Digital Commons Network^™

The Experience Of The Local Control Accountability Plan, Angela Carter Pascual

University of the Pacific Theses and Dissertations

In 2013 the California Legislation passed a new K-12 School accountability mandate.

The Local Control Accountability Plan was sought to increase the educational equity for targeted student groups in addition to allowing school districts to mine a diverse set of local school data to develop goals in the 8 priority areas that speak to the needs of their local students. A requirement of the LCAP was that school districts include a diverse set of stakeholders to work in a collaborative manner to develop, critique, and refine local goals. Stakeholder groups are required to consist of district-level administrators, teachers, staff, students, …

The Effects Of The Work Environment On California Community College Counselors' Professional Self-Care, Tina Dang

University of the Pacific Theses and Dissertations

Healthy work environments are critical in fostering occupational self-care for helping professionals, but information on the self-care and the work environment is limited among community college counselors in California. Self-care is essential for the counseling profession in California community colleges (CCC), as it promotes wellness, which is needed in order to provide optimal services to students/clients. The lack of self-care results in counselor impairment, leading to undesirable factors (i.e., burnout, health conditions, and decrease in productivity). In educational institutions, counselors often find it difficult to maintain their own self-care. However, work environments have been shown to affect self-care at work …

Impact Of A Student-Athlete Career Preparation Program On Athlete Alumni Affinity, Heather L. Hunter

University of the Pacific Theses and Dissertations

Previous research has indicated the majority of athlete alumni do not give charitable donations to their alma mater or athletics department. With over 4 million former National Collegiate Athletic Association student-athletes, these athlete alumni should have an inherent affinity for their athletics department. The purpose of this research study was to examine the relationship between a student-athlete career preparation program (“Career Program”) and athlete alumni affinity for the athletics department. This study uses the theoretical framework of Social Exchange Theory to examine if an athlete alumni’s affinity for their athletics department increases when they receive support for their career launch. …

The Evaluation Of Positive Intervention Strategies On Chronic Absenteeism At The High School Level, Marla Clayton Johnson

University of the Pacific Theses and Dissertations

There is an abundance of research on chronic absenteeism as well as the multi-tiered system of support (MTSS) approach, specifically the element of positive behavior intervention strategies (PBIS), at the elementary school level. A clear understanding of MTSS and PBIS at the high school level and how those approaches may impact chronic absenteeism of high school students is lacking in the recent research. The literature review provided the reader with an overview on PBIS and chronic absenteeism through the theoretical lens of Cooper’s (1982) Applied Behavior Analysis (ABA) theory and explained the influence that PBIS has on chronic absenteeism at …

The Development Of A Principal's Conceptual Framework Within An Early College High School, Edmond Martinez

Open Access Theses & Dissertations

Educational leadership literature and research are dominated by linear, evidence-based methodologies to describe and guide decisions made by the school principal. These methodologies and conclusions do not examine the conceptualizations made by the principal to form the professional knowledge that makes up the framework that the principal might use to define problems, understand the problem in context and create a response. How principals form these conceptualizations by using experiences, multiple perspectives, and theories might explain how principals understand the school to address needs that are specific to the nature of the campus.

An early college high school is the setting …

Brokering Social Capital: A Qualitative Case Study On How A Hispanic Serving Institution Fosters Social Capital For First-Generation, Latinx, On-Campus Student Employees, Christian Corrales

Open Access Theses & Dissertations

Around 80 percent of undergraduates enrolled in U.S. higher education institutions are employed (Carnevale et al., 2015; Kena, Musu-Gillette, Robinson, Wang, Rathbun, Zhang, & Velez, 2015). Research shows that student employment is one of the most critical activities that affect students' post-secondary experiences and decisions while enrolled (Pascarella & Terenzini, 2005; Perna 2010; Riggert et al., 2006; Tinto, 1993). The present study aimed at understanding how employing organizations and workplace environments of first-generation Latinx on-campus student employees influenced their ability to build social capital and navigate through higher education.

