulnerabilities to climate change and other emerging risks, but …

Lxs Caravanerxs And Nonsecular Protest: Rethinking Migrant Family Separation With Un Llanto Colectivo, Marcelle Maese

English: Faculty Scholarship

Written and directed by Celia Herrera Rodríguez and Cherríe Moraga in 2018, "Un Llanto Colectivo: Press Conference & Performa-Protesta" took place in front of ICE headquarters in downtown San Diego (September 15th) and then in front of Otay Mesa Detention Center (September 16th). Envisioned as an act of consciousness raising around family separation, Central American caravans, and the detention-industrial-complex, the flyer invitation read, "[T]his is ceremonial resistance." This writing is an extension of my witness of and participation in Un llanto colectivo. I provide a historical context for lxs caravanerxs, as well as interviews with Maestras Celia and Cherríe. The …

Last Week I Had A Dream That Everything Went According To Plan, Nabeel Jan

Honors Theses

Last Week I Had A Dream That Everything Went According To Plan is a murder mystery I wrote and directed over the past year. It discusses a seminal part of my body of work: my experience as a person of color within predominantly white spaces.

Robert Heller’S Magical Mystery Tours, Jessie Fillerup

Music Faculty Publications

Robert Heller, a virtually unknown figure in music-historical accounts, trained in the 1840s at the Royal Academy of Music in London and gave the American premieres of Beethoven’s Fourth and Fifth Piano Concertos with the Germania Musical Society. But he also pursued a parallel career in theatrical magic, using his musical virtuosity to elevate his social and artistic stature as a conjurer. Between 1852 and 1878, his magic act was seen by millions in Europe, East Asia, and the United States, including states and territories in the American West never visited by contemporary piano virtuosos like Thalberg and De Meyer. …

2022-2023 Annual Report, Thomas G. Carpenter Library

Library Annual Reports

An annual report for the University of North Florida Thomas G. Carpenter Library for the years 2022-23. Includes statistics from patron visits and Access Services, Digital Projects & Preservation, Special Collections & University Archives, Resource Acquisitions & Discovery, Reference & Instruction, Student Awards & Scholarships, and Library Research Prize winners.

Immersive Learning And Participatory Engagement: Connecting In The Online Classroom Through Virtual Reality, Gesulla Cavanaugh, Helen M. Condry, Clarissa Frances Afable, Melissa Morris, Santanu De, Holly Evans Madison, Jacqueline Marshall, Chitra Paul Victor, Marsha Weiner

Biology Faculty Articles

Guided by constructivist theory, this study examines health professions student learning and engagement in the virtual classroom (VC) setting. Students (N=52) participated in a one-week VC prior to and during the COVID-19 pandemic. After participation, students were surveyed to discern their impressions of the experience, including the administration of a presence questionnaire, a key indicator of virtual environment (VE) efficacy. High student presence scores were significantly correlated with the perception that the VC facilitated learning (r = .573, p = .001). Conversely, students who perceived the course content as challenging were less likely to recommend the VC as a viable …

Dance In Art, Michaela S. Lantrip

Visual Studies | Senior Theses

Dance in art can be seen in paintings created by artists such as Edgar Degas (1834-1917), Pierre Auguste-Renoir (1841-1919), Henri Toulouse-Lautrec (1864-1901), William Blake (1757-1827), John Singer Sargent (1856-1925), and Henri Matisse (1869-1954). Edgar Degas was a French Impressionist artist who was known for his work of arts featuring ballerinas. Pierre Auguste-Renoir was also a French Impressionist artist like Degas, but he was more so known for his real-life scenario paintings. Henri Toulouse-Lautrec, a French artist was known for his Art Nouveau and Post-Impressionist style. Toulouse-Lautrec illustrated some posters and paintings on Moulin Rouge. William Blake was an English poet, …

How Should I Fall Apart For You? A Critical Autoethnography Exploring Embodied Trauma, Julie R. Terebkov

