Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

Digital Commons Network™

Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

2020

Discipline
Institution
Keyword
Publication
Publication Type
File Type

Articles 7111 - 7140 of 7419

Full-Text Articles in Entire DC Network

ภูมิทัศน์หลายภาษาบริเวณชายแดนประเทศไทย, พรพิมล ศิวินา Jan 2020

ภูมิทัศน์หลายภาษาบริเวณชายแดนประเทศไทย, พรพิมล ศิวินา

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

ภูมิทัศน์ภาษาหมายถึงการศึกษาสถานการณ์ภาษาโดยใช้ข้อความภาษาบนป้ายสาธารณะเป็นข้อมูล งานวิจัยด้านภูมิทัศน์ภาษาในพื้นที่ชายแดนของประเทศไทยยังไม่มีผู้ใดศึกษา ผู้วิจัยเห็นว่าการศึกษาพื้นที่ดังกล่าวมีความสำคัญต่อทฤษฎีภูมิทัศน์ภาษา และน่าจะสะท้อนข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสภาพสังคมของชุมชนเขตชายแดนได้เป็นอย่างดี งานวิจัยนี้จึงมุ่งศึกษาภูมิทัศน์ภาษาตรงชายแดนระหว่างประเทศไทยกับประเทศเพื่อนบ้าน 8 จุด คือ มุกดาหารและสะหวันนะเขต ที่ชายแดนไทย-ลาว อรัญประเทศ-ปอยเปต ที่ชายแดนไทย-กัมพูชา ปาดังเบซาร์ สะเดา -ปาดังเบซาร์ ที่ชายแดนไทย-มาเลเซีย และแม่สาย-ท่าขี้เหล็ก ที่ชายแดนไทย-เมียนมา ผู้วิจัยวิเคราะห์การเลือกภาษา รูปแบบของข้อความในป้ายหลายภาษา และปัจจัยที่เป็นตัวกำหนดลักษณะของภูมิทัศน์ภาษาที่พบ ผลการวิเคราะห์พบว่าพื้นที่ชายแดนทุกแห่งใช้ป้ายหลายภาษามากกว่าป้ายหนึ่งภาษาและใช้ภาษาประจำชาติมากที่สุด รองลงมาคือภาษาอังกฤษ ส่วนภาษาประเทศเพื่อนบ้านพบมากที่สุดที่แม่สาย ชายแดนไทย-เมียนมา และอรัญประเทศ ชายแดนไทย-กัมพูชา และไม่พบภาษาประเทศเพื่อนบ้านเลยที่ปาดังเบซาร์ สะเดา ชายแดนไทย-มาเลเซีย และสะหวันนะเขต ชายแดน ลาว-ไทย ในด้านรูปแบบข้อความในป้ายหลายภาษาพบ 3 แบบคือ แบบแปลตรงตัวซึ่งพบมากที่สุด รองลงมาคือแบบแปลบางส่วน และแบบอิสระน้อยที่สุด พื้นที่ฝั่งไทยทุกแห่งและชายแดนมาเลเซีย-ไทยใช้รูปแบบการเขียนแบบแปลตรงตัวมากที่สุด พื้นที่ฝั่งประเทศเพื่อนบ้าน 3 แห่ง คือ ลาว เมียนมา และกัมพูชา ใช้รูปแบบแปลบางส่วนมากที่สุด ส่วนแบบอิสระพบมากที่สุดในปอยเปต ชายแดนกัมพูชา-ไทย ในด้านปัจจัยที่เป็นตัวกำหนดภูมิทัศน์ภาษาในเขตชายแดน สรุปได้ว่า 1) การใช้ภาษาประจำชาติที่เด่นชัดเป็นเพราะทุกประเทศต้องการนำเสนออัตลักษณ์ของชาติผ่านป้ายสาธารณะ 2) การใช้ภาษาอังกฤษในปริมาณมากและสม่ำเสมอเป็นเพราะพื้นที่ชายแดนมีความเป็นโลกาภิวัตน์และนานาชาติ 3) การปรากฏของภาษาเพื่อนบ้านในภูมิทัศน์ภาษา เป็นเพราะความต้องการสื่อสารแบบลู่เข้าหาประเทศเพื่อนบ้าน ข้อค้นพบในงานวิจัยนี้ สนุบสนุนทฤษฎีเงื่อนไขการใช้ภาษาในป้าย หลักโครงสร้างในภูมิทัศน์ภาษา และการปรับตัวในการสื่อสาร นอกจากนั้น ยังชี้บ่งเป็นนัยว่าสถานการณ์ภาษาในประเทศไทยมีการเปิดกว้างให้ใช้ภาษาทุกแบบในป้าย และมีแนวโน้มการลู่เข้าหาผู้อ่านในท้องถิ่น

