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Full-Text Articles in Education
Implicaciones De La Pandemia Y La Educación Virtual En El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje De La Lectura Y Escritura En Grado Segundo, Diana Yolima Lara Raigoso, Marlon Yecid Brun Patiño, Luis Ángel Gómez Muñoz
Implicaciones De La Pandemia Y La Educación Virtual En El Proceso De Enseñanza - Aprendizaje De La Lectura Y Escritura En Grado Segundo, Diana Yolima Lara Raigoso, Marlon Yecid Brun Patiño, Luis Ángel Gómez Muñoz
Licenciatura en Educación Básica Primaria
El presente estudio buscó determinar las implicaciones que dejó la pandemia y la implementación de la educación virtual en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectura y escritura, en los niños de la sede Antonio Nariño del Instituto Técnico de Oriente, la sede Santa Rosa Juan XXIII de la I.E. San Pedro de Urabá y la sede la Cristalina de la Institución Educativa Técnica Santa Isabel del municipio de Santa Isabel. El propósito es una respuesta a las falencias y necesidades de lectura y escritura que se logran evidenciar en los niños después del retornar a clase y …
El “Speaking” Como Herramienta Para Promover El Aprendizaje De Inglés En Los Niños De Grado Segundo Del Colegio Franciscano Jiménez De Cisneros De Ibagué Y La Institución Educativa Candelaria Hacienda Municipio De Lorica., Leidy Lorena Melendro Grisales, Diana Marcela Velasco Correa
El “Speaking” Como Herramienta Para Promover El Aprendizaje De Inglés En Los Niños De Grado Segundo Del Colegio Franciscano Jiménez De Cisneros De Ibagué Y La Institución Educativa Candelaria Hacienda Municipio De Lorica., Leidy Lorena Melendro Grisales, Diana Marcela Velasco Correa
Licenciatura en Educación Básica Primaria
Este proyecto de intervención nace de la necesidad de posibilitar estrategias que aumenten los niveles de competencia de las habilidades comunicativas “speaking” en los estudiantes del grado segundo de dos instituciones educativas, el Franciscano Jiménez de Cisneros Ibagué-Tolima y la Institución Educativa Candelaria Hacienda de Lorica-Córdoba. Los estudiantes del Colegio Franciscano, cuentan con plataforma en línea, internet, wifi, televisor, libros, guías, entre otros. Son niños hijos de padres, en su mayoría profesionales, regularmente entre los estratos 4 y 5, con mayor contacto con el inglés, y con regular asesoría en inglés adicional a la del colegio. Por otro lado, se …
El Uso Pedagógico De La Pregunta En Clases De Francés Como Lengua Extranjera En Cursos De Primaria De Dos Instituciones Privadas De Colombia, Daniela Zaidens Santana, Miguel Andrés Méndez Parra
El Uso Pedagógico De La Pregunta En Clases De Francés Como Lengua Extranjera En Cursos De Primaria De Dos Instituciones Privadas De Colombia, Daniela Zaidens Santana, Miguel Andrés Méndez Parra
Maestría en Didáctica de las Lenguas
En el ejercicio educativo, los docentes tienden a formular preguntas para seguir el curso de sus clases y propiciar la interacción profesor-estudiante, sin embargo, en los contextos laborales de los investigadores se evidenció que los docentes de francés empleando la pregunta como elemento para comprobar conocimientos, dejando de lado el desarrollo de las habilidades de orden superior propuestas por Bloom (1956). Así, en este estudio se investigó el uso de la pregunta en clase de francés como lengua extranjera de primaria en dos instituciones educativas privadas de Colombia. Se obtuvo una metodología cualitativa y descriptiva-interpretativa. Los datos se recopilaron a …