Master's Theses

Defining and naming trauma is a layered and nuanced process but hegemonic medical and media discourses have forced trauma into a system of binary terms and categories. This study begins with an exploration of how hegemonic discourses define trauma and how focusing on embodied trauma disrupts the limiting language presently available. I use Lisa Blackman’s (2008) work on embodiment to explore how our bodies move, take on, and shed trauma as a form of disruption to oppressive language. Blackman’s theory is used to examine my own embodied trauma through a critical autoethnography using prose and narrative I developed in narrative …

Principals As Instructional Leaders: Building Knowledge Of Applied Learning To Confidently Lead Implementation, Janell Lynn Mcclure

Theses and Dissertations--Educational Leadership Studies

Principals need to understand best practices and research-based strategies that foster student success and that align to their instructional expectations and professional goals. Some of those practices include applied learning strategies such as integrated learning, student-driven learning, and authentic applications. Unfortunately, little professional learning, specifically for principals, is made available on the topic of instructional leadership, current strategies, or applied learning in general. As a result, school leaders continue to follow a traditional instructional model that includes teacher-directed instruction, student recall of information, and standardized tests as measures of content mastery.

This dissertation was a mixed-methods action research study. The …

The "Right To City" In The Era Of Crowdsourcing, Alexandra Flynn

All Faculty Publications

This article explores the meaning and context of crowdsourcing at the municipal scale. In order to legitimately govern, local governments seek feedback and engagement from actors and bodies beyond the state. At the same time, crowdsourcing efforts are increasingly being adopted by entities – public and private – to digitally transform local services and processes. But how do we know what the “the right to the city” (RTTC) means when it comes to meaningful and participatory decision-making? And how do we know if participatory efforts called crowdsourcing—a practice articulated in a 2006 Wired article in the context of the …

New Crossroads And The Opportunity For A Crisis: The State Of Canadian Legal Education, Catherine Dauvergne

All Faculty Publications

This article considers the challenges facing Canadian law schools and compares the current state of affairs to that analyzed in the 1983 Arthurs Report. The opening sections describe how Canadian legal education is globally unique because of the tacit agreement between law schools and the legal profession that limits the number of law school seats in Canada and helps ensure the success of law schools and law students. On the fortieth anniversary of the Arthurs Report, the article concludes that legal education in Canada is overdue for a new mapping of its strengths, challenges, and future directions that takes the …

Subito 2023, Portland State University. School Of Music & Theater

Subito: Student Voices from Portland State University School of Music & Theater

Issue 6, Spring 2023

Multiple articles from the new History of Hip-Hop course, faculty spotlight with School of Music & Theater Choir Directors Ethan Sperry and Coty Raven-Morris, analysis and commentary on multiple musical scores, tips for conductors avoiding injury, and so much more.

Csq Portland/Seattle Contributors Index

INDEX of Portland/Seattle Contributors

No abstract provided.

The Livornese Slaves In Algiers: The Jewish Question And Political Theatre In Late Eighteenth-Century Tuscany, Francesca Bregoli, Andrea Addobbati

Publications and Research

This essay analyzes a recently discovered French play, Les esclaves livournais à Alger, authored by François Gariel in Livorno in 1786. The protagonist of the piece, which is full of allusions to contemporary Tuscan and European events and subtle references to classics of French Enlightenment literature, is a virtuous, Algiers-based Jewish merchant who preaches toleration for all peoples and religions and greatly admires the grand duke of Tuscany. Important context for understanding Gariel’s play and the Jewish question in Livorno is provided by the relocation in the 1780s of prominent Algerian Jewish families who had built their fortunes on the …

การศึกษากระบวนการฝึกฝนการใช้จินตนาการเพื่อสร้างตัวละคร เอ็มม่า ในละครเพลงเรื่อง เทล มี ออน อะ ซันเดย์ โดย แอนดรูว์ ลอยด์ เวบเบอร์ และดอน แบล็ค ในปีค.ศ. 1979, ชนิสรา ศรแผลง