Go to article

ทัศนคติของผู้พูดสองภาษาไทย-อังกฤษต่อการสลับภาษาระหว่างภาษาไทยกับภาษาอังกฤษ, ปิยังกูร ทวีผล Jan 2020

ทัศนคติของผู้พูดสองภาษาไทย-อังกฤษต่อการสลับภาษาระหว่างภาษาไทยกับภาษาอังกฤษ, ปิยังกูร ทวีผล

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

ปัจจุบันภาษาอังกฤษมีบทบาทมากขึ้นทั้งในสังคมไทยและสังคมโลก การสลับภาษาในรูปแบบต่าง ๆ ระหว่างภาษาไทยกับภาษาอังกฤษเป็นปรากฏการณ์ที่พบได้บ่อยในสังคมไทย ผู้พูดภาษาไทยมีความคิดเห็นที่หลากหลาย ทั้งสนับสนุนและไม่สนับสนุนการสลับภาษาระหว่างภาษาไทยกับอังกฤษ งานวิจัยนี้จึงต้องการสำรวจทัศนคติของผู้พูดสองภาษาไทย-อังกฤษต่อรูปประโยคที่มีการสลับภาษาแบบต่าง ๆ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติของผู้พูดสองภาษาไทย-อังกฤษต่อรูปประโยคภาษาเดียว และรูปประโยคที่มีการสลับภาษาแบบต่าง ๆ และเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทัศนคติต่อการสลับภาษากับอายุ ระดับพื้นเพทางภาษาอังกฤษ และแวดวงอาชีพของผู้พูด ผู้วิจัยใช้วิธีการอำพรางเสียงพูดเป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล โดยให้ผู้เข้าร่วมการวิจัยจำนวนทั้งสิ้น 80 คน คัดเลือกโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจงตามชั้นภูมิประกอบด้วยผู้พูดสองภาษาไทย-อังกฤษในรุ่นอายุแซด (Generation Z) จำนวน 40 คน และในรุ่นอายุวาย (Generation Y) 40 คน ประเมินทัศนคติด้านความน่าดึงดูดทางสังคมและสถานภาพทางสังคมของเสียงพูดทดสอบผ่านการให้คะแนนด้วยมาตราวัดความแตกต่างทางความหมายในแบบสอบถาม และแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติมในคำถามปลายเปิดแบบกรอบบรรยายความ ผลพบว่า รูปประโยคที่ใช้ภาษาไทยอย่างเดียวเป็นรูปประโยคที่ได้รับทัศนคติเชิงบวกสูงที่สุด รองลงมาคือ รูปประโยคที่มีการสลับภาษาระหว่างประโยค รูปประโยคที่ใช้ภาษาอังกฤษอย่างเดียว รูปประโยคที่แทรกคำเดี่ยวภาษาอังกฤษ รูปประโยคที่มีการสลับภาษาด้วยวลี และรูปประโยคที่มีการสลับเป็นก้อนคำตามลำดับ ตัวแปรอายุ ระดับพื้นเพทางภาษาอังกฤษ และแวดวงอาชีพมีความสัมพันธ์กับทัศนคติต่อประโยคที่มีการการสลับภาษาอยู่บ้าง ทว่าความสัมพันธ์ดังกล่าวไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ อย่างไรก็ตาม คำตอบที่ได้จากแบบสอบถามปลายเปิดแสดงให้เห็นว่า ความถี่ในการสัมผัสกับรูปประโยคที่มีการสลับภาษามี อิทธิพลกับทัศนคติต่อรูปประโยคที่มีการสลับภาษา ผู้สัมผัสกับรูปประโยคดังกล่าวมากผ่านสื่อประเภทต่าง ๆ หรือในชีวิตประจำวันมีแนวโน้มยอมรับ รวมถึงมองรูปประโยคนั้นในเชิงบวกมากกว่าคนที่สัมผัสกับรูปประโยคดังกล่าวน้อย

Go to article

การแปลงมโนทัศน์ทางการเมืองเพื่อสร้างชาติไทยของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว, ชัชพันธุ์ ยิ้มอ่อน Jan 2020

การแปลงมโนทัศน์ทางการเมืองเพื่อสร้างชาติไทยของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว, ชัชพันธุ์ ยิ้มอ่อน

