Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Discipline
-
- Social and Behavioral Sciences (3)
- Arts and Humanities (2)
- Disability and Equity in Education (2)
- Family, Life Course, and Society (2)
- Gender Equity in Education (2)
-
- Sociology (2)
- Spanish Linguistics (2)
- Spanish and Portuguese Language and Literature (2)
- Anthropological Linguistics and Sociolinguistics (1)
- Applied Linguistics (1)
- Art and Design (1)
- Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education (1)
- Book and Paper (1)
- Children's and Young Adult Literature (1)
- Civic and Community Engagement (1)
- Communication Sciences and Disorders (1)
- Discourse and Text Linguistics (1)
- English Language and Literature (1)
- Ethnic Studies (1)
- Indigenous Studies (1)
- Latina/o Studies (1)
- Linguistics (1)
- Medicine and Health Sciences (1)
- Race, Ethnicity and Post-Colonial Studies (1)
- Speech Pathology and Audiology (1)
- Institution
- Publication
- File Type
Articles 1 - 6 of 6
Full-Text Articles in Education
¿Cómo Eres Y Qué Te Gusta Hacer? (Who Are You And What Do You Like To Do?) 1a-7th Grade, Jaclyn K. Metcalf
¿Cómo Eres Y Qué Te Gusta Hacer? (Who Are You And What Do You Like To Do?) 1a-7th Grade, Jaclyn K. Metcalf
Understanding by Design: Complete Collection
This unit is designed to be taught early in Spanish I. In this unit, students will explore what it means to be made uniquely and how their preferences reflect who they are. This unit focuses on language learning through listening, speaking, reading, and writing. It covers activities vocab, personality characteristics vocab, infintive verbs, cognates, negatives, agreement, adjectives, and articles. By the end of the unit, students will be able to talk about what they like and dislike doing, to describe their personality and how that reflects their activity preferences and to describe other people's preferences and personalities.
La Tecnología Ha Evolucionado (12th Grade), Josie Hammons
La Tecnología Ha Evolucionado (12th Grade), Josie Hammons
Understanding by Design: Complete Collection
This unit is designed so that students will be able to explain the purpose of varying types of technology in Spanish. Additionally, students will recognize that “technology” does not have to mean something electronic, but even the wheel, writing, and medicine are also forms of technology -- tools that humans use on a regular basis. Because they use technology in their everyday life, students will most certainly learn vocabulary relevant to their everyday lives. They will read articles about the power (literal and figurative) that comes with access to technology, as well as articles that express what it means to …
Bilingualism And The American Family, Caitlin M. Nickerson
Bilingualism And The American Family, Caitlin M. Nickerson
Senior Honors Projects
Bilingualism is the ability to speak more than one language fluently. People of all ages may aspire to learn a second or third language in order to fulfill both personal goals and communicate with a variety of people in different contexts. Irrespective of one’s walk of life or socioeconomic status, being bilingual is a valuable skill. Although English is the language of power in the United States, there are hundreds of other languages spoken in this country.
There are a number of different ways in which children can become bilingual. For example, they may enter the school system speaking the …
Racismo Y Lenguaje, Michele Back, Virgina Zavala
Racismo Y Lenguaje, Michele Back, Virgina Zavala
Faculty Published Works
Este libro busca contribuir al estudio de los procesos de racialización y de la construcción discursiva de nuevas identidades en el Perú contemporáneo. En lugar de abordar el racismo desde una dimensión cognitiva, se interesa por el rol que las prácticas lingüísticas cumplen en su constitución. Las diez contribuciones que integran este volumen examinan los discursos y las prácticas del racismo en ámbitos diversos y discuten las sutiles formas en las que se construye a un «otro» desde un criterio aparentemente no racial, pero bajo retóricas raciales de modo subyacente. Todos los artículos abordan la forma en que la raza …
Guía Curricular De Abriendo Oportunidades: Para Niños De 8 A 12 Años, Population Council
Guía Curricular De Abriendo Oportunidades: Para Niños De 8 A 12 Años, Population Council
Poverty, Gender, and Youth
El programa Abriendo Oportunidades® en Guatemala tiene diez años de experiencia en el proceso de educación no formal enfocado en niñas y jóvenes indígenas en el área rural del país, especialmente en comunidades que viven en condiciones de exclusión económica y social. La guía curricular se ha enriquecido con las observaciones e insumos obtenidos durante este proceso, para incluir temas relevantes, objetivos centrales, ejercicios y actividades, así como materiales de referencia y apoyo. Por su estructura, es posible adaptar esta guía a diferentes entornos y contextos, manteniendo siempre como esencial el desarrollo de habilidades de liderazgo comunitario, relacionamiento social, de …
Herramientas Para La Formación Y El Acompañamiento A Mentoras Del Programa Abriendo Oportunidades®, Cecilia Garcés, Alejandra Munguia
Herramientas Para La Formación Y El Acompañamiento A Mentoras Del Programa Abriendo Oportunidades®, Cecilia Garcés, Alejandra Munguia
Poverty, Gender, and Youth
Este compendio reúne herramientas de utilidad práctica para la implementación del programa Abriendo Oportunidades® del Population Council. Está dirigido a quienes facilitan el proceso de formación docente para mentoras comunitarias, así como a las mentoras monitoras. El mismo contiene dos tipos de herramientas: herramientas para la formación de mentoras comunitarias y herramientas para la implementación de sesiones. El Population Council pone este compendio de herramientas a disposición de quienes están implementando el programa Abriendo Oportunidades® en Guatemala y otros similares en la región, que se enfocan en las necesidades de las niñas y adolescentes.
---
This compendium collects practical tools …