Digital Commons Network^™

How Phonological And Syntactic Overlap Impact Cognate Processing Speeds In Bilinguals, Ella Marie Peterson

Undergraduate Theses, Professional Papers, and Capstone Artifacts

This paper investigates individuals who are proficient in two languages (bilinguals) and the speeds at which bilinguals process cognates (words with comparable form and meaning across languages). This paper cites two ongoing experiments: The Language Identification (LID) task and the Self-Paced Listening (SPL) task. Findings from the LID suggest that phonological overlap in cognates facilitates bilingual language processing speeds, when cognates are presented in isolation. Findings from the SPL suggest that syntactic overlap in cognates also facilitates bilingual language processing speeds, when cognates are presented in sentences. These findings are significant in that the tasks present cognates to participants in …

Humor Matters: An Adapted Multiple Case Study Exploring Music Therapists’ Perspectives Of Humor With Older Adults, Caleb M. Posey

Theses and Dissertations--Music

Humor is a ubiquitous human experience and a skill retained in older adulthood. It is also an integral but elusive therapeutic tool with numerous benefits and risks to well-being. Therapeutic humor – the application of humor to client well-being – is an emerging area of study. However, scant music therapy literature on humor is available. The purpose of this qualitative thesis was to explore the use and function of humor in music therapy with older adults from the perspectives of experienced music therapists. There were three research questions: (1) how do music therapists describe their use of humor with older …

Attention-Language Interface In Multilingual Assessment Instrument For Narratives (Main), Irina A. Sekerina, Olga Parshina, Vladislava Staroverova, Natalia Gagarina

Publications and Research

The current study employed the Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN) to test comprehension of narrative macrostructure in Russian in a visual world eye-tracking paradigm. The four MAIN visual narratives are structurally similar and question referents’ goals and internal states (IS). Previous research revealed that children’s MAIN comprehension differed among the four narratives in German, Swedish, Russian, and Turkish, but it is not clear why. We tested whether the difference in comprehension was (a) present, (b) caused by complicated inferences in understanding IS compared with goals, and (c) ameliorated by orienting visual attention to the referents whose IS was critical …

Visual Similarity Effects In The Identification Of Arabic Letters: Evidence With Masked Priming, Maryam A. Aljassmi, Manuel Perea

All Works

Research using masked priming and parafoveal preview techniques has shown that visual letter similarity has an impact on word processing during the initial stages in Latin-derived scripts. However, these effects appear to be absent in Arabic. One reason for this discrepancy could be attributed to the distinctive features of the Arabic script, which includes numerous letters sharing a basic form while varying in the location or number of diacritics. To shed light on this issue, the present study employed Arabic letters rather than words in two masked priming experiments: an alphabetic decision task and a letter-matching task. Both experiments showed …

Teaching Positive Psychology Lessons In An Intensive English Program, Carolee Rogers, Benjamin L. Mcmurry, Dan Dewey

Faculty Publications

This article investigates the effectiveness of positive psychology interventions (PPIs) in an intensive English program for non-matriculated university students. Interventions based on the PERMA model were implemented through weekly 65-minute lessons given during the first class of each week. These were followed by short daily activities during the rest of the week. Using positive psychology topics as the content, students concurrently engaged in language learning activities. Each participant was asked to complete a questionnaire at the end of the semester consisting of five open-ended questions relating to the PPIs, the lessons, the activities, the topics, and how they felt the …

Here-, There-, And Every Where-: Exploring The Role Of Pronominal Adverbs In Legal Language, David Chandler, Brett James Hashimoto

Faculty Publications

Many have claimed that pronominal adverbs, such as hereby, thereafter, and wherein, are a frequent, distinctive, and problematic in their use in legal language (Tiersma, 1999; Mellinkoff, 2004). The purpose of this study is to examine those claims empirically. In the present study, the prevalence of PAs in legal registers is compared to more general registers of contemporary American English to determine the extent to which these words are distinctly legal. The study will also explore why different types of PAs may be (in)frequent in specific legal registers to better understand their use. The frequency of PAs was extracted from …