A social capital lens was used to help understand student participants' …

Substance Use Among 7th - 9th Grade Adolescents: The Role Of Risk- Related Variables In The Probability Of Use Involving Tobacco, Alcohol And Marijuana, Susana A. Villalobos

Open Access Theses & Dissertations

The role of schools in preventing substance use among adolescents is a priority for public health advocates across the United States. In recent years the United States has seen an increase in prescription medication overdoses in adults and adolescents. A lack of research exists of adolescents in middle school substance use (Welsh, & Rappaport, 2018). Trends of adolescent substance use of tobacco, alcohol and marijuana continue to rise. Early onset use of legal and illegal substances has proven to increase the odds of long-term use of adolescence into adulthood. Parents, educators, community advocates and law enforcement have long tackled the …

Turning Around Small, Private, Tuition Dependent Colleges: How Boards Of Trustees Impact Decline And Turnaround, Michael Bills

Antioch University Dissertations & Theses

Even before the COVID-19 Pandemic, higher education has been facing unprecedented threats to existing business models. Small, private colleges heavily dependent on tuition revenue are particularly at risk. These at-risk small, private colleges need to make significant changes if they are to stave off decline and turn themselves around. Most of the literature on turnarounds of colleges and universities is focused primarily on the president, and is largely the reminiscences of former presidents. The board of trustees, however, is the ultimate governing authority of a college/university. If an at-risk institution needs to change in order to survive, the board must …

Principals' Perceptions Of Their Preparedness To Lead Inclusive Schools For Students With Disabilities: An Action Research Study Of A Principal Preparation Program On The U.S.-Mexico Border, Ignacio Estorga Iii

Open Access Theses & Dissertations

In the "age of accountability," every student counts. This includes students with disabilities. Principals play a vital role in ensuring that students with disabilities receive a high-quality education. How are university-based preparation programs preparing aspiring administrators to meet the challenges of ensuring a fair and equal education for every student, including students with disabilities? Nearly 25 years ago, a study of principal preparation programs concluded that most principals were ill prepared when they began their leadership tenure. In 2009, a study found that, although there had been an increase in the number of hours that principal preparation programs required for …

Impact Of School Closures On Principal Leadership And Identity, Isela Pena

Open Access Theses & Dissertations

This Dissertation presents findings from a phenomenological qualitative study of three principals who experienced school closures. This research aimed at exploring the impact of school closures on principal leadership and leadership identity. Utilizing the Ackerman's and Maslin-Ostrowki's (2002) concept of the wounded leader, this study framed the school closure as a critical incident which caused these principals to experience a wounding, thus providing them an opportunity to reflect and create a narrative around their experience, and through this examination, potentially undergo a transformation leading to professional and personal growth. Through semi-structured interviews, three school principals who experienced school closures, shared …

Secondary Student Perceptions Of School Climate Elements And Self-Reported Academic Self-Efficacy As Factors Of School Continuous Improvement, Marianne Arzadon Torales

Open Access Theses & Dissertations

State and national agencies recognize the link between school quality and student academic and behavioral outcomes. Research has shown that a positive school climate and high academic self-efficacy are associated with positive academic and behavioral student outcomes. Determining the school climate factors that contribute to academic self-efficacy will add to the limited research on the relationship between these two constructs and provide information to prospective and current school leaders in cultivating an effective school.

A multiple regression was used to determine how student-perceived school climate factors predict self-reported student academic self-efficacy and of these factors, which one provided the strongest …

Faculty Attitudes And Perspectives About Community Engaged Scholarship At An Engaged Institution, Azuri Lizeth Gonzalez

Open Access Theses & Dissertations

Community engaged scholarship has become a method for higher education institutions to respond to public and societal needs. Decades into the establishment of the "engaged institution," studies reveal that higher education presents challenges for faculty to effectively succeed in academia while pursuing a community engaged scholarship agenda. This study employs the use of a constructivist grounded theoretical approach to explore faculty attitudes and perspectives on community engaged scholarship and the role the engaged intuition may have in their views. This study found that faculty were introduced to the term by their institutions but their views and understanding of community engaged …

Caregiver Experiences With The Dyslexia Identification Process In A Borderland Community In Texas, Angela Victoria Enriqueta Owens

