Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

Digital Commons Network™

Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®

Chulalongkorn University

Discipline
Keyword
Publication Year
Publication
Publication Type

Articles 34981 - 35010 of 37619

Full-Text Articles in Entire DC Network

การสร้างความทันสมัยทางประชากรในเขตเมืองและชนบทของประเทศไทย, สันทัด เสริมศรี Jan 1981

การสร้างความทันสมัยทางประชากรในเขตเมืองและชนบทของประเทศไทย, สันทัด เสริมศรี

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตประชากรในชนบท, อุ่นตา นพคุณ Jan 1981

การศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตประชากรในชนบท, อุ่นตา นพคุณ

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


การจัดช่วงชั้นในหมู่สงฆ์ไทย, สัญญา สัญญาวิวัฒน์ Jan 1981

การจัดช่วงชั้นในหมู่สงฆ์ไทย, สัญญา สัญญาวิวัฒน์

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


บทบรรณาธิการ, บรรณาธิการ Jan 1981

บทบรรณาธิการ, บรรณาธิการ

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


พระพุทธเจ้าหลวงกับการบริหารราชการ, กล้วยไม้ ณ อยุธยา Jan 1981

พระพุทธเจ้าหลวงกับการบริหารราชการ, กล้วยไม้ ณ อยุธยา

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


จอห์น ซี. แคลฮูน กับทฤษฎีแห่งชนชั้นผู้เป็นนายกับแนวคิดเรื่อง สังคมและรัฐบาล, สมบัติ จันทรวงศ์ Jan 1981

จอห์น ซี. แคลฮูน กับทฤษฎีแห่งชนชั้นผู้เป็นนายกับแนวคิดเรื่อง สังคมและรัฐบาล, สมบัติ จันทรวงศ์

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


บทบรรณาธิการ, บรรณาธิการ Jan 1981

บทบรรณาธิการ, บรรณาธิการ

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


ปัญหาการประสานงานการพัฒนาชนบทไทย, สนั่น วงศ์พัวพันธุ์ Jan 1981

ปัญหาการประสานงานการพัฒนาชนบทไทย, สนั่น วงศ์พัวพันธุ์

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


การบริหารงานวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของไทย, กฤช สมบัติศิริ Jan 1981

การบริหารงานวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของไทย, กฤช สมบัติศิริ

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


การศึกษาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ในประเทศไทย : สัมภาษณ์ อุทัย เลาหวิเชียร Jan 1981

การศึกษาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ในประเทศไทย : สัมภาษณ์ อุทัย เลาหวิเชียร

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


การคัดเลือกนักบริหารและความอยู่รอดขององค์การ, มนูญ วงศ์นารี Jan 1981

การคัดเลือกนักบริหารและความอยู่รอดขององค์การ, มนูญ วงศ์นารี

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


Development Administrator : A Conceptualization, Somphoeh Naphakoon Jan 1981

Development Administrator : A Conceptualization, Somphoeh Naphakoon

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


ภาวะการทำงานของแรงงานในอุตสาหกรรมขนาดย่อมในจังหวัดสงขลา, จงพิศ ศิริรัตน์, อำพร วิริยโกศล, สมแก้ว รุ่งเลิศเกรียงไกร Jan 1981

ภาวะการทำงานของแรงงานในอุตสาหกรรมขนาดย่อมในจังหวัดสงขลา, จงพิศ ศิริรัตน์, อำพร วิริยโกศล, สมแก้ว รุ่งเลิศเกรียงไกร

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


Implementation Of New Programs, Policies And Procedures Through Normative/Reeducation, Neely Gardner Jan 1981

Implementation Of New Programs, Policies And Procedures Through Normative/Reeducation, Neely Gardner

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


หลักสูตรปริญญารัฐศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย Jan 1981

หลักสูตรปริญญารัฐศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะรัฐศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


รายชื่อนักวิชาการไทยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์ Jan 1981

รายชื่อนักวิชาการไทยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


Inquiry Toward The State Of The Art In Organization Theory, Supachai Yavaprabhas Jan 1981