Exploring Etymology Assignment Description, David Wolff

Open Educational Resources - Teaching and Learning

The English language is a borrowed language, a blend of words from many languages from around the world. We see this in the various ways sounds are represented by letters and letter combinations. In transparent or shallow orthographies, there is high predictability and consistent letter-sound correspondence whereas in opaque or deep orthographies, there are many ways to spell the same sound as well as there are many sounds for the same spellings (Burkins & Yates, 2021; Moats, 2020). This assignment description is a guided inquiry for preservice teachers to explore the concept of etymology by watching and reflecting on six …

Home Of The Brave Book Study Assignment Description, David Wolff

Open Educational Resources - Teaching and Learning

Individuals lead storied lives, and everyone has a story to tell. Our stories can be shared orally and documented in print. Often, learners are exposed to stories through novels and other trade books. Teacher educators may benefit from using the stories in novels and trade books as case studies in preservice teacher preparation course. This assignment description outlines how to use the novel, Home of the Brave by Katherine Applegate, as a case study to contextualize and understand the lived story of an individual learning a second language and living in a new country. Through the novel, preservice teachers experience …

Fish In A Tree Book Study Assignment Description, David Wolff

Open Educational Resources - Teaching and Learning

Individuals lead storied lives, and everyone has a story to tell. Our stories can be shared orally and documented in print. Often, learners are exposed to stories through novels and other trade books. Teacher educators may benefit from using the stories in novels and trade books as case studies in preservice teacher preparation course. This assignment description outlines how to use the novel, Fish in a Tree by Lynda Mullaly Hunt, as a case study to contextualize and understand the lived story of an individual living and learning with dyslexia. Through the novel, preservice teachers experience the dilemmas faced and …

Language Learning Simulation Using Duolingo Assignment Description, David Wolff

Open Educational Resources - Teaching and Learning

It is likely that preservice teachers will work with students learning English as their second (third, fourth, etc.) language. For preservice teachers to better understand the language learning process, Duolingo was used to simulate the learning experience. The assignment description outlines how preservice teachers can reflection pre-simulation and post-simulation about what they learned about language learning.

Bulgarian Clitics Are Sensitive To Number Attraction, Tanya Ivanova-Sullivan, Irina A. Sekerina, Sol Lago

Publications and Research

Previous research has shown that the computation of subject-verb number agreement can be derailed by the presence of syntactically illicit nouns, a phenomenon called agreement attraction. By contrast, the incidence of agreement attraction with anaphoric dependencies is less clear: Previous work has mostly focused on reflexives and strong pronouns, which sometimes show attraction and other times do not. Meanwhile, research on clitics – a different class of pronominal anaphora – is scarcer. To expand the empirical record, we examined clitic pronouns in an under-researched language, Bulgarian. The results of a large sample eye-tracking study showed clear agreement attraction effects in …

Reporting On Un Security Council: Decoding Media Bias, Alessandra Loiero

Dissertations and Theses

This thesis explores Western media's representation of the United Nations (UN), focusing on the Security Council's role in global conflict resolution. It examines how UN-accredited correspondents perceive the effectiveness of the Security Council, particularly when the body faces deadlock. The study employs text analysis techniques to identify biases and perceptions in media coverage, using The New York Times' reporting on the Ukraine conflict as a case study. It illuminates framing effects in journalistic narratives, revealing how journalists subtly interject their views when reporting, often revealing unrealistic expectations and shedding light on the limitations of the UN's mandate or its inability …

Rhetorical (Re)Inscription Practices Among Black Intercollegiate Football Participants In The Era Of Name, Image And Likeness, Mikayla Beaudrie

UNF Graduate Theses and Dissertations

When intercollegiate athletic participants were permitted the right to profit off of their name, image and likeness (NIL), the landscape of college sports was fundamentally changed. This qualitative explanatory case study investigated one consequence of that change: the discourse of amateurism. The National Collegiate Athletic Association (NCAA) has historically identified participants in the athletic programs it oversees with the word “student-athlete.” In the years since the word was first introduced, its meaning has generally been static. In short, the linguistic sign “student-athlete” has been signified in and by the discourse to reflect the amateur status of collegiate sport participants, emphasizing …