Open Access Theses & Dissertations

This phenomenological study (Moustakas, 1994; Peoples, 2020) uses critical disability theory (Devlin & Pothier, 2006) and intersectionality (Crenshaw, 1989) as a lens for investigating the experiences of caregivers in a borderland community in Texas during their childâ??s dyslexia identification process. I used Interpretive Phenomenological Analysis (IPA) which has roots in hermeneutic phenomenology (Heidegger, 1971) as a research method to answer the research question, how do caregivers from minoritized backgrounds in a Texas Borderland community experience the Dyslexia identification process in public schools. The three caregivers in this study were able to participate through face-to-face and virtual formats, due to the …

Perceptions Of Illinois Superintendents Regarding Implementation Of Principal Evaluation Instruments After Senate Bill 7 Authorizations, Brian Anthony Kaye

Dissertations

As the role of an elementary and middle school principal in Illinois is recognized for having a significant impact on student achievement and the success of a school community a greater emphasis is placed on the evaluation and professional development of the principals in Illinois. with the passage of Senate Bill 7 in Illinois, the requirements for principal evaluations changed. the purpose of the research is to understand the actual versus the perceived use of the ISLLC principal leadership standards and whether the implementation of SB7 is having an impact on principal leadership. Participants of this study included a survey …

Straight From The Source: Black College Presidents Tell Their Stories, Steven Purcell

LMU Theses and Dissertations

Students on college and university campuses across the United States are becoming more racially diverse. However, leadership on college campuses is not trending toward more diversity, particularly in higher administrative posts such as the presidency. To better understand this stagnate trend of college president diversity, this critical narrative study examined the lived experiences and insights of six current or former college presidents who identify as Black. The participants in this study are a unique cohort of individuals who have served as presidents/chancellors at institutions where Black students are not the majority ethnic/racial group on campus.

More specifically, this study sought …

Leading From The Margins: The Educational Leadership Experiences Of Jesuit Directors Of Mission High Schools In The Philippines And The Implications For The Leadership Formation Of Filipino Jesuits, Guillrey Anthony M. Andal S.J.

LMU Theses and Dissertations

Educational leadership preparation is not an explicit priority in the scholastic formation of future Catholic priests in the Philippines. Consequently, there may be those assigned to lead in parochial mission schools early on in their ordained ministry but lack leadership training and experience. Thus, this study sought to answer the following research questions:

• What are the experiences of educational leadership successes and challenges of newly ordained Jesuit priests assigned as directors of Jesuit mission high schools in the Philippines?
• What are the perceptions of newly ordained Jesuit priests assigned as directors of Jesuit mission high schools in the Philippines on …