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและสังเคราะห์กระบวนการฝึกฝนการใช้จินตนาการในการแสดงที่จะสามารถนำไปพัฒนาและสร้างตัวละคร เอ็มม่า ในละครเพลงเรื่อง เทล มี ออน อะ ซันเดย์ (Tell Me on a Sunday) อีกทั้งเพื่อฝึกฝนและพัฒนาทักษะการร้องเพลงเพื่อนำเสนอตัวละคร เอ็มม่า ผ่านบทละครเพลงดังกล่าว โดยผู้วิจัยได้ศึกษาทฤษฎีการแสดง และฝึกซ้อมการแสดงควบคู่กับการฝึกฝนแบบฝึกหัดทางด้านการแสดงเพื่อนำไปพัฒนาและสร้างตัวละคร เอ็มม่า ซึ่งความท้าทายของละครเพลงข้างต้นคือ จะมีเพียง 1 ตัวละคร ที่นำเสนอเรื่องราวบนเวที โดยมีการพูดคุยกับตัวละครอื่นที่ไม่ปรากฏบนเวที ดังนั้นนักแสดงจึงต้องใช้จินตนาการในการแสดงอย่างมากเพื่อทำให้ผู้ชมเกิดความรู้สึกร่วม และเข้าใจว่ากำลังเกิดอะไรขึ้น วิธีการหลักที่ถูกใช้ในการพัฒนาและสร้างตัวละครในงานวิจัยนี้คือมนต์สมมติ (Magic If) โดยคอนสแตนติน สตานิสลาฟสกี (Constantin Stanislavski) ควบคู่ไปกับทฤษฎีการแสดงเกี่ยวกับการใช้จินตนาการ (Imagination) ของ สเตลลา แอดเลอร์ (Stella Adler) ผู้วิจัยได้เก็บรวบรวมข้อมูลโดยการจดบันทึก การบันทึกวิดีโอการฝึกซ้อมและการแสดง ซึ่งมีการประเมินผลหลังจากนำเสนอผลงานการแสดงแล้วโดยการเก็บรวบรวมแบบสอบถามจากผู้ชมทั้งหมด 50 ชุด การประเมินการแสดงจากอาจารย์ที่ปรึกษาในรอบก่อนการแสดงจริง และมีการวิเคราะห์จากการพูดคุยจากการเสวนากับผู้ทรงคุณวุฒิหลังจบการแสดง กระบวนที่สังเคราะห์ได้คือการฝึกฝนตามลำดับดังนี้ Magic If, Given Circumstances, Super Objective และการใช้แบบฝึกหัดเข้ามาช่วยพัฒนาระหว่างการฝึกซ้อม ซึ่งผลจากการฝึกฝนตามกระบวนการที่ได้มาทำให้ผู้วิจัยสามารถทำให้ผู้ชมเชื่อในสถานการณ์ของตัวละครได้ ผู้ชมเกิดความรู้สึกร่วมไปกับเหตุการณ์ที่ตัวละครกำลังประสบอยู่ และเห็นพัฒนาการของการเปลี่ยนแปลงของตัวละครเอ็มม่า ในส่วนของผลของการฝึกฝนการร้องเพลงคือผู้วิจัยเกิดความมั่นใจในการร้องเพลงเพื่อที่จะสื่อสารเรื่องราวของตัวละครสู่ผู้ชมมากขึ้น และผู้วิจัยไม่เกิดความกังวลขณะที่กำลังแสดงอยู่เนื่องจากการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอก่อนการแสดงจริง

กระบวนการสอนการแสดงสำหรับนักร้องเพลงไทยลูกกรุงโดยใช้หลักการของลี สตราสเบิร์กและแซนฟอร์ด ไมส์เนอร์, สิริจุฑา รักชาติเจริญ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