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยมีจุดประสงค์ในวิเคราะห์ “การแปลงมโนทัศน์ทางการเมืองเพื่อสร้างชาติไทยของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว” การวิจัยประยุกษ์ใช้กรอบแนวคิด “ภาษาการเมือง” ซึ่งแสดงให้เห็นอิทธิพลของสภาพบริบทที่มีอิทธิพลต่อการนำเข้าความคิดทางการเมืองตะวันตกผ่านการทับศัพท์ แปลแปลง และการบัญญัติศัพท์ มโนทัศน์ระบอบการเมืองต่างประเทศจึงเป็นที่รับรู้และเข้าใจในประเทศสยามจนนำไปสู่การเกิดข้อเรียกร้องให้ผู้ปกครองมีการเปลี่ยนแปลงระบอบการปกครองตามประเทศตะวันตก ดังนั้นพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงแปลงมโนทัศน์ทางการเมืองตะวันตกให้เกิดการเปลี่ยนความหมายเพื่อป้องกันพวกลัทธิเอาอย่าง และกำหนดกรอบพลเมืองให้รับรู้ว่า "ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์" เป็นอุดมการณ์รัฐที่เป็นทางการ

Go to article

ตุ๊ดทะลุมิติ (พิภพจอมนาง): การยั่วล้อแบบเควียร์ในฐานะบทวิพากษ์บรรทัดฐานของสังคมรักต่างเพศ, คณิน ฉัตรวัฒนา Jan 2020

ตุ๊ดทะลุมิติ (พิภพจอมนาง): การยั่วล้อแบบเควียร์ในฐานะบทวิพากษ์บรรทัดฐานของสังคมรักต่างเพศ, คณิน ฉัตรวัฒนา

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยการยั่วล้อแบบเควียร์ในฐานะบทวิพากษ์บรรทัดฐานของสังคมรักต่างเพศ มีวัตถุประสงค์ในการวิจัย คือ เพื่อศึกษาการนำเสนอภาพของกลุ่มเควียร์ในนวนิยายแฟนตาซีชุด ตุ๊ดทะลุมิติ (พิภพจอมนาง) จำนวน 6 เล่ม ของ นปภา จากการศึกษาพบว่าการใช้องค์ประกอบของความเป็นแฟนตาซีในการพากลุ่มตัวละครเอกเควียร์เดินทางทะลุมิติไปยังดินแดนเสมือนจีนโบราณและเข้าไปสวมบทบาทอยู่ในร่างของอิสตรี ไม่ใช่การสร้างภาพลักษณ์ใหม่ของกลุ่มเควียร์ในลักษณะที่สยบยอมต่อขนบโดยดุษณี หากแต่เป็นการแสดงให้สมบทบาทเพื่อสร้างการยอมรับในสังคม อีกทั้งการแสดงตัวตนภายนอกโดยสวมใส่เรือนร่างสตรีตามขนบนิยมรักต่างเพศที่สวนทางกับตัวตนภายในของกลุ่มตัวละครเอกเควียร์ สอดคล้องกับการยั่วล้อแบบเควียร์แคมป์ (camp) ซึ่งเป็นการยั่วล้อที่มุ่งวิพากษ์บรรทัดฐานสังคมรักต่างเพศผ่านการแสดง โดยการยั่วล้อบรรทัดฐานสังคมรักต่างเพศที่ปรากฏอยู่ในนวนิยายชุดนี้ ไม่เพียงเผยให้เห็นข้อจำกัด ความคับแคบ และความรุนแรงของบรรทัดฐานรักต่างเพศ แต่ยังนำเสนอให้เห็นถึงการฉวยใช้ช่องโหว่ของกรอบกฎเกณฑ์ที่สังคมกำหนด เพื่อเอื้อประโยชน์ให้เกิดแก่ตนเองและพวกพ้องเควียร์อีกด้วย

Go to article

การค้นคืนข้ามภาษาสำหรับคำทับศัพท์ภาษาไทย/อังกฤษโดยใช้ทรานฟอร์เมอร์, อภิชัจจ์ โชดกวณิชย์ Jan 2020

