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Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Undécimo, Ana Patricia González

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Grade 5- 8A, 8B, 8C, 9A, 9B, 25A, 25C, 25D, 25E

Objetivos de la lección: 1. Explicar las causas de los estilos de vida nómada. 2. Explicar las rutas que tomaron. 3. Describir a los grupos que se asentaron en El Valle del Río Grande y en el Noreste de México.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Herramientas visuales: colorear mapas. Cognados. Texto destacado.

Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Octavo, Luis Sandoval

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.1 A, 8.29, 8.30

Objetivos de la lección: 1. Cómo interactúan los seres humanos con el medioambiente.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: -Listo para los alumnos de cuadro de honor y estudiantes con talentos avanzados. -Fotografías y videos.

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Quinto, Johana Reséndez

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4G (S) Ciencias. Comprensión lectora.

Objetivos de la lección: 1. Cómo cultivar agave. 2. Cómo las propiedades del suelo se reflejan en los nutrientes. 3. La planta de agave, y el gusano de maguey que se cría en sus pencas y son nativos de El Valle del Río Grande.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Utilizar la aplicación Nearpod para facilitar la colaboración y el aprendizaje de los alumnos, al poder guardar ahí sus respuestas y dibujos.

Volleyball Falls 3-1 To Nicholls State, Georgia Southern University

Athletics News

• Volleyball Falls 3-1 to Nicholls State

Unidad Didáctica, Historia Universal, Décimo Y Undécimo, Brenda Hernández

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): WH15B, 16A, 18B(S) 1A, 2A, 2B, 2C, 15C, 18A, 19B, 26A

Objetivos de la lección: 1. Entrevistar a los miembros de la familia sobre cómo llegaron a El Valle del Río Grande. 2. Elaborar un pequeño cartel exponiendo las entrevistas de según el modelo P.E.R.S.I.A. (siglas que se refieren a criterios políticos, económicos, religiosos, sociales, intelectuales y artísticos). 3. Ser capaz de identificar los componentes de P.E.R.S.I.A.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Entrevistar a miembros de la familia. Tomar fotos …

Poo Power: Revisiting Biogas Generation Potential On Dairy Farms In Texas, Justin R. Benavidez, Anastasia W. Thayer, David P. Anderson

Applied Economics Faculty Publications

Biogas created from anaerobic digestion on dairy farms can be used to generate electricity, produce coproducts, and reduce reliance on off-farm inputs. We incorporate risk into simulation models representing dairy farms in Texas and demonstrate the profitability of new anaerobic digester installation. Based on this market, results indicate projects that have low investment costs, receive grant support for construction, utilize coproducts, or have some combination of these factors have higher net present value at the end of the study period; however, even with generous grant support and high electricity prices, projects with average investment costs remain unprofitable.

Indigenous Peoples Of Mesoamerica And The Rio Grande Delta Of South Texas - Teks, Maritza De La Trinidad

Fall Workshop October 2019

No abstract provided.

Unidad Didáctica,Curso De Asignación Avanzada De Historia De Los Estados Unidos, Décimo, Yesenia Molina

Summer Institute June 2019

Objetivos de la lección: 1. ¿Por qué este terreno está protegido por un organismo federal? 2. ¿Cuáles son las especies que se protegen? 3. ¿Cuál es la función de la Agencia de Protección Medioambiental del Gobierno de los EE. UU.?

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: -Plantillas para la investigación orientada, con frases inacabadas para completar por el alumno, así como preguntas para la lectura guiada.

Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Octavo, Alexia Alvarado Dimas

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.8C: Explicar los acontecimientos importantes de la Guerra de Secesión estadounidense. 8.10: Comprender la ubicación y las características de los lugares en el pasado y el presente de EE. UU. 8.12: Comprender cómo diversas regiones de EE. UU. desarrollaron diferentes patrones de actividad económica hasta 1877. 8.29C: Organizar, e interpretar información de esquemas, informes, imágenes, etc.

Objetivos de la lección: 1.Comprender y relatar la historia de La Sal del Rey mediante la creación de un folleto. 2.Comprender y relatar el uso de la sal como actividad …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Cuarto, Marcela Salinas

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4.11, 4.2, 4.27, 4.29

Objetivos de la lección: 1. Establecer relaciones entre los hechos, acontecimientos, la población y los detalles sobre La Sal del Rey. 2. Estudiar sus características para adquirir una mejor comprensión del tema. 3. Escribir un resumen que incluya el concepto principal.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: 1. Animar a los alumnos a proponer y compartir sus experiencias. 2. Entrevistas a los alumnos. 3. Redacción de un diario

Unidad Didáctica, Gobierno, Duodécimo, Jeniffer E. Torres Olmeda

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 2B, 3, 4, 5A, 8C, 17, 19, 19A, 20A, 20B, 21.

Objetivos de la lección: 1. Identificar los diversos tipos de gobierno históricamente relacionados con La Sal del Rey y sus alrededores. 2. Comprender los efectos de la política sobre la asignación y adquisición de recursos. 3. Identificar cambios en la terminología que afectan a la adquisición y al procesamiento de recursos.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Plantillas de investigación guiadas con ejercicios de oraciones incompletas, y preguntas de lectura guiada. …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Quinto, Johana Reséndez

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4.A, 5.A, 6.A, Ubicación. Acuíferos. Lugares históricos.

Objetivos de la lección: 1. Ubicación de Palo Alto. 2. Aplicación Bubbli- excursión virtual a Panamá. 3. Explicar la importancia de la ubicación de los ríos de El Valle del Río Grande.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Usar Chromebooks y cuadernos Utilizar Nearpod para crear una excursión virtual 360º y cargar una lección. Utilizar Seesaw para cargar el producto final.

Unidad Didáctica, Historia De Texas, Séptimo, Christie García

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 7.8 ABC, 7.9 AB, 7.18 ABC, 7.22C, 7,23

Objetivos de la lección: 1. Investigar zonas locales de valor histórico. 2. Explorar múltiples recursos e historias orales de sus propios familiares

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Redacción de un diario (formulario e inicio de oraciones incompletas). Técnicas de realización de entrevistas.

Eagles Go 1-2 On Their Week Long String Of Matches, Georgia Southern University

Athletics News

• Eagles Go 1-2 On Their Week Long String Of Matches

Ray, Joseph Malchus, 1907-1991 (Sc 3329), Manuscripts & Folklife Archives

MSS Finding Aids

Finding aid and full text scan of memoirs and photographs and digital files of interviews (Click on "Additional Files" below to access) for Manuscripts Small Collection 3329. Memoirs, sundry papers, and oral histories of Joseph Malchus Ray, a native of Warren County, Kentucky, who went on to teach at universities in Texas, Alabama and Maryland. He ended his career as president of the University of Texas at El Paso in 1968, but stayed on afterwards as the H.Y. Benedict Professor of Political Science at UTEP. The memoirs discuss in detail his professional and personal life and the values that shaped …

Finding Aid For Sabinal Christian College (Sabinal, Tx) Records, (1905-1922), Abilene Christian University Special Collections And Archives

Sabinal Christian College (Sabinal, TX) Records

Finding aid for the Sabinal Christian College (Sabinal, TX) Records, (1905-1922).

Preview: Women's Basketball At Ut Arlington, Georgia Southern University

Athletics News

• PREVIEW: Women's Basketball at UT Arlington