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Prácticas Educomunicativas Del Pueblo Kankuamo, Aura María Arrieta Garzón, Felipe Alejandro Cáceres Rodríguez, Jeimy Lucía Gómez González
Prácticas Educomunicativas Del Pueblo Kankuamo, Aura María Arrieta Garzón, Felipe Alejandro Cáceres Rodríguez, Jeimy Lucía Gómez González
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
El objeto de estudio de la presente investigación son las “Prácticas educomunicativas del pueblo indígena Kankuamo”, como fenómeno social relevante en la medida que permite hacer aportes en el rescate de la identidad de este pueblo históricamente olvidado. La educomunicación como mediación pedagógica, se puede estudiar de dos maneras, una, desde la teoría crítica, la cual plantea que los actores sociales de manera conjugadas sean sujetos gestores de cambios como partícipes de las diferentes instituciones; otra, como la implementación de herramientas propuestas por las TIC’S, las cuales buscan la permanencia y conservación de la identidad cultural de la comunidad. En …
El Enfoque Por Tareas Mediado Por Las Tic En El Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera En Estudiantes Principiantes, Hernán Darío Forero González, Karen Eliana Vera Prieto, Oscar Fabián Pinilla Parra, Eder Sebastián López Villalba
El Enfoque Por Tareas Mediado Por Las Tic En El Aprendizaje Del Inglés Como Lengua Extranjera En Estudiantes Principiantes, Hernán Darío Forero González, Karen Eliana Vera Prieto, Oscar Fabián Pinilla Parra, Eder Sebastián López Villalba
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
En la actualidad existen nuevos paradigmas de enseñanza que rompen los esquemas impuestos por métodos tradicionales para dar un punto de vista más amplio a las necesidades que el mundo globalizado exige. Por lo tanto, uno de los principales obstáculos que la educación afronta, es la falta de capacitación docente y la ignorancia de herramientas actuales que promuevan el aprendizaje de los estudiantes para generar cambios en la educación y en la formación de cada individuo que fortalezcan sus habilidades comunicativas. El enfoque por tareas es una estrategia de enseñanza que tiene como objetivo principal fomentar el aprendizaje mediante el …