การค้นคืนข้ามภาษาสำหรับคำทับศัพท์ภาษาไทย/อังกฤษโดยใช้ทรานฟอร์เมอร์, อภิชัจจ์ โชดกวณิชย์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การค้นคืนข้ามภาษานั้นเป็นงานที่ท้าทายในวิทยาการด้านการประมวลผลภาษาธรรมชาติของไทย ด้วยเหตุผลในด้านของความแตกต่างระหว่างภาษา เช่น การออกเสียง และ กฎการทับศัพท์ วิทยานิพนธ์เล่มนี้ได้นำเสนอ ขั้นตอนวิธีการค้นคืนข้ามภาษาสำหรับคำทับศัพท์ภาษาไทย/อังกฤษโดยใช้ทรานฟอร์เมอร์ วิธีการที่นำเสนอนี้ช่วยให้สามารถค้นคืนคำทับศัพท์ข้ามภาษาได้โดยไม่ต้องอาศัยพจนานุกรม ซึ่งการค้นคืนข้ามภาษาโดยไม่อาศัยพจนุกรมนั้นจำเป็นต้องใช้หลักการเข้ารหัสเสียงซึ่งเป็นสัญลักษณ์แทนเสียงอ่านของคำ จากผลการทดลองของโมเดลการเรียนรู้แบบกึ่งสอน (Semi-supervised) ด้วยวิธี K-Fold cross validation แสดงให้เห็นว่า ขั้นตอนวิธีการเข้ารหัสคำที่นำเสนอให้ค่าเฉลี่ยของค่าแม่นยำ ค่าเรียกคืน และค่า F1 อยู่ที่ 85.08%, 88.25% และ 86.63% ตามลำดับ สำหรับชุดข้อมูลภาษาไทย และค่าเฉลี่ยของค่าแม่นยำ ค่าเรียกคืน และค่า F1 ของชุดข้อมูลภาษาอังกฤษอยู่ที่ 80.44%, 87.15% และ 83.66% ตามลำดับ

Go to article

Development Of Out-Of-Class Extensive Reading To Enhance Perceived English Reading Self-Efficacy Of Underserved Students, Chanisara Tangkijmongkol Jan 2020

Development Of Out-Of-Class Extensive Reading To Enhance Perceived English Reading Self-Efficacy Of Underserved Students, Chanisara Tangkijmongkol

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Perceived English reading self-efficacy is one of the essential factors that facilitate development of English language ability as it motivates learners to read and learn. The present study aimed to investigate the outcomes of out-of-class extensive reading to enhance perceived reading self-efficacy of underserved student and to explore underserved students' attitudes towards out-of-class extensive reading. In this study, a mixed-method research design, with a particular focus on the use of narrative inquiry, was employed, and the study participants consisted of five lower secondary students in a slum community in Bangkok, Thailand. The purposively selected participants were between 14 and 15 …

Go to article

Variation Of Tuberculosis Prevalence Across Diagnostic Approaches And Geographical Areas Of Indonesia, Alvera Noviyani Jan 2020

Variation Of Tuberculosis Prevalence Across Diagnostic Approaches And Geographical Areas Of Indonesia, Alvera Noviyani

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Background: Tuberculosis (TB) has contributed a significant disease burden and economic loss worldwide. Given no gold standard for diagnosis, early identification of TB infection has been challenging. This study aimed to comparatively investigate the prevalence of TB across diagnostic approaches (sputum AFB, sputum culture, sputum genetic test, and chest x-ray) and geographical areas in Indonesia. Methods: Participant demographic variables and TB screening test results were obtained from the Tuberculosis Unit, Health Research and Development Agency, Ministry of Health (HRDA-MoH). Variations across geographical areas and diagnostic approaches are expressed as prevalence rate and 95%CI. Results: A total of 67,944 records were …

Go to article

Improving Routine Immunization Coverage Through Strengthening Interpersonal Comminication Skills Of Primary Health Care Workers In Rural Local Government Areas In Kebbi State Nigeria, Saudat Abdullahi Basheer Jan 2020

Improving Routine Immunization Coverage Through Strengthening Interpersonal Comminication Skills Of Primary Health Care Workers In Rural Local Government Areas In Kebbi State Nigeria, Saudat Abdullahi Basheer

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Background: In 2015, Kebbi state was among the four (4) states in northwestern Nigeria that have low routine immunization performance in the country. National Nutrition and Health Survey 2015 report indicated that only 7.8% of the eligible children have received three doses of DPT/Penta and measles coverage was 14.7%. There was no documented research to investigate the effect of interpersonal communication skills on routine immunization services in Kebbi state Nigeria. The objective of this study, therefore, was to examine the effect of vaccination education on improving mothers' knowledge and uptake of routine immunization services among children in the rural LGAs …

Go to article

Relationships Between Language Proficiency And Economic Mobility Of Myanmar Migrant Workers In Bangkok, Aung Ko Min Jan 2020

Relationships Between Language Proficiency And Economic Mobility Of Myanmar Migrant Workers In Bangkok, Aung Ko Min

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Thailand has been the recipient of foreign migrant workers from neighboring countries for decades. Among them, the majority are from Myanmar. Myanmar migrant workers have been significant parts of the agriculture, manufacturing, and service sectors. In Thailand, they usually earn decent wages comparing to wages in their home countries. However, their incomes and working conditions in Thailand largely depend on several factors. Thus, this research aims to study the relationship between Thai language proficiency and the income of Myanmar migrants in Bangkok. Several studies claim that the employment opportunities of migrants depend primarily on their levels of education and technical …