Inquiry Toward The State Of The Art In Organization Theory, Supachai Yavaprabhas

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


การวิจัยเพื่อการพัฒนาในประเทศไทย, อมรา พงศาพิชญ์ Jan 1981

การวิจัยเพื่อการพัฒนาในประเทศไทย, อมรา พงศาพิชญ์

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


การยั้งใช้การป้องกันการปฏิสนธิของสตรี, มาลินี ชอุ่มพฤกษ์ Jan 1981

การยั้งใช้การป้องกันการปฏิสนธิของสตรี, มาลินี ชอุ่มพฤกษ์

Journal of Social Sciences

No abstract provided.


ที่ ซึ่ง อัน ในคุณานุประโยค, ภาสิณี ศรีหิรัญ Jan 1981

ที่ ซึ่ง อัน ในคุณานุประโยค, ภาสิณี ศรีหิรัญ

Journal of Letters

นักภาษาศาสตร์หลายคนได้วิเคราะห์คำ ที่ ซึ่ง อัน ในคุณานุประโยคว่าเป็นประพันธสรรพนาม (relative pronoun) บ้าง คำเชื่อมสัมพัท (relativizer) บ้าง แต่หลักฐานข้อเท็จจริงต่าง ๆ จากทั้งใน ปัจจุบันและในหนังสือเก่าแย้งการวิเคราะห์ 2 แบบนี้และมุ่งไปในแนวที่ว่า คำ 3 คำนี้เป็น คำนำหน้าอนุประโยค (complementizer) ตามหน้าที่หลักและลักษณะทางไวยากรณ์ของมัน


Apparent Problems And Suggestions For Solving Them : A Study Of The Efl Conversation Class In Thailand, Jerry Gebhard Jan 1981

Apparent Problems And Suggestions For Solving Them : A Study Of The Efl Conversation Class In Thailand, Jerry Gebhard

PASAA

In both teaching and observing Thai tertiary class I have found many problems. In this paper I would like to point out these problems and make suggestions to deal with them. The following problem areas are pragmatically discussed : 1. The use of the student's native language in the classroom. 2. The student's expectations of what it means to learn to converse. 3. Talking about language in the classroom. 4. The over-use of the textbook in the classroom. 5. Activating the students.


An Intergrated Skills Reading Programme For Productive Language Development At The Intermediate Level, John P. Macgillivray Jan 1981

An Intergrated Skills Reading Programme For Productive Language Development At The Intermediate Level, John P. Macgillivray

PASAA

Having finished a masteral program in Language Teaching, and now trying to deal with the challenge of teaching English at Chulalongkorn University, I feel that I should, at this point, reflect on what I consider to have been the most effective teaching methodology during my previous years of language instruction, that will hopefully help me to analyze and improve my teaching techniques in lieu of what I have learned about TESL at the University of the Philippines, College of Education. Since the main methodology I have used centers around reading materials, it seems appropriate then to make such an analysis …


Information Dissemination And Staff Development Programme, Nantha Gohwong Jan 1981

Information Dissemination And Staff Development Programme, Nantha Gohwong

PASAA

The recent development of English Language into EST/ESP/EAP brings out another urgent issue---the need to train English teachers to be competent and confident enough to cope with the many requirements derived from the nature of the work. Formal pre-service training is provided by educational and teachers training programs. Once these graduates are involved in their routine teaching roles, they tend to be too absorbed and lose contact with the new development in the field due to various reasons, in spite of their necessity to obtain new information. How can individual teachers help make small contributions with a minimum effort and …


Individualized Instruction : Role Of Testing, Wittaya Khemnguad Jan 1981

Individualized Instruction : Role Of Testing, Wittaya Khemnguad

PASAA

Rebecca M. Valette and Renee S. Disick define the term "individualized instruction" in their glossary list as a method of teaching that provides for ability differences among students by varying time, materials, course objectives and teaching techniques according to individual needs". By this method, the objectives that the teacher expects his students to perform are set up, accompanied with well-planned and organized materials. The teaching content is often divided into small units with specific objective (s), and the student is free to work through each unit at his own pace. The objective (s) in teaching unit may be presented through …


The Use Of -Ing, -Ed Adjectives Derived From "Emotive" Verbs : How Are They Treated In Grammar Books?, Mayuree Durongbhan Jan 1981

The Use Of -Ing, -Ed Adjectives Derived From "Emotive" Verbs : How Are They Treated In Grammar Books?, Mayuree Durongbhan

PASAA

No abstract provided.


