Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 4 of 4
Full-Text Articles in Education
Studi Komparasi Learning Cycle 5e Dan Learning Together Dikombinasi Dengan Drill And Practice Terhadap Prestasi Belajar Kimia Ditinjau Dari Keterampilan Proses Siswa, Mita Fujiyanti, Endang Susilowati, Sulistyo Saputro
Studi Komparasi Learning Cycle 5e Dan Learning Together Dikombinasi Dengan Drill And Practice Terhadap Prestasi Belajar Kimia Ditinjau Dari Keterampilan Proses Siswa, Mita Fujiyanti, Endang Susilowati, Sulistyo Saputro
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara siswa yang diberikan model pembelajaran Learning Cycle 5E dan Learning Together dikombinasikan dengan Drill and Practice; siswa yang memiliki keterampilan proses tinggi dan keterampilan proses rendah; serta interaksi antara pembelajaran Learning Cycle 5E dan Learning Together dikombinasi dengan Drill and Practice dengan keterampilan proses siswa terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok hidrolisis garam. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas siswa (XI MIA 1 dan XI MIA 3) yang ditentukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Data diperoleh melalui tes tertulis, angket, …
Pengembangan Bahan Ajar Ipa Terintegrasi Nilai Islam Untuk Meningkatkan Sikap Dan Prestasi Belajar Ipa Siswa, Susilowati Susilowati
Pengembangan Bahan Ajar Ipa Terintegrasi Nilai Islam Untuk Meningkatkan Sikap Dan Prestasi Belajar Ipa Siswa, Susilowati Susilowati
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar IPA yang terintegrasi nilai Islam, mengetahui kelayakan dan keefektifan bahan ajar yang dikembangkan untuk meningkatkan sikap dan prestasi belajar IPA. Sikap terdiri dari sikap religi dan sikap positif terhadap IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Teknik analisis data menggunakan gain score, independent t test, dan uji MANOVA. Bahan ajar dalam bentuk buku siswa MTs dan buku guru MTs. Penilaian produk buku siswa MTs menurut ahli materi dan ahli media berkategori "sangat baik". Buku guru MTs menurut ahli materi berkategori "baik" …
Penerapan Tgt-Chempuzzle Pada Pembelajaran Hidrokarbon Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kimia Peserta Didik, Yuliyanti Hana Pertiwi, Mohammad Masykuri
Penerapan Tgt-Chempuzzle Pada Pembelajaran Hidrokarbon Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kimia Peserta Didik, Yuliyanti Hana Pertiwi, Mohammad Masykuri
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar kimia peserta didik pada pembelajaran hidrokarbon dengan penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) menggunakan Chempuzzle. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada siklus I diterapkan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) menggunakan Chempuzzle pada materi hidrokarbon, sedangkan siklus II diterapkan model pembelajaran yang sama tetapi hanya pada indikator materi yang belum tuntas pada siklus I. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan …
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Prestasi Belajar Kimia Siswa, Ira Maya Tri Murningsih, Mohammad Masykuri, Bakti Mulyani
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Prestasi Belajar Kimia Siswa, Ira Maya Tri Murningsih, Mohammad Masykuri, Bakti Mulyani
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 5 Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 3 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 yang terdiri dari 30 siswa. Objek penelitian adalah sikap ilmiah siswa dan prestasi belajar kimia siswa. Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data melalui metode observasi, wawancara, dokumen/arsip, angket dan tes. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis …