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Karl M Lorenz

Secondary education

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Articles 1 - 2 of 2

Full-Text Articles in Education

O Colégio Da Bahia E O Ensino Superior: A Formação Da Elite Na American Portuguesa, 1572 A 1759 [The College Of Bahia And Higher Education: Educating The Elite In Portuguese America, 1572 A 1759], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia Jul 2012

O Colégio Da Bahia E O Ensino Superior: A Formação Da Elite Na American Portuguesa, 1572 A 1759 [The College Of Bahia And Higher Education: Educating The Elite In Portuguese America, 1572 A 1759], Karl M. Lorenz, Ariclê Vechia

Karl M Lorenz

An abbreviated version of this paper was presented at the X Conference of the Iberoamerican Society on the History of Latin American Education, held in Salamanca, Spain in July 2012. The paper discusses the nature and the evolution of the studies of the College, noting the addition of advanced courses of study in philosophy and theology to the traditional study of the humanities; and the efforts of the Society of Jesus, the elites and the City Council of Salvador, the capital of the northeastern state of Bahia, to obtain the approval of authorities in Portugal to transform the College of …


A Reforma Do Ensino De Ciências No Ensino Secundário Brasileiro Nas Décadas De 1960 E 1970 [Science Education Reform In Brazilian Secondary Schools In The 1960s And 1970s], Karl M. Lorenz Jan 2005

A Reforma Do Ensino De Ciências No Ensino Secundário Brasileiro Nas Décadas De 1960 E 1970 [Science Education Reform In Brazilian Secondary Schools In The 1960s And 1970s], Karl M. Lorenz

Karl M Lorenz

Na segunda metade do século dezoito, foi transplantado para o Brasil um paradigma que focalizava no processo da investigação científico no ensino das Ciências Naturais na escola secundária. O paradigma teve origem nos Estados Unidos em resposta às criticas internas referentes ao ensino secundário e aos acontecimentos internacionais. Inicialmente sustentado por subvenções estrangeiras, e mais tarde patrocinado pelo ministério da Educação, um movimento surgiu no Brasil que objetivava a produção e divulgação de materiais didáticos que incorporassem os princípios desse paradigma. Este trabalho descreve a trajetória do paradigma e do movimento reformista do ensino de Ciências, desde sua origem nos …