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Estrategias Dialógicas E Inclusivas Para Mejorar La Convivencia Escolar En La Institución Educativa Megacolegio El Progreso De Yopal, Casanare, Zulaima Ayde Medina Mojica, Harold Augusto Vásquez Parra, Julia Angélica Zuleta Roldán
Estrategias Dialógicas E Inclusivas Para Mejorar La Convivencia Escolar En La Institución Educativa Megacolegio El Progreso De Yopal, Casanare, Zulaima Ayde Medina Mojica, Harold Augusto Vásquez Parra, Julia Angélica Zuleta Roldán
Maestría en Docencia (Yopal)
Esta investigación se encuentra inscrita en la línea de investigación: Educación, lenguaje y comunicación, bajo el macroproyecto “Estrategias Pedagógicas para una educación dialógica e inclusiva”, de la Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle, extensión Yopal. Esta investigación se desarrolló con una población de 66 docentes, 1670 estudiantes, 3 administrativos y 800 padres de familia, con el objetivo de mejorar la convivencia escolar en la Institución Educativa Megacolegio El Progreso de Yopal, Casanare a partir del uso de estrategias dialógicas e inclusivas. Este proyecto asumió un paradigma cualitativo, un enfoque crítico social y el método de investigación-acción. Se …
Estrategias Dialógicas E Inclusivas Para Favorecer La Participación De Las Familias En La Convivencia Democrática De Las Instituciones Educativas Luis Hernández Vargas Y Manuela Beltrán De Yopal, Wilson Arturo Gómez Becerra, Wilson López Moreno
Estrategias Dialógicas E Inclusivas Para Favorecer La Participación De Las Familias En La Convivencia Democrática De Las Instituciones Educativas Luis Hernández Vargas Y Manuela Beltrán De Yopal, Wilson Arturo Gómez Becerra, Wilson López Moreno
Maestría en Docencia (Yopal)
El proyecto de investigación: “Estrategias dialógicas e inclusivas para favorecer la participación de las familias en la convivencia democrática” se enmarca dentro del macroproyecto: “Estrategias pedagógicas para una educación dialógica e inclusiva” de la Maestría en Docencia de la Universidad de La Salle extensión Yopal. Se desarrolló en las Instituciones educativas de carácter oficial Luis Hernández Vargas y Manuela Beltrán, durante el período 2015 – 2016. Pretendió fortalecer el vínculo entre los padres de familia y la escuela, para que pueda reflexionarse sobre la importancia de la formación en las familias y su relación directa con los comportamientos y actitudes …