รูปแบบโรงเรียนผลิตภัณฑ์พลาสติกตามแนวคิดโรงงานแห่งการเรียนรู้และเศรษฐกิจพลาสติกใหม่, พิชญา ชูเอกวงศ์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากรอบแนวคิดโรงงานแห่งการเรียนรู้ และแนวคิดเศรษฐกิจพลาสติกใหม่ 2) ศึกษาสภาพที่พึงประสงค์ของโรงเรียนผลิตภัณฑ์พลาสติกตามแนวคิดโรงงานแห่งการเรียนรู้ และเศรษฐกิจพลาสติกใหม่ และ 3) พัฒนารูปแบบโรงเรียนผลิตภัณฑ์พลาสติกตามแนวคิดโรงงานแห่งการเรียนรู้ และเศรษฐกิจพลาสติกใหม่ โดยใช้วิธีวิจัยแบบผสมวิธีพหุระยะ เก็บข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพตามขั้นตอนการคิดออกแบบ ผู้ให้ข้อมูลเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง ประกอบด้วย ผู้เชี่ยวชาญด้านการบริหารการศึกษา ผู้อำนวยการ อาจารย์ผู้สอน ผู้เรียนอาชีวศึกษาด้านพลาสติก ผู้ประกอบการโรงงานผลิตภัณฑ์พลาสติก และสถาบันพลาสติก นักวิจัยและผู้อำนวยการสถาบันสิ่งแวดล้อม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบประเมินกรอบแนวคิด แบบสอบถามสภาพที่พึงประสงค์ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง แบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของร่างรูปแบบ และแบบสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ฐานนิยม และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) กรอบแนวคิดโรงงานแห่งการเรียนรู้ประกอบด้วย (1) รูปแบบการดำเนินการ (2) จุดมุ่งหมายและกลุ่มเป้าหมาย (3) ผลิตภัณฑ์ (4) กระบวนการผลิต (5) สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ (6) การสอน ส่วนกรอบแนวคิดเศรษฐกิจพลาสติกใหม่ ประกอบด้วย (1) การออกแบบบรรจุภัณฑ์พลาสติกใหม่ที่ไม่ใช้หรือลดการใช้พลาสติกโดยไม่จำเป็น (2) การออกแบบบรรจุภัณฑ์พลาสติกที่ใช้ซ้ำได้ (3) การออกแบบบรรจุภัณฑ์พลาสติกที่รีไซเคิลหรือย่อยสลายได้ (4) ผู้ผลิตและผู้ขายบรรจุภัณฑ์พลาสติกมีความรับผิดชอบในการทำให้เกิดการใช้ซ้ำ รีไซเคิล หรือการย่อยสลาย (5) การออกแบบบรรจุภัณฑ์พลาสติกโดยใช้ทรัพยากรที่ไม่หมดสิ้นหรือใช้แล้วใช้ใหม่ได้ (6) การออกแบบและผลิตบรรจุภัณฑ์พลาสติกที่ปลอดสารเคมีอันตราย มีความปลอดภัย ไม่เกิดผลเสียต่อสุขภาพ และเคารพในสิทธิความเป็นมนุษย์ของผู้เกี่ยวข้อง 2) สภาพที่พึงประสงค์ของโรงเรียนผลิตภัณฑ์พลาสติกมี 6 ประการ (1) รูปแบบการดำเนินการ โดยสถาบันพลาสติก สอนโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิค แหล่งเงินทุนจากภายนอกในช่วงแรก ตามด้วยเงินทุนภายในจากการขายสินค้าและการเก็บค่าเรียนหลักสูตรเมื่อมีความพร้อม (2) จุดมุ่งหมายและกลุ่มเป้าหมาย คือ การจัดการศึกษาผู้เรียนระดับปวส. และการฝึกอบรมบุคลากรกลุ่มพนักงาน/ช่างเทคนิค ผู้ประกอบการ และบุคคลที่สนใจ (3) ผลิตภัณฑ์ที่ผลิต ต้องรีไซเคิลได้ มีอยู่ในตลาดทั่วไป นำไปใช้ได้จริง และสามารถขาย สร้างรายได้ (4) กระบวนการผลิต การพัฒนาผลิตภัณฑ์ และการผลิตผลิตภัณฑ์ด้วยการผลิตเป็นล็อตหรือผลิตต่อเนื่อง (5) สภาพแวดล้อม เป็นรูปแบบการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติพร้อมกับการใช้ดิจิทัลสนับสนุน …

แนวทางพัฒนาการบริหารงานการให้บริการช่วยเหลือเด็กพิการตามแนวคิดการเตรียมความพร้อมในการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบโรงเรียนเรียนร่วม, มนัชญา แก้วอินทรชัย