There Is No Substitute For A Lifetime: A Study Of Metaphor And Linguistic Autonomy In The Lives And Works Of Selected American Poets, Richard Tony Thompson

Graduate Research Theses & Dissertations

Metaphor is not only figurative language, but also a way of understanding reality and creating truth. This study describes how selected American poets, including Tom Andrews, Patti Smith, and Natasha Trethewey, engage the concept of creation through metaphor in their poetic and autobiographical writing. Theories of signification, symbolism, and metaphor as defined by philosophers of language, including George Lakoff, Charles Sanders Peirce, and Roman Jakobson, are combined with complementary theories from philosophers of poetry, including Wallace Stevens, Jorie Graham, and Federico García Lorca, and used as a lens through which to view the agency of the language user as a …

Expression Of Customer (Dis)Satisfaction In Online Restaurant Reviews: The Relationship Between Adversative Connective Constructions And Star Ratings, Matthew J. Baker, Brett James Hashimoto

Faculty Publications

Online restaurant reviews contain expressions of customer expectations in prose as well as in star ratings that indicate overall customer satisfaction. In prose, one way customers communicate that expectations are or are not met is through a grammatical construction called adversative connectives (ACs) (i.e., constituents such as but, although, however, and even though). In the present study, we examine the relationship between star ratings and customers’ use of ACs by employing a combination of content analysis, mixed-effects models, and thematic analysis in a corpus of nearly 35,000 online reviews for restaurants located in the United States. The results reveal an …

Immediate Repeated Reading Has Positive Effects On Reading Rate For English Language Learners: An Eye-Tracking Study, Jennifer Hemmert Hansen, Grant Eckstein, Troy L. Cox, Steven G. Luke, Krista Rich

Faculty Publications

Fluent and skillful reading in English requires efficient and automatic letter and word recognition. Dysfluent reading can affect motivation for reading in English language learners, thereby limiting access to a wealth of language input from written texts. Extensive research of repeated reading in first language (L1) settings has been shown to increase reading rate, while comparatively little research has been done on repeated reading in second language (L2) settings. The objective of this eye-tracking study was to accurately document early and late reading processes in an immediate repeated reading exercise to observe how repeated reading affects reading rate in adult …

Putting Students In Their Place. The Role Of Placement Testing In Language Programs, Troy L. Cox, Matthew P. Wilcox

Faculty Publications

A perennial issue that nearly all language programs face with the arrival of new students is: where is the best place for each student to begin their course of study within our curricular structure given their current language abilities? When students have no previous language learning experience, the decision seems easy: place them in the beginning- level class. But when students have prior experience, deciding where they belong becomes more complicated given the wide range in the quality and quantity of previous exposure and the level of ability attained. Programmatic exigencies and resources may constrain student placement even further.

In …

Understanding The Role Of Standardized Exams In Second Language Programs, Troy L. Cox, Alan V. Brown, Margaret E. Malone

Faculty Publications

Standardized language tests are used for many purposes in pK-12 and higher education, including program admission and placement, certification of language attainment and proficiency, and graduation requirements. Despite the many standardized language tests that exist, many administrators and instructors possess limited understanding of how they are designed, what functions they fulfill, and how to interpret and use the results. The influx of AI in the language testing space has only exacerbated this problem. Key program stakeholders often rely on these tests to make pressure-filled and high-stakes decisions but may be doing so without understanding their limitations. However, the issue is …

กลวิธีการสร้างความตลกขบขันกับภาพแทนของผู้หญิงที่นำเสนอในการ์ตูนช่องบนเพจเฟซบุ๊ก “เบื่อเมีย” และ “ฟอร์มหมาแก่”, รชยา รัชตะวรรณ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

งานวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาพแทนของผู้หญิงที่นำเสนอผ่านมุกตลกในการ์ตูนบนเฟซบุ๊ก โดยใช้กรอบการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพ (Qualitative Content Analysis; QCA) ในการค้นหาหัวข้อ (theme) และเพื่อศึกษากลวิธีการสร้างความตลกขบขันของมุกตลกในการ์ตูนบนเฟซบุ๊ก โดยใช้ทฤษฎีทั่วไปของภาษาสื่ออารมณ์ขัน (General Theory of Verbal Humor; GTVH) ในการวิเคราะห์แหล่งความรู้ (Knowledge Resource; KR) 6 ประการ ซึ่งเป็นองค์ประกอบต่าง ๆ ที่ช่วยในการสร้างความตลกขบขัน ได้แก่ ความขัดแย้งของตัวบท (Script Opposition) กลไกทางตรรกะ (Logical mechanism) สถานการณ์ (Situation) เป้าหมายในการล้อเลียน (Target) กลวิธ๊ในการบรรยาย (Narrative strategy) รูปภาษา (Language) โดยเก็บข้อมูลจากเพจเฟซบุ๊ก “เบื่อเมีย” และ “ฟอร์มหมาแก่” จำนวน 87 ตัวอย่าง ผลการวิจัยพบว่ามุกตลกในการ์ตูนบนเฟซบุ๊กนำเสนอภาพแทนของผู้หญิงจำนวน 5 หัวข้อ ได้แก่ การควบคุมจัดการ การแสดงออกทางอารมณ์ การรับประทานอาหาร การดูแลรักษารูปร่างหน้าตา และการใช้เงิน การนำเสนอผู้หญิงในลักษณะดังกล่าวนี้สะท้อนให้เห็นภาพแทนผู้หญิง (โดยเฉพาะในฐานะภรรยา) ว่าเป็นคนกินเก่ง ขี้โมโห เอาแต่ใจ บงการผู้ชาย ทั้งยังมีรูปร่างที่ไม่น่าดู ภาพแทนของผู้หญิงในลักษณะนี้ถูกนำเสนอผ่านตัวบทของความตลกขบขันซึ่งอาศัยความขัดแย้งของตัวบท (SO) เป็นองค์ประกอบที่โดดเด่นที่สุดที่มุกตลกในการ์ตูนช่องบนเฟซบุ๊กใช้ในสร้างความตลกขบขัน โดย SO ทำงานร่วมกันกับกลไกทางตรรกะ (LM) เสมอ อีกทั้งความตลกขบขันยังมักเกิดจากการทำงานร่วมกันของแหล่งความรู้ (KR) หลายประการด้วย

การรวมเสียงพยัญชนะก้องและไม่ก้องในภาษาไทย ภาษาล้านนา และภาษาอีสาน, มาเรีย ฑิมพิกา โฉมชา

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การรวมเสียงก้องและไม่ก้องเป็นปรากฏการณ์ที่สำคัญต่อภาษาตระกูลไท เพราะทำให้หน่วยเสียง พยัญชนะในภาษามีจำนวนน้อยลงแต่มีจำนวนวรรณยุกต์เพิ่มขึ้น วิทยานิพนธ์ฉบับนี้มุ่งศึกษาช่วงเวลาการรวมกัน ของเสียงก้องและไม่ก้องในภาษาไทย ภาษาล้านนา และภาษาอีสาน โดยศึกษาการเขียนคำที่ไม่ตรงตามประวัติคำ ในจารึกทั้งสามภาษา รูปเขียนที่ไม่ตรงตามประวัติคำบ่งชี้ว่าเกิดความสับสนระหว่างอักขระที่เมื่อแรกประดิษฐ์เคย เปรียบต่างด้านความก้องและไม่ก้องและแสดงว่าเกิดการรวมเสียงก้องและไม่ก้องขึ้นแล้ว ผลการศึกษาบ่งชี้ว่าการ รวมเสียงก้องและไม่ก้องในภาษาไทยเกิดขึ้นอย่างช้าในราวต้นพุทธศตวรรษที่ 20 ภาษาล้านนา และภาษาอีสาน เกิดขึ้นอย่างช้าราวกลางพุทธศตวรรษที่ 20 ช่วงระยะเวลาการรวมเสียงก้องและไม่ก้องในภาษาไทย ภาษาล้านนา และภาษาอีสานที่เกิดขึ้นในระยะเวลาใกล้เคียงกันบ่งชี้ว่าการรวมเสียงก้องและไม่ก้องเป็นพัฒนาการในภาษา ตระกูลไทน่าจะมีปัจจัยทางภูมิศาสตร์ประกอบ เนื่องจากผู้พูดทั้งสามภาษามีถิ่นฐานที่ใกล้กันและการ ติดต่อสื่อสารกันอาจนำการเปลี่ยนแปลงทางเสียงมาสู่ทั้งสามภาษาในเวลาไล่เลี่ยกัน ผลการศึกษานี้สอดคล้องกับ ข้อเสนอของ Li (1977), Gedney (1989), Bickner (1992) และ Tangsiriwattanakul (2020) ผู้เสนอว่าการ รวมเสียงก้องและไม่ก้องนี้เกิดขึ้นหลังจากการตั้งถิ่นฐานของกลุ่มคนไทในดินแดนประเทศไทยปัจจุบัน