วิทยานิพนธ์เล่มนี้ที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับกระบวนการสอนการแสดงสำหรับนักร้องเพลงลูกกรุง โดยใช้หลักการและแบบฝึกหัดลี สตราสเบิร์กและแซนฟอร์ด ไมส์เนอร์มาปรับใช้สำหรับการสอน โดยมีวัตถุประสงค์คือเพื่อค้นหาแนวทางการสอนการแสดงและแบบฝึกหัดทางการแสดงที่เหมาะสมในการถ่ายทอดความรู้สึกผ่านบทเพลงสำหรับนักร้อง และเพื่อให้ผู้วิจัยได้ศึกษากระบวนการสอนการแสดงสำหรับนักร้องอย่างลึกซึ้ง ซึ่งในการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้ดำเนินการในฐานะครูสอนการแสดง และได้เลือกศึกษากับผู้เข้ารับวิจัยจำนวน 5 คน โดยมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้ 1) เป็นบุคคลกลุ่มเพศใดก็ได้ 2) เป็นผู้ที่มีอายุ 18 ปีขึ้นไป 3) เป็นผู้ที่มีพื้นฐานการร้องเพลงอยู่แล้ว 4) เป็นผู้ที่ต้องการพัฒนาศักยภาพของตนเองในด้านถ่ายทอดความรู้สึกผ่านบทเพลง ผู้วิจัยได้ออกแบบแผนการสอนที่เน้นใช้แบบฝึกหัดของลี สตราสเบิร์ก และแซนฟอร์ด ไมส์เนอร์ให้ผู้เข้ารับวิจัยได้ฝึกไว้เป็นหลัก ซึ่งมีระยะเวลาการสอนทั้งหมดจำนวน 12 ครั้ง ครั้งละ 3 ชั่วโมง และเมื่อผู้เข้ารับวิจัยเรียนครบตลอดแผนการสอนแล้วจึงได้จัดคอนเสิร์ตประกอบวิทยานิพนธ์เพื่อแสดงต่อหน้าผู้ทรงคุณวุฒิเพื่อนำข้อเสนอแนะรวมถึงแบบสอบถามจากผู้ชมมาประเมินผล ผลการวิจัยพบว่าแบบฝึกหัดและหลักการของทั้งลี สตราสเบิร์กและแซนฟอร์ด ไมส์เนอร์ ที่ผู้วิจัยนำสอนสามารถใช้พัฒนาผู้เข้ารับวิจัยได้เป็นอย่างดี ซึ่งผู้วิจัยค้นพบว่าหลักการของลีสตราสเบิร์กในเรื่องของการสร้างความจริงจากภายในโดยใช้จิตนาการแห่งการรื้อฟื้นความทรงจำในอดีตนั้น สามารถทำให้ผู้เข้ารับการวิจัยสามารถถ่ายทอดและสื่อสารความรู้สึกออกมาได้อย่างจริงใจได้จริง รวมถึงแบบฝึกหัดการพูดซ้ำ (Repetition) ในหลักการของแซนฟอร์ด ไมส์เนอร์ที่เน้นให้ผู้เข้ารับวิจัยอยู่กับมีสติปัจจุบันขณะแม้อยู่ภายใต้สถานการณ์สมมตินั้นก็สามารถทำให้ผู้เข้ารับวิจัยอยู่กับปัจจุบันขณะ (Moment) ได้เป็นอย่างดี แต่ทั้งนี้ฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอเพื่อรักษาเสถียรภาพการอยู่กับปัจจุบันขณะให้มั่นคงจนสามารถนำสามารถมาใช้ได้เป็นเองโดยอัตโนมัติ การทำวิจัยครั้งนี้ทำให้ผู้วิจัยค้นพบการที่จะช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดนั้นแบบฝึกหัดอย่างเดียวอาจจะไม่พอ จะต้องขึ้นอยู่กับความตั้งใจของผู้เรียนเองเพราะพลังแห่งความตั้งใจนี้จะส่งผลให้ผู้เรียนไม่ทำอะไรอย่างครึ่งๆ กลางๆ และสามารถพัฒนาตนเองได้อย่างก้าวกระโดด อีกประการหนึ่งคือทักษะด้านการร้องเพลงของผู้เรียนเอง ผู้เรียนควรมีทักษะการร้องที่ดีอยู่แล้วจึงจะต่อยอดทักษะทางด้านนี้ต่อไปได้ เพราะหากยังพะวงเกี่ยวกับการร้องเพลงของตนเองอยู่ จะส่งผลทำให้เกิดภาวะที่เรียกว่าสมาธิผิดที่ได้โดยง่าย นอกจากนี้ครูผู้สอนจำเป็นจะต้องมีความรู้ทางด้านการแสดงที่แม่นยำเพื่อที่จะได้ฝึกผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพอันนำไปสู่การพัฒนาอย่างสูงสุด