Go to article

A Corpus-Driven Study Of The English Present Perfect In General And Textbook Corpora, Chanakarn Chareonkul Jan 2020

A Corpus-Driven Study Of The English Present Perfect In General And Textbook Corpora, Chanakarn Chareonkul

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Corpus linguistic research has consistently shown that there is an interconnectedness between patterns and meanings in language use (Hunston and Francis, 2000; Römer, 2006). With regard to the present perfect, little attention has been paid to the relationship between verb patterns and meanings expressed through the tense. This may be one of the reasons why second language learners frequently encounter difficulties in mastering the English present perfect. As Yoshimura et al. (2014) argue, language learners are likely to have a problem with the form/pattern-meaning mapping in the use of the present perfect. To fill this gap, the present study takes …

Go to article

Gesprochenes Deutsch: Untersuchung Von Phonetischen Und Syntaktischen Merkmalen Und Empfehlungen Für Den Deutsch-Als-Fremdspracheunterricht, Ekaphol Suvattanametakul Jan 2020

Gesprochenes Deutsch: Untersuchung Von Phonetischen Und Syntaktischen Merkmalen Und Empfehlungen Für Den Deutsch-Als-Fremdspracheunterricht, Ekaphol Suvattanametakul

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Die Ziele dieser Masterarbeit bestehen darin, dass die gesprochensprachlichen Besonderheiten in Bereichen Phonetik und Syntax, anhand der 81 authentischen Gesprache im Korpus, Plattform Gesprochenes Deutsch”, erforscht warden. Ein weiteres Ziel ist die daraus resultierenden Befunde als Grundlage der Phanomenauswahl zur Gestaltung der Unterrichtsskizzen zu verwenden. Anschliebend warden die Vorschlage uber den Einsatz des Themas “gesprochenes Deutsch” im DaF-Unterricht gegeben. Aus der Untersuchung geht hervor, dass die Apokipe, die Verkurzung der Endsilbe und die Assimilation die drei haufigsten phonetischen besonderheiten sind. Hingegen sin dim syntaktischen Bereich die Ellipse, der Abbruch und Wiederholung und die Konstruktion weil mit Verbzweitstellung die drei haufigsten …

Go to article

Metaphors In U.S. Same-Sex Marriage Discourse: A Corpus-Based Study, Pongbodin Amarinthnukrowh Jan 2020

Metaphors In U.S. Same-Sex Marriage Discourse: A Corpus-Based Study, Pongbodin Amarinthnukrowh

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This research aims to investigate metaphorical patterns in the US legalization of same-sex marriage discourse to shed light on how metaphor is employed to conceptualize same-sex marriage controversies. To this end, a specialized corpus which contains 254 news articles published in 2015 was compiled. The metaphorical expressions in the corpus were analyzed with both "Conceptual Metaphor Theory" (CMT) and "Conceptual Blending Theory" (CBT) to cover not simply the pedestrian uses of metaphors, but also the wild and creative expressions. Specifically, while conventional metaphors were analyzed following the CMT traditions, novel metaphors were analyzed through the lens of blending. The results …

Go to article

Processing Of English Passive Construction In L1 Thai Learners, Vatcharit Chantajinda Jan 2020

Processing Of English Passive Construction In L1 Thai Learners, Vatcharit Chantajinda

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The objective of this research study is to examine Thai learners’ comprehension of English passive sentences focusing on Thai thùuk-passives, which are usually found in adversative contexts (Po-ngam, 2008; Prasithrathsint, 2010) which are prototypical in thùuk-passives and can also be used in neutral contexts (Prasithrathsint, 2001, 2006), and on be-passives in English, which can be found in all contexts. This work classified English verbs into three types using adversity and naturalness in Thai thùuk-passives, namely Verb Type 1 (adversative and natural in Thai thùuk-passives, e.g., destroy), Verb Type 2 (non-adversative and natural in Thai thùuk-passives, e.g., buy), and Verb Type …

Go to article

Factores Que Afectan La Motivacion En El Aprendizaje De Espanol Por Parte De Los Aumnos De Balac, Kamonchat Jantarat Jan 2020

Factores Que Afectan La Motivacion En El Aprendizaje De Espanol Por Parte De Los Aumnos De Balac, Kamonchat Jantarat