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความต้องการจำเป็นของการบริหารงานการให้บริการช่วยเหลือเด็กพิการ ตามแนวคิดการเตรียมความพร้อมในการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบโรงเรียนเรียนร่วม 2) เพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนาการบริหารงานการให้บริการช่วยเหลือเด็กพิการตามแนวคิดการเตรียมความพร้อมในการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบโรงเรียนเรียนร่วม โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมวิธี ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ศูนย์การศึกษาพิเศษ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กระทรวงศึกษาธิการ และผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ และข้าราชการครู จำนวน 386 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม และแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน ฐานนิยม และใช้เทคนิคดัชนีความต้องการจำเป็น (PNImodified) ในการจัดลำดับความต้องการจำเป็น ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1) การพัฒนาการบริหารงานการให้บริการช่วยเหลือเด็กพิการที่มีความต้องการจำเป็นสูงที่สุด 3 ลำดับแรก คือ การเก็บรวบรวมข้อมูลทั่วไปของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ รองลงมา คือ การนิเทศ ติดตาม ประเมินผลและการส่งต่อ และการให้บริการเตรียมความพร้อมและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการสอน (IIP) ตามลำดับ 2) แนวทางการพัฒนาการบริหารงานการให้บริการช่วยเหลือเด็กพิการตามแนวคิดการเตรียมความพร้อมในการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบโรงเรียนเรียนร่วม โดยนำเสนอตามลำดับที่มีความต้องการจำเป็นสูงเป็น 3 อันดับแรก มีทั้งหมด 3 แนวทางดังนี้ (1) พัฒนาการเก็บรวบรวมข้อมูลของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ทางด้านอารมณ์ การจูงใจและ บุคลิกภาพ (2) ส่งเสริมการนิเทศติดตาม ประเมินผล และการส่งต่อ ทางด้านสิ่งแวดล้อม สำหรับเด็กพิการ (3) พัฒนาการให้บริการเตรียมความพร้อมและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแผนการสอนให้สอดคล้องกับองค์ประกอบทางด้านสิ่งแวดล้อม

แนวทางพัฒนาการบริหารความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล, เปมิกา ภาคแก้ว

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการบริหารความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล 2. นำเสนอแนวทางพัฒนาการบริหารความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล ใช้วิธีการวิจัยเชิงบรรยาย ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่จัดการเรียนการสอนถึงระดับประถมศึกษา จำนวน 328 โรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัย คือ โรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่จัดการเรียนการสอนถึงระดับประถมศึกษา จำนวน 181 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหารโรงเรียน ครู และนักเรียน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามและแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของ (ร่าง) แนวทางฯ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย การแจกแจงความถี่ (Frequency) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (x) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การวิเคราะห์ดัชนีลำดับความต้องการจำเป็น (Modified Priority Needs Index: PNIModified) ฐานนิยม (Mode) และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการจำเป็นของการพัฒนาการบริหารความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัลด้านผลลัพธ์ที่มีความต้องการสูงสุด คือ ผลลัพธ์ด้านบุคลากร (PNIModified = 0.173) และกระบวนการบริหารความเป็นเลิศที่มีความต้องการจำเป็นสูงสุดคือ ด้านนักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการพัฒนานักเรียนด้านการเข้าถึงสื่อ สารสนเทศและดิจิทัล (PNIModified = 0.162) 2) แนวทางพัฒนาการบริหารความเป็นเลิศ ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ตามแนวคิดการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล มี 6 แนวทางหลัก 14 แนวทางย่อย และ 67 วิธีดำเนินการ โดยเรียงตามลำดับดัชนีความต้องการจำเป็นดังนี้ (1) พัฒนานักเรียนและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย (2) พัฒนาการวัด การวิเคราะห์และการจัดการความรู้ และ พัฒนาการปฏิบัติการ (3) พัฒนากลยุทธ์ (4) พัฒนาการนำองค์กร และ …

แนวทางการพัฒนาการบริหารโรงเรียนเครือข่ายอัสสาลาม ตามแนวคิดคุณลักษณะมุสลิมที่ดี, มูฮำหมัด อัซซอมาดีย์