แนวทางการสร้างสรรค์นาฏกรรมไทยเพื่อนำเสนอเครื่องแต่งกายประจำชาติ, มยุริญ แพงทรัพย์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

วิทยานิพนธ์เรื่องแนวทางการสร้างสรรค์นาฏกรรมไทยเพื่อนำเสนอเครื่องแต่งกายประจำชาติ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความเป็นมาของการสร้างสรรค์นาฏกรรมไทยเพื่อนำเสนอเครื่องแต่งกายประจำชาติและศึกษาแนวทางการสร้างสรรค์นาฏกรรมไทยเพื่อนำเสนอเครื่องแต่งกายประจำชาติ โดยเป็นการวิจัยเชิงทดลองประกอบด้วยการค้นคว้าเอกสาร การสัมภาษณ์ การสังเกตการณ์ และการทดลองสร้างสรรค์ ผลการศึกษาพบว่าประเทศไทยส่งตัวแทนเข้าประกวดนางงามจักรวาลครั้งแรกเมื่อปี พ.ศ. 2497 และเข้าร่วมรายการมาจนถึงปัจจุบัน ซึ่งมีการประกวดรอบชุดประจำชาติ ที่ผ่านมาการสร้างสรรค์ท่าทางลีลานาฏกรรมไทยเพื่อนำเสนอเครื่องแต่งกายประจำชาติแบ่งออกเป็น 3 ลักษณะ ได้แก่ 1) นางงามและบุคคลใกล้ชิดเตรียมท่าทางลีลานาฏศิลป์ไทยเพื่อใช้ในการประกวด 2) กองประกวดผู้ถือลิขสิทธิ์ของประเทศไทยส่งนางงามเข้าฝึกหัดท่าทางลีลานาฏศิลป์ไทยกับผู้เชี่ยวชาญเพื่อสร้างคลังท่าหรือโครงสร้างของท่าและกระบวนท่าสำหรับให้นางงามเลือกใช้เมื่อถึงการประกวด 3) กองประกวดผู้ถือลิขสิทธิ์ของประเทศไทยจัดหาผู้เชี่ยวชาญเพื่อออกแบบท่าทางลีลานาฏศิลป์ไทยสำหรับการนำเสนอเครื่องแต่งกายประจำชาติ ส่วนแนวทางการสร้างสรรค์นาฏกรรมไทยเพื่อนำเสนอเครื่องแต่งกายประจำชาติ ผู้วิจัยพบว่ามีปัจจัยที่เป็นข้อบังคับจากกองประกวดนางงามจักรวาลและผู้ถือลิขสิทธิ์ของประเทศไทยอยู่ 6 ประการ ได้แก่ 1) แนวคิดเครื่องแต่งกาย 2) แนวดนตรีประกอบการประกวดในรอบชุดประจำชาติ 3) ระยะเวลาในการนำเสนอ 30-90 วินาที 4) รูปแบบเวทีการวางตำแหน่งเมื่ออยู่บนเวที และมุมกล้อง 5) คุณสมบัติของนางงาม 6) วิธีการเดินของนางงาม เมื่อรวบรวมข้อมูลเหล่านี้แล้วจึงดำเนินการสร้างสรรค์ลีลาท่าทางโดยเน้นการเดินของนางงามผสานเข้ากับลีลาท่าทางนาฏศิลป์ไทยและการแสดงอารมณ์ความรู้สึกผ่านสีหน้าแววตา โดยคำนึงถึงการส่งเสริมแนวคิดของเครื่องแต่งกายให้ชัดเจนยิ่งขึ้น