การแปรทางกลสัทศาสตร์ของการขึ้นจมูกของเสียงสระในพยางค์ที่ขึ้นต้นด้วยพยัญชนะเสียดแทรก-เส้นเสียง /H/ ในภาษาไทยถิ่นอีสานจังหวัดร้อยเอ็ด, พิมพ์ทิพย์ โก้ชัยภูมิ

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

วิทยานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ลักษณะทางกลสัทศาสตร์ของการขึ้นจมูกของเสียงสระที่ตามหลังพยัญชนะเสียดแทรก-เส้นเสียง /h/ คือ 1) สัดส่วนค่าระยะเวลาช่วงการขึ้นจมูกของเสียงสระต่อค่าระยะเวลาเสียงสระทั้งหมด และ 2) ค่าความต่างแอมพลิจูดของฟอร์เมินท์ที่หนึ่งกับจุดยอดนาสิกเทียบกับสระที่มีโครงสร้างพยางค์แบบอื่น ๆ และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างค่าทางกลสัทศาสตร์ดังกล่าวกับปัจจัยทางภาษาศาสตร์สังคม ได้แก่ รุ่นอายุ วัจนลีลาตามความเป็นทางการ และวัจนลีลาตามผู้ฟัง เพื่อระบุสถานภาพและความหมายทางสังคมของการขึ้นจมูกของเสียงสระในภาษาไทยถิ่นอีสานจังหวัดร้อยเอ็ด เก็บข้อมูลจากการบันทึกเสียงของผู้พูดในการศึกษาการแปรตามวัจนลีลาตามความเป็นทางการและการแปรตามวัจนลีลาตามผู้ฟัง นอกจากนี้ เก็บข้อมูลด้วยวิธีการสัมภาษณ์เพิ่มเติมเกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้พูดภาษาไทยถิ่นอีสานต่อการขึ้นจมูกของเสียงสระเพื่อนำข้อมูลมาใช้ประกอบการวิเคราะห์และอภิปรายผลผลการศึกษาพบว่าโครงสร้างพยางค์ที่มีพยัญชนะต้นเป็นพยัญชนะเสียดแทรก-เส้นเสียง /h/ มีอิทธิพลต่อสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ และค่าความต่างแอมพลิจูดฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ในขณะที่รุ่นอายุเป็นปัจจัยที่ส่งผลให้ผู้พูดมีค่าทางกลสัทศาสตร์ดังกล่าวแตกต่างกัน โดยที่ผู้พูดในรุ่นอายุมากมีสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ มากกว่า และมีค่าความต่างแอมพลิจูดฯ น้อยกว่าผู้พูดในรุ่นอายุน้อย นอกจากนี้ วัจนลีลาตามความเป็นทางการมีอิทธิพลต่อค่าทางกลสัทศาสตร์ทั้งสองค่า คือ ในวัจนลีลาที่มีความเป็นทางการมากกว่า ผู้พูดมีสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ น้อยกว่าและค่าความต่างแอมพลิจูดฯ มากกว่า สำหรับวัจนลีลาตามผู้ฟัง พบว่า ผู้รับฟังโดยตรงมีอิทธิพลต่อสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ กล่าวคือ ผู้รับฟังโดยตรงที่เป็นผู้พูดภาษาไทยถิ่นอีสานที่อยู่ในกลุ่มเดียวกันกับผู้พูดส่งผลให้ผู้พูดมีสัดส่วนค่าระยะเวลาฯ น้อยกว่าผู้รับฟังโดยตรงที่เป็นผู้พูดภาษาไทยถิ่นอีสานที่อยู่นอกกลุ่มผลจากการศึกษาของงานวิจัยนี้ พบว่าผู้พูดรุ่นอายุน้อยและรุ่นอายุกลางมีแนวโน้มที่จะปรับเปลี่ยนการพูดของตนตามระดับความเป็นทางการและลักษณะของผู้ฟัง ในขณะที่ผู้พูดรุ่นอายุมากแสดงให้เห็นถึงความสม่ำเสมอในการรักษารูปแบบการพูดของตน สำหรับผู้พูดรุ่นอายุน้อยและรุ่นอายุกลางการขึ้นจมูกของเสียงสระมีสถานภาพเป็นตัวบ่งชี้ที่แปรตามบริบทและผู้ฟัง ส่วนผู้พูดรุ่นอายุมากมีสถานภาพเป็นตัวชี้บอกที่มีการแปรตามตัวแปรทางสังคมเท่านั้น