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากรอบแนวคิดการบริหารโรงเรียนเครือข่ายอัสสาลามและกรอบแนวคิดคุณลักษณะมุสลิมที่ดี 2) วิเคราะห์ความต้องการจำเป็นของการพัฒนาการบริหารโรงเรียนเครือข่ายอัสสาลามตามแนวคิดคุณลักษณะมุสลิมที่ดี 3) นำเสนอแนวทางการพัฒนาการบริหารโรงเรียนเครือข่ายอัสสาลามตามแนวคิดคุณลักษณะมุสลิมที่ดี ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงบรรยาย (Descriptive) กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา ได้แก่ โรงเรียนเครือข่ายอัสสาลามในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ จํานวน 37 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย ผู้อำนวยการโรงเรียนหรือรักษาการผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการหรือครูหัวหน้าฝ่ายวิชาการ รองผู้อำนวยการฝ่ายบุคลากรหรือครูหัวหน้าฝ่ายบุคลากร ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาสามัญ ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาศาสนา และตัวแทนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รวมทั้งสิ้น 259 คน เครื่องมือวิจัยคือ แบบประเมินความเหมาะสมของกรอบแนวคิดการวิจัย แบบสอบถามสภาพปัจจุบันและสภาพที่พึงประสงค์ และแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของร่างแนวทางฯ สถิติที่ใช้ คือ การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ความต้องการจำเป็น ฐานนิยม และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) กรอบแนวคิดการบริหารโรงเรียนประกอบด้วย การบริหารบุคลากรและการบริหารวิชาการ การบริหารบุคลากรประกอบด้วย การพัฒนาบุคลากรในระหว่างปฏิบัติงานและการพัฒนาบุคลากรนอกเวลาปฏิบัติงาน การบริหารวิชาการประกอบด้วย การพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล และการนิเทศการศึกษา กรอบแนวคิดคุณลักษณะมุสลิมที่ดีประกอบด้วย 10 องค์ประกอบ คือ มีความศรัทธาที่เที่ยงแท้และบริสุทธิ์ ปฏิบัติศาสนกิจถูกต้องตามแบบอย่าง มีมารยาทที่ดีและงดงาม ใฝ่เรียนรู้และสติปัญญาล้ำเลิศ มีสุขภาพร่างกายแข็งแรง สามารถประกอบอาชีพการงานที่ดี สร้างประโยชน์แก่ผู้อื่น เอาชนะอารมณ์ใฝ่ต่ำของตนเอง รู้คุณค่าและเก่งบริหารเวลา และรักษาระเบียบวินัย 2) ความต้องการจำเป็นพบว่า การพัฒนาบุคลากร ในส่วนของการพัฒนาบุคลากรนอกเวลาการปฏิบัติงาน มีลำดับความต้องการจำเป็นสูงสุด การบริหารวิชาการ ในส่วนของการวัดและประเมินผล มีลำดับความต้องการจำเป็นสูงสุด และเมื่อพิจารณาด้านคุณลักษณะมุสลิมที่ดี พบว่า การรู้คุณค่าและเก่งบริหารเวลา มีลำดับความต้องการจำเป็นสูงที่สุด 3) แนวทางการพัฒนาการบริหารโรงเรียนเครือข่ายอัสสาลามตามแนวคิดคุณลักษณะมุสลิมที่ดี ประกอบด้วย 4 แนวทางหลัก ดังนี้ ด้านการพัฒนาบุคลากร 1) ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรนอกเวลาการปฏิบัติงาน ด้วยการให้บุคลากรเรียนรู้ด้วยตนเอง การศึกษาดูงาน และกลุ่มศึกษา (ฮาลากอฮฺ) เพื่อพัฒนาบุคลากรให้รู้คุณค่าและเก่งบริหารเวลา ใฝ่เรียนรู้และสติปัญญาล้ำเลิศ และมีระเบียบวินัย 2) ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรในระหว่างการปฏิบัติงาน ด้วยการมอบหมายงานพิเศษ และการใช้ระบบพี่เลี้ยง เพื่อพัฒนาบุคลากรให้รู้คุณค่าและเก่งบริหารเวลา มีระเบียบวินัย และสามารถเอาชนะอารมณ์ใฝ่ต่ำของตนเอง เช่น ความขี้เกียจ …

แนวทางพัฒนาการบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนตามแนวคิดทักษะชีวิตเด็กปฐมวัย, ศศิธร วัฒนกุล

Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD)