The Yi Cycle: Finding The ‘Existing’ And ‘Potential’ In Tan Dun’S Intercourse Of Fire And Water For Cello Solo, Kevin He

Theses and Dissertations--Music

The Chinese American composer Tan Dun was born in 1957 in the Hunan province of China. His early life reflected the difficulties of being a student during the Cultural Revolution. Tan Dun’s Intercourse of Fire and Water for Cello Solo reflects the composer’s journey from China to the USA in the aftermath of the Cultural Revolution. The piece is the first solo concerto originating from Dun’s Yi0: Concerto for Orchestra, which was written in 2002 and is based on the ancient Chinese book I Ching (Book of Changes). The Yi Cycle includes four works: Yi0: Concerto for …

A Pianist Looks At Gerald Finzi's A Young Man's Exhortation, Op. 14, Mary Ann Wilder

Theses and Dissertations--Music

Gerald Finzi is a twentieth-century British composer. Though he also composed for orchestra and chamber ensembles, he is primarily known as a composer of vocal works, both solo and choral. In this solo vocal works, he favored the poetry of Thomas Hardy; six of his nine song cycles set Hardy’s poetry. One of these, A Young Man’s Exhortation, was Finzi’s second song cycle for voice and piano, but the first to earn notable success. Finzi writes for the piano lyrically and independently, as though the piano were a duetting voice—or in many cases, voices. This paper focuses on a …

“Just Attaching A Face”: Engaging Local Refugee Communities In Preservice Teacher Education Focused On Students With Immigrant/Refugee Backgrounds, Stephanie Wessels, Theresa Catalano, Jenelle Reeves, Alison E. Leonard, Uma Ganesan, Alessia Barbici-Wagner, Consuelo Gallardo

Department of Teaching, Learning, and Teacher Education: Faculty Publications

This arts-practice research study explores what happens when preservice high school teachers (aka teacher-learners) and local refugee communities engage in the co-creation of art together via an arts-and community-based project. Grounded in social justice teacher education, the researchers conducted a 2-week workshop in which participants included preservice high school teachers and local Yazidi community members who explored art in a museum together, spent time getting to know each other and their backgrounds, and re-created some of their stories in the form of dance. Findings reveal a variety of ways in which the workshops helped teacher-learners develop interculturality, increase understanding of …

Organizing (Eternal) Identity And Identification: An Upward Glance Into Religious Institutions, Casey M. Stratton

Graduate Theses, Dissertations, and Problem Reports (ETD)

This dissertation disrupts at least two religious spaces: First, scholars religiously adhering to (social) scientific norms, and second, people identifying with religious organizations (i.e., churches). First, we begin constructing a theoretical lens using poststructural ideas offered by Foucault, Derrida, and Bakhtin to read and disrupt (religious) discourse. Second, we complicate organizational identification as a concept, deeming it fixed and fluid—a paradox within religious discourses that endorse Truth and Perfection. Here, we draw from the communication constitutes organization (CCO) approach. Third, we further curate the lens by applying poststructuralism, identification, and CCO in a specific context: The Church of Jesus Christ …

De Médée À La Sorcière : Reconstruction D’Un Mythe Par Michelet, Caroline Strobbe

The Coastal Review

In La Sorcière, Jules Michelet uses the strength and the myth of the Medea character, which had already fascinated Corneille. In the second part of his work, Michelet creates nominative witches after authentic texts. In the first part, he creates an allegoric witch on the Medea model: the Woman, a victim of arbitrariness, injustice and repression, rises up against her oppressors, figuring the march of Humanity towards Enlightenment and Liberty. The analogies between the Witch and Medea are therefore numerous and necessary, since they help to render the defense of the oppressed against the oppressor. Would the somber Medea, …