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This research presents the factors affecting motivation in the learning of Spanish of students in the Bachelor of Arts in Language and Culture (International Program). Having a dual-objective, firstly, it aims to find out and analyze the motivating and demotivating factors that affect international program Bachelor of Arts in Language and Culture (BALAC) students learning Spanish. Secondly, it aims to find strategies to promote student’s motivation in their learning of the Spanish language. A questionnaire on motivation and semi-structured interviews was used as a research instrument to find out the different aspects related to motivation. The questionnaire was distributed to …

Go to article

"Leichte Sprache": Exemplarische Untersuchung Von Übertragungsstrategien Bei Kausalen Und Konditionalen Satzverknüpfungen, Pichaya Charoonpongsakdi Jan 2020

"Leichte Sprache": Exemplarische Untersuchung Von Übertragungsstrategien Bei Kausalen Und Konditionalen Satzverknüpfungen, Pichaya Charoonpongsakdi

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Die vorliegende Arbeit untersucht das Konzept Leichte Sprache. In dieser Arbeit warden die Ubertragungsstrategien bei kausalen und konditionalen. Satz-verknupfungen anhand des selbst zusammengestellten Korpus sowohl theoretisch als auch empirisch untersucht. Das Korpus besteht aus insgesamt 14 Texten, sieben Texte sind in Standardsprache und sieben Texte sind ihre Ubertragung in die Leichten Sprache. Aus der Untersuchung ergibt sich, dass die Ubertragung in die Leichte Sprache die Merkmale der denotativen und pragmatischen Aquivalenz nach Koller erfults. Daruber hinaus wird ersichtlich, dass die Ubertragung in die Leichte Sprache von der Interpretation der Ubersetzenden abhangig ist. Bei der Ubertragung kommen die Strategien Umschreibung, Auslassung …

Go to article

Comparing Patient-Reported Outcome Measures Among 3 Methods Of Dental Implant Placement, Sunida Engkawong Jan 2020

Comparing Patient-Reported Outcome Measures Among 3 Methods Of Dental Implant Placement, Sunida Engkawong

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The purpose of this study was to compare patient-reported outcome measures including post-operative pain, swelling, patient's expectation and satisfaction among 3 techniques of dental implant placement including a) conventional freehand, b) dynamic, and c) static Computer-Aided Implant Surgery. Ninety patients were randomly assigned to receive dental implant placement with one of the 3 protocols. Participants were asked to fill in a series of self-administered questionnaires assessing 1) pre-operative expectations, 2) post-operative healing events during the first week after surgery, and 3) overall satisfaction with the procedures at two weeks. Eighty-eight patients completed the study, 2 patients in dynamic CAIS group …

Go to article

A Model Of Willingness To Communicate In English In Iranian Efl Classroom Context, Azadeh Amirzadi Jan 2020

A Model Of Willingness To Communicate In English In Iranian Efl Classroom Context, Azadeh Amirzadi

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The present study aimed to investigate the relationships between WTC in English in classroom context and four trait-like variables: L2 confidence, L2 motivation, L2 anxiety and grit, to propose a WTC model in EFL classroom setting in Iran, and to identify the best predicting variable of WTC in English. The participants were 488 non-English majored university students in two public and two private universities in Iran. The research instrument used in this study was an online questionnaire. The structural equation modeling (SEM) using Amos was conducted to analyze the data. The key findings are as follows. First, positive relationships were …

Go to article

Teachers' Beliefs And Practices Towards Teaching English Pronunciation Among Efl Senior High School Teachers In Yunnan Province, China, Hua Liu Jan 2020

Teachers' Beliefs And Practices Towards Teaching English Pronunciation Among Efl Senior High School Teachers In Yunnan Province, China, Hua Liu

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The objectives of this study were 1) to examine EFL senior high school teachers' beliefs towards teaching English pronunciation in Yunnan province and 2) to investigate the English pronunciation practices used by Yunnan EFL teachers. The participants were 59 EFL senior high school teachers in Yunnan province who were purposively sampled. There were 3 research instruments which were 1) online questionnaire; 2) semi-structured interview and 3) classroom observation. Quantitative data were analyzed by descriptive statistics, which were the means and standard deviation, and qualitative data were analyzed by content analysis. The findings revealed that 1) Yunnan EFL teachers' beliefs towards …

Go to article

Creative Drama English Pronunciation Program For Bhutanese Primary Learners, Melam Zangmo Jan 2020

Creative Drama English Pronunciation Program For Bhutanese Primary Learners, Melam Zangmo