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษากรอบแนวคิดของทักษะชีวิตเด็กปฐมวัย และการบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชน 2. ศึกษาความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนตามแนวคิดทักษะชีวิตเด็กปฐมวัย 3. นำเสนอแนวทางพัฒนาการบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนตามแนวคิดทักษะชีวิตเด็กปฐมวัย ใช้วิธีการวิจัยแบบผสมวิธีพหุระยะ โดยการศึกษาจากเอกสารที่เกี่ยวข้องจำนวน 11 ฉบับ ตรวจความเหมาะสมของกรอบแนวคิดโดยผู้ทรงคุณวุฒิ 5 ท่าน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แบบศึกษาเอกสารและแบบประเมินความเหมาะสมของกรอบแนวคิด วิเคราะห์ข้อมูลกรอบแนวคิดโดยการแจกแจงความถี่ ประชากร คือ โรงเรียนอนุบาลเอกชนในกทม ที่จัดการศึกษาเฉพาะระดับอนุบาล จำนวน 71 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้บริหาร 71 คน ครู 124 คน ผู้ปกครอง 168 คน รวม 363 คน เครื่องมือ คือ แบบสอบถาม และแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็น ฐานนิยม การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา การสัมภาษณ์เชิงลึกอย่างมีโครงสร้าง ผลการวิจัยพบว่า 1) กรอบแนวคิด 1.1) ทักษะชีวิตเด็กปฐมวัยได้แก่ 1. ทักษะทางอารมณ์-จิตใจ 2. ทักษะทางการคิด 3. ทักษะทางสังคม 1.2) การบริหารโรงเรียนอนุบาลได้แก่ 1. การบริหารหลักสูตรปฐมวัย 2.การบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาปฐมวัย 2) ความต้องการจำเป็นของการบริหารโรงเรียนอนุบาลเอกชนตามแนวคิดทักษะชีวิตเด็กปฐมวัย ได้แก่ ความต้องการจำเป็นโดยภาพรวมที่มีลำดับความต้องการจำเป็นสูงที่สุด คือ การบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาปฐมวัย (PNI 0.585) และการบริหารหลักสูตรปฐมวัย (PNI 0.566) โดยมีลำดับดัชนีความต้องการจำเป็นรายด้านดังนี้ การบริหารงานบุคลากรทางการศึกษาปฐมวัย ได้แก่ การให้แรงเสริมเพื่อตอบแทนผู้บริหาร ผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาปฐมวัย การคัดเลือกผู้บริหาร ผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาปฐมวัย การพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาปฐมวัย การออกแบบโครงสร้างองค์กรและงาน การบริหารหลักสูตรปฐมวัย ได้แก่ การบริหารความสัมพันธ์ของผู้ปกครองและชุมชน การประเมินพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็ก การจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ สื่อของเล่น และแหล่งเรียนรู้ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การพัฒนาหลักสูตรโรงเรียนตามแนวคิดทักษะชีวิตปฐมวัย และลำดับดัชนีความต้องการจำเป็นของทักษะชีวิตเด็กปฐมวัยในภาพรวม ที่มีลำดับความต้องจำเป็นสูงที่สุด คือ …

Picture The Magic: Exploring Black Girl Identity Using Photovoice, Leha Anaya Hawkins

University of the Pacific Theses and Dissertations

Using a youth-led participatory action inquiry and photovoice methodology, this study investigated the self-perceptions of Black girls in a suburban area of Northern California. The objective of the project was to explore the perspectives and lives of Black girls. It is through gained insight from their lived experiences that we can come to understand their needs and develop approaches to advance their own holistic empowerment. By gathering self-perceptions of Black girls using photovoice, the project aimed to inform youth workers, educators, and youth-serving organizations such as Magic Black Girls Leadership Institute (MBG) on how to meet the needs and cultivate …

The Most Challenging Part? Selecting A Dissertation Topic For Aviation Research, Scott R. Winter, David S. Cross

Publications

In the U.S., more than 50%of students who complete the coursework for a Ph.D. cannot complete the dissertation. Students fail to complete their dissertation, hence their Ph.D., for several reasons, but most of them are within their control. Many students start the dissertation process without a clear vision of a dissertation's actual purpose and what makes a successful dissertation. Specific technical areas, such as aviation, can be incredibly challenging to navigate during the Ph.D. process. The purpose of this study was twofold. First, we wanted to write a paper that describes several techniques to help Ph.D. students set realistic foundations …

Feasibility Of A Readiness Exam For Predicting Radiography Program Success: A Pilot Study, Tammy L. Webster, Sarah B. Mcbrien, Gregory M. Mehrer, Harlan R. Sayles