การประมวลสแลงในกลุ่มเฟซบุ๊ก “Into The Borderland” ด้วยวิธีการทางศาสตร์การทำพจนานุกรม, ธรรมพร คำเคน

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การศึกษาสแลงในปัจจุบันเมื่อเทียบกับอดีตพบว่ามีจำนวนการศึกษาลดลง เนื่องจากข้อจำกัดด้านการบันทึก และปัญหาในการนิยามสแลง นอกจากนี้ การศึกษาสแลงที่มีอยู่ในภาษาไทยมักไม่ยึดระเบียบวิธีของพจนานุกรมศาสตร์ งานวิจัยนี้มุ่งประมวลสแลงที่ใช้ในกลุ่ม “INTO THE BORDERLAN” ซึ่งเป็นกลุ่มในเฟซบุ๊กที่มีวัฒนธรรมเฉพาะตัวในปริภูมิดิจิทัล โดยใช้ระเบียบวิธีของพจนานุกรมศาสตร์ ประกอบด้วย การนิยามสแลง การเก็บข้อมูลผ่านการสังเกต การสร้างรายการคำ และการจัดเรียงตามลำดับตัวอักษร เพื่อศึกษาความท้าทายในการประมวลสแลงที่ใช้ในกลุ่ม ผลการศึกษาพบว่าความท้าทายที่เกิดขึ้นในการประมวลสแลงในกลุ่มประกอบด้วย 3 ประการ ได้แก่ การกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติของสแลง การสร้างรายการคำของสแลง และการจัดการจริยธรรมในการเก็บข้อมูลและการเขียนรายการคำ

The Influence Of Visual Perspective On The Cognitive Effort Required For Mental Representation, Jeffrey P. Hong

Theses and Dissertations (Comprehensive)

Mental representation is the process by which an individual simulates an event in their mind’s eye. This process is the foundation of the ability to remember the past, engage in prospective thinking, or imagine fictitious scenarios. An individual can mentally represent any event through their own eyes—the first-person perspective or from the viewpoint of an external observer—the third-person perspective. The perspective of representation influences outcomes related to memory, visuospatial processing, affect, social cognition, clinical diagnoses, and language processing. In turn, an individual’s tendency to favour either perspective is shaped by related factors.

The current research consists of four experiments, designed …

Language Acquisition, Mental Health, And Acculturation Among Migrants In Canada, Ali Jasemi

Theses and Dissertations (Comprehensive)

This dissertation examines the integration of first-generation migrants in Canada, focusing on the constructs of acculturation, language proficiency, and mental health. With nearly a quarter of Canada's population comprising migrants (Statistics Canada, 2022), understanding their adjustment is critical. Acculturation, language proficiency, and mental health can all have an impact on the success of migrants in their new country (Balidemaj et al. 2019; Brance et al. 2023; Iversen et al. 2014; Rousseau et al. 2019; Rashtchi et al. 2012; Salami et al. 2019). There are a limited number of studies examining these variables in relation to certain migrant groups, such as …

كيف تحلل المقامات الموسيقية تداوليا؟ دراسة تداولية في مسرحية " ميس الريم, Ahmad Aljanadbah, Antonio Cheikhwafa