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The aims of the study were to (1) to develop a Creative Drama English Pronunciation Program to enhance primary learners' pronunciation ability, and (2) to compare learners' English pronunciation ability before and after learning with the Creative Drama English Pronunciation Program. The study process was segmented into two phases; (1) Creative Drama English Pronunciation Program development, and (2) Implementation and Evaluation of the Creative Drama English Pronunciation Program. The participant consisted of 25 primary learners of Bhutan selected through cluster sampling. The study period was 12 weeks. Quantitative data from pre- and posttest was analyzed using Wilcoxon signed-rank test and …

Go to article

Effects Of Interleaved Form-Focused English Instruction On Thai Lower Secondary School Students' Grammatical Knowledge And Perception Towards The Instruction, Narongchai Rungwichitsin Jan 2020

Effects Of Interleaved Form-Focused English Instruction On Thai Lower Secondary School Students' Grammatical Knowledge And Perception Towards The Instruction, Narongchai Rungwichitsin

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This study investigated the effects of interleaved form-focused instruction (FFI) on Thai lower secondary students' grammatical knowledge, long-term retention, and their perception towards the instruction. Students took a pre-test, an immediate post-test, and a one-week delayed post-test, and were also interviewed at the end of the implementation. The test scores were to investigate the improvement of grammatical knowledge as well as the long-term retention, and the data from the semi-structured interview were analyzed to figure out the perceptions towards the overall instruction. The results showed significant improvement of grammatical knowledge in all areas of form, meaning, and use and also …

Go to article

Development Of Infographic Material To Enhance Young English As Foreign Language Learners' Reading Comprehension Through Close Reading Instruction, Nattawan Suksanguan Jan 2020

Development Of Infographic Material To Enhance Young English As Foreign Language Learners' Reading Comprehension Through Close Reading Instruction, Nattawan Suksanguan

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The objectives of this study were to: 1) develop infographic materials to help teach young English as foreign language learners' reading comprehension skills and 2) examine how effective the developed materials were in increasing young English as foreign language learners' reading comprehension skills focusing upon non-fiction text and 3) examine the effectiveness of close reading instruction in using infographics as reading materials. The participants included 20 year-four students and five foreign teachers who were purposefully selected from an international programme in one of the demonstration schools in Thailand. The instruments used were: 1) semi-structured interviews for teachers, 2) need analysis …

Go to article

Effects Of Digital Literacies On English Reading Fluency For Undergraduate Students, Pimpanitt Chottsawhas Jan 2020

Effects Of Digital Literacies On English Reading Fluency For Undergraduate Students, Pimpanitt Chottsawhas

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This mixed-methods study aimed to 1) examine the effects of Digital Literacies on reading fluency in terms of reading rate and reading comprehension, 2) investigate the uses of Digital Literacies. Participants comprised 60 third-year undergraduate students from a public university in Thailand (N = 60), the Faculty of Architecture, during a 10-week intervention. The independent variable was Digital Literacies, while the dependent variable was reading fluency. The instruments used to collect data were the Online English Reading Fluency Test, Reading Fluency Practice: Reading Rate Chart, and Learning Logs. Quantitative data were analyzed through students' Online English Reading Fluency Test using …

Go to article

Effects Of Reading Instruction Using Backward Design Framework And Citizenship Theme To Enhance English Reading Comprehension And Social Responsibility Of Tenth Grade Thai Efl Students, Patamaporn Chaisa Jan 2020

Effects Of Reading Instruction Using Backward Design Framework And Citizenship Theme To Enhance English Reading Comprehension And Social Responsibility Of Tenth Grade Thai Efl Students, Patamaporn Chaisa

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

This study aimed to 1) investigate the effects of reading instruction using Backward Design framework and citizenship theme (BD&CT) to enhance English reading comprehension of tenth grade Thai EFL students, 2) investigate the effects of reading instruction using BD&CT to enhance social responsibility (SR) of the students, 3) explore the opinions of students towards the reading instruction using BD&CT. The participants included 36 tenth grade students who took course in English reading and writing as an additional course in the second semester of the academic year 2019. The research instruments were English reading comprehension test and social responsibility questionnaire, which …

Go to article

Development Of An Online Course Using Situated Learning And Esa Method To Enhance English Oral Communication Ability Of University Administrative Staff, Tatchakrit Matyakhan Jan 2020

Development Of An Online Course Using Situated Learning And Esa Method To Enhance English Oral Communication Ability Of University Administrative Staff, Tatchakrit Matyakhan

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

Since English is the primary mode of communication at institutions of higher education that offer international programs, university administrative staff must be able to communicate in English with academic staff, international students, and partner universities. The purpose of this research is (1) to investigate the effectiveness of an online course that combines situated learning and ESA to improve oral communication skills and (2) to capture the perceptions of university administrative staff towards such a course. The participants were 20 university administrative staff, aged from 22 to 40 years old, 14 females and 6 males, at a public university in Thailand, …

