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La Explicitación Del Propósito De Lectura Como Estrategia Metacognitiva En La Enseñanza De La Comprensión Lectora En Aulas Multigrado De La Institución Educativa Simón Bolívar De Paz De Ariporo, Casanare, Colombia, María Del Pilar Fonseca Calderón, John Fredy Pérez Vega, Henry Yesid Silva Cocunubo

Maestría en Docencia (Yopal)

Este proyecto de investigación, inscrito en el Macroproyecto: «Estrategias para la comprensión de lectura en ciencias naturales, matemáticas, ciencias sociales y lenguaje», de la línea «Educación, Lenguaje y Comunicación», se desarrolló entre el segundo semestre del 2016 y el primero del 2018. Sus referentes conceptuales incluyeron: estrategias de comprensión lectora, características de los textos, niveles de comprensión lectora, saberes que intervienen en la comprensión lectora, saberes de la enseñanza de la comprensión lectora y el lugar de la explicitación del propósito de lectura, entre otros, con sus respectivos autores. Se estudiaron las implicaciones de la explicitación del propósito de lectura …