Internet Journal of Allied Health Sciences and Practice

ABSTRACT

Background: Research investigating predictors of academic success in rigorous health science education is valuable for curricular intervention for identified at-risk students. Various predictors of success have been investigated, but the literature is insufficient when examining anatomy and physiology readiness scores as they correlate to radiography curricular success. This pilot study assessed the correlation between readiness exam scores and programmatic course GPA to determine if the scores could be used as a metric for identifying academic success resources for incoming students. Cohorts of the radiography program at a midwestern health sciences center demonstrated a longitudinal trend of difficulty with anatomy …

Aware I Am Alone: Intersections Of Solitude And Mindfulness, Richard Cleveland

Leadership, Technology & Human Development: Faculty Publications

This paper explores the relationship between solitude and mindfulness. Parallels between the two constructs exist, allowing them to complement each other in furthering the well-being of individuals and communities. Three perspectives through which mindfulness may assist in forming foundational understandings of solitude are presented; these comprise Theoretical, Practice, and Research. The Theoretical lens provides introductory understandings of both solitude and mindfulness. On this basis, integral parallels between the two constructs are outlined. Next, Practice reviews solitude that is fostered through mindfulness practices. Further, additional models for recognizing solitude as a part of mindfulness are proposed. Finally, Research …

The Relationship Between Servant Leadership And Teacher Retention And Student Achievement, David Earl Murphy

College of Graduate Studies: Theses & Dissertations

This non-experimental quantitative study aimed to determine if servant leadership influenced teacher retention or student achievement and if teacher retention influenced student achievement. This study’s respondents were 145 middle and high school teachers within a contiguous rural region of the Southeastern United States. Survey responses were received and analyzed during the late summer of 2020. Three research questions guided this study: Does servant leadership [high, low] influence teacher retention intention; What is the effect of servant leadership [high, low] on student achievement by categorical population groups as identified by the GaDOE; and lastly, What is the effect of teacher retention …

2020-2021 Faculty Senate, Committees, And University Committees, Georgia Southern University

Faculty Senate: Membership Lists

No abstract provided.

An Exploration Of Barriers And Supports Of High School Equivalency Diploma (Hsed) Graduates Transitioning To Postsecondary Education, Chanell Butler Morello

Theses and Dissertations

This applied dissertation was designed to explore the perceived barriers and supports of High School Equivalency Diploma (HSED) graduates upon their consideration of attaining a higher education degree at a community college in North Carolina. Other areas explored in this qualitative study included the way completing the HSED program changes a student’s perception of learning and/or increases his or her motivation to continue their studies.

A primary objective of the Basic Skills programs, also known as College and Career Readiness programs, is to transition as many students as possible to postsecondary education and employment. In spite of such goals, North …

Maximising Board Governance Effectiveness In Small And Medium-Sized Australian Independent Schools, Matthew Bambach

Theses: Doctorates and Masters

My experience of working with boards of independent schools has led me to conclude that boards often struggle to know how they might make their governance more effective. Very little has been written and few empirical studies have investigated governance of independent school boards in Australia, despite the considerable responsibility and power entrusted to them. This study asks how well such boards are governing and what they could do to engender fully effective governance.

Currently, there are no standards or instruments for assessing the effectiveness of board governance. This study identified seven governance effectiveness factors (GEFs) from the literature on …

A Comparative Study Of Leadership Styles In International Special And General Education Schools In The United Arab Emirates, Kaitlin M. Jackson

Theses and Dissertations--Education Sciences

This study attempted to identify leadership styles of school leaders in international special and general education schools in the United Arab Emirates. Additionally, this study sought to explore the influence of various demographic factors on perceived leadership styles. The Multifactor Leadership Questionnaire (Avolio & Bass, 2004) was given to teachers across eight schools for the purpose of obtaining their perceived rating for leadership behaviors of school leaders at equivalent levels. Descriptive statistics were examined to identify prevalent leadership styles and trends in the demographics of survey respondents. Hierarchical linear models were conducted to determine the statistical significance of leadership style …