Go to article

Digital Storytelling For Cambodian Undergraduate Students' Efl Reading And Digital Literacy, Vychan Otdom Hon Jan 2020

Digital Storytelling For Cambodian Undergraduate Students' Efl Reading And Digital Literacy, Vychan Otdom Hon

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The objectives of the study were threefold: (1) to investigate the effect of Digital Storytelling on Cambodian Undergraduate Students' English reading ability, (2) to explore Cambodian Undergraduate Students' perception on their digital literacy after participating in Digital Storytelling, (3) to explore Cambodian Undergraduate Students' perceptions on Digital Storytelling,. The participants of the study were English-majored students (n = 18) in the foundation year from the School of Foreign languages (SFL) at the University of Cambodia (UC). Both qualitative and quantitative data were collected. For the first research objective, a Wilcoxon Signed Rank test was implemented to determine the difference between …

Go to article

A Robust System For Core Thai Natural Language Processing Technologies, Can Udomcharoenchaikit Jan 2020

A Robust System For Core Thai Natural Language Processing Technologies, Can Udomcharoenchaikit

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

As the amount of unstructured textual data grows, it becomes increasingly important to build an intelligent system that can process it. Natural Language Processing (NLP) is a technology that allows a computer to exploit human languages to perform tasks. Deep learning models have shown excellent results across fundamental tasks in NLP, such as word segmentation, part-of-speech tagging, and named-entity recognition. However, in many situations, these proposed methods fail to perform well. For an NLP system to be robust, it must address issues such as out-of-vocabulary and spelling-mistakes. This thesis's research goal is to develop NLP models that can handle malformed …

Go to article

Semi-Supervised Thai Sentence Segmentation Using Local And Distant Word Representations, Chanatip Saetia Jan 2020

Semi-Supervised Thai Sentence Segmentation Using Local And Distant Word Representations, Chanatip Saetia

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

A sentence is typically treated as the minimal syntactic unit used for extracting valuable information from a longer piece of text. However, in written Thai, there are no explicit sentence markers. We proposed a deep learning model for the task of sentence segmentation that includes three main contributions. First, we integrate n-gram embedding as a local representation to capture word groups near sentence boundaries. Second, to focus on the keywords of dependent clauses, we combine the model with a distant representation obtained from self-attention modules. Finally, due to the scarcity of labeled data, for which annotation is difficult and time-consuming, …

Go to article

Explainable Stock Price Prediction Using Technical Indicators With Short Thai Textual Information, Kittisak Prachyachuwong Jan 2020

Explainable Stock Price Prediction Using Technical Indicators With Short Thai Textual Information, Kittisak Prachyachuwong

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

A stock trend prediction has been in the spotlight from the past to the present. Fortunately, there is an enormous amount of information available nowadays. There were prior attempts that have tried to forecast the trend using textual information; however, it can be further improved since they relied on fixed word embedding, and it depends on the sentiment of the whole market. In this paper, we propose a deep learning model to predict the Thailand Futures Exchange (TFEX) with the ability to analyze both numerical and textual information. We have used Thai economic news headlines from various online sources. To …

Go to article

Using Automatic Speech Recognition To Assess Thai Speech Language Fluency In Montreal Cognitive Assessment (Moca), Pimarn Kantithammakorn Jan 2020

Using Automatic Speech Recognition To Assess Thai Speech Language Fluency In Montreal Cognitive Assessment (Moca), Pimarn Kantithammakorn

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

The Montreal Cognitive Assessment (MoCA), a widely accepted screening tool for identifying patients with mild cognitive impairment (MCI), includes a language fluency test of verbal functioning where scores are based on the number of unique correct words produced by the test-taker. However, with different languages, it is possible that unique words may be counted differently. This study focuses on Thai as a language that differs from English in its type of word combination. We applied various automatic speech recognition (ASR) techniques to develop an assisted scoring system for the language fluency test of the MoCA with Thai language support. The …

Go to article

Definitions Of Language And Language Learning., Virginia Valian Jan 2020

Definitions Of Language And Language Learning., Virginia Valian

Publications and Research

A prevalent view in monolingual first language acquisition is that children acquire their native language. One’s first reaction is, “well, yes, how could it be otherwise?” The study of ‘heritage’ learners suggests a reconsideration of that view. Polinsky and Scontras (Polinsky & Scontras, 2019) present a fascinating review of the phenomena characterizing heritage learners and propose several underlying mechanisms to account for those phenomena. Their review encourages a broader view of language acquisition. To me it suggests that variability is the norm.

Go to article

First Prev Next Last