Report On Seminar On Teaching English For Science And Technology, King Mongkut's Institute Of Technology, Thonburi Campus, Bangkok, Thailand, 30 March-17 April, 1981, Alan Waters Jan 1981

Report On Seminar On Teaching English For Science And Technology, King Mongkut's Institute Of Technology, Thonburi Campus, Bangkok, Thailand, 30 March-17 April, 1981, Alan Waters

PASAA

The Seminar on Teaching English for Science and Technology described in this report was held at the Thonburi Campus of King Mongkut's Institute of Technology, Bangkok, Thailand, from 30 March to 17 April 1981. There were 46 participants, drawn from universities, Institute of Technical and Vocational Education Colleges and other institutions throughout Thailand concerned with the teaching of English for Science and Technology (EST). Two of the teaching staff were from the Institute of English Language Education, University of Lancaster, England, and the others, were local British and Thai tutors. The Seminar was jointly sponsored by King Mongkut's Institute of …


Taking Notes In Engineering Lectures : Suggestions For Esp Materials Development, Dermot F. Murphy Jan 1981

Taking Notes In Engineering Lectures : Suggestions For Esp Materials Development, Dermot F. Murphy

PASAA

For many students on Engineering courses the medium of instruction is a foreign language, and English is pre-eminently the foreign language used. Students requiring a knowledge of English in order to follow such a course are clear examples of specific purpose learners, with complex, interrelated needs just in terms of the linguistic and study skills they must master in order to perform adequately. A preliminary, linguistic analysis of the background to one skill such students require, taking notes at lectures, has been presented in "Engineering Lecture Discourse and Listening Comprehension"*; the present paper reports two aspects of an attempt to …


Testing Students' Ability To Read Scientific English, Mayuree Durongbhan Jan 1981

Testing Students' Ability To Read Scientific English, Mayuree Durongbhan

PASAA

In 1967, Selinker and his colleagues at the University of Washington undertook a project in conjunction with the Department of Engineering to teach scientific English to foreign students. Within a short time, the linguists found that their approach to teaching of scientific English via vocabulary study and syntax was not working. While the students understood all the words in each sentence and all of the sentences that make up the discourse, they seemed unable to comprehend the total meaning of the passage. As the researchers later described the problem, the students were "fossilizing" their approach toward scientific reading by realizing …


Scientific English Program At Prince Of Songkhla University, Arunee Wiriychitra Jan 1981

Scientific English Program At Prince Of Songkhla University, Arunee Wiriychitra

PASAA

We, the English teachers at the Prince of Songkla University are like many other English teachers at other universities in Thailand and in other countries whose official language is other than English, that is, we are faced with a difficult task. Here in the university, the students are called upon to show an acceptable level of linguistic performance with materials designed for native speakers, e.g. texts in chemistry, biology, political science etc. Thus, the most needed skill is reading even though the other three skills, listening, speaking and writing, should also be improved.


Vocabulary : A Problem Of Thai Students In Learning English As A Second Language, Nuntika Thanomsat, Bang-Orn Savangvarorose Jan 1981

Vocabulary : A Problem Of Thai Students In Learning English As A Second Language, Nuntika Thanomsat, Bang-Orn Savangvarorose

PASAA

The purpose of this article is to propose some useful teaching techniques for teachers to help Thai students overcome the obstacles blocking them, to a certain extent, from acquiring English vocabulary at greatest ease. The article will be presented under the following five headings : 1. The importance of vocabulary study in language learning 2. Statistic evidence of Thai students' weakness in English vocabulary learning 3. Causes of difficulties for Thai students in learning English vocubulary 4. Suggestions for solving vocabulary learning problems 5. Summary