All Works

The Pragmatic Dimension of Musical Maqamat in the Play "Mais Alreem"

In this research, we adopted pragmatics as an ideal model to analyze the musical modal shifts in the play Mais El Reem by the Rahbani brothers, where music plays a central role in expressing the progression of events and shifts in situations within the theatrical work. The research aims to understand the impact of musical modes in guiding the emotions of characters and audience engagement through their alignment with the dramatic narrative and adaptation to changing events. The research problem stems from the scarcity of studies that address theater …

You Shall Know A Forum By The Words They Keep: Analyzing Language Use In Accessibility Forums For Blind Users, Nithiya Venkatraman, Anand Aiyer, Yash Prakash, Vikas Ashok

Computer Science Faculty Publications

Discussion forums are one of the favored platforms for knowledge sharing. Given their popularity, copious research exists on understanding linguistic and behavioral characteristics of forum conversations. However, prior investigations have mainly focused on general forums designed primarily for sighted users, and as such the applicability of their findings to the dedicated accessibility discussion forums frequented by blind individuals remains unanswered. To bridge this knowledge gap, and facilitate the development of better-informed assistive technologies for blind people, we investigated language use and identified the key semantic and cognitive characteristics of online accessibility forums. To aid our investigation, we collected a dataset …

Whiteness As The Standard: Shifting Ideologies, Race, And Social Context, Kelsey Swift

Publications and Research

In previous work, I have documented and analyzed the persistence of mainstream ideologies around ’standard’ and ’nonstandard’ American English in the adult ESOL classroom and their connection to linguistic racism and anti-Blackness. This study explores how these ideologies developed more broadly, employing elements of raciolinguistic genealogy and metapragmatics to analyze historical language scholarship. I find that while the linguistic features of ‘nonstandard’ English have remained remarkably consistent in the popular imagination, they became increasingly linked with Blackness, especially during and after white backlash to the Great Migration (and other cultural and political changes) in the mid-20th century. I argue that …

Re-Globalizing Yorkville: The Languages On Shop Signs In A Non-Migrant Neighborhood, Lisabeth G. Dashman

Electronic Theses & Dissertations (2024 - present)

The term “linguistic landscape” is used to describe the usage and placement of language in public places of a specific geographic area, such as on buildings, street names, pedestrian notices, vehicular warnings, and advertising billboards. Studies of a space’s linguistic landscape typically involve an accounting and analysis of the visible signs and/or the presentation of bystanders’ or researchers’ thoughts and observations. This study instead probes the intentions of the sign creators: the owners of the façade sign and the business it advertises. The façade sign, often called the shop sign, is frequently the first image for a business that a …

Nasals And Nasalization In Yoruba-Ijebu Dialect, Khadijat Olakintan Abdulrazaq

Graduate Theses, Dissertations, and Problem Reports (ETD)

This thesis focuses on how nasals behave in Yoruba-Ijebu Dialect (YID); YID is one of the dialects of the Yoruba language spoken in Nigeria. The main findings of the thesis are in two parts. The first part discusses local nasalization spreading in a YID CV syllable (sequence of a consonant and a vowel). Three local nasalization spreading rules (simplified to two), which are (i) Nasal spreading from an inherent nasal consonant to an adjacent oral vowel, (ii) Nasal spreading from an inherent nasal vowel to an adjacent sonorant consonant, (iii) Oral (-Nas) spreading from an obstruent to adjacent nasal vowels …

‘Routines’ And ‘Formulaic Language’ In Conversation Analysis (Author's Extended Data), Danielle M. Pillet-Shore

Faculty Publications

Though the field of conversation analysis (CA) was founded upon examinations of interactional “routines” such as conversation openings and closings, conceptualizing and categorizing communicative phenomena as “formulaic” is anathema to CA. This chapter details how, since its inception, CA work has empirically elucidated how participants to recorded episodes of naturally occurring social interaction actively and collaboratively accomplish conversational activities as ‘routine’ or not by selecting from available action alternatives, spontaneously coordinating their selections vis-à-vis one another. Taking a multimodal CA approach, this chapter reviews state-of-the art literature on how people open and close in-person and telephone conversations, showing the immense …