Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 5 of 5
Full-Text Articles in Education
การบริหารการศึกษาบิ๊กดาต้า : กรณีศึกษาสาธารณรัฐประชาชนจีนและการประยุกต์ใช้ในประเทศไทย, วราลี จิเนราวัต, หมิงซาน หลัว, ณนนท์ ราชเสน, หยาง (ริชาร์ด) ฟง
การบริหารการศึกษาบิ๊กดาต้า : กรณีศึกษาสาธารณรัฐประชาชนจีนและการประยุกต์ใช้ในประเทศไทย, วราลี จิเนราวัต, หมิงซาน หลัว, ณนนท์ ราชเสน, หยาง (ริชาร์ด) ฟง
Journal of Education Studies
บทความนี้ได้นำเสนอความรู้เกี่ยวกับนโยบายการบริหารด้านการศึกษาบิ๊กดาต้า โดยสังเคราะห์จากข้อมูลและเอกสารทางวิชาการที่เกี่ยวข้องกับมโนทัศน์ของบิ๊กดาต้า สภาพการณ์ของประเทศไทย บิ๊กดาต้ากับการเติบโตทางเศรษฐกิจของสาธารณรัฐประชาชนจีน การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีบิ๊กดาต้าของภาครัฐและเอกชนของสาธารณรัฐประชาชนจีน การนำเทคโนโลยีบิ๊กดาต้าไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในภาคอุตสาหกรรมของประเทศไทยในปัจจุบัน ความเป็นมาของการศึกษาบิ๊กดาต้าเพื่ออุตสาหกรรมของสาธารณรัฐประชาชนจีน การนำเทคโนโลยีบิ๊กดาต้าไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในภาคการศึกษาของประเทศไทย การเชื่อมโยงภาคการศึกษากับทธศาสตร์แห่งชาติ 20 ปี ภายใต้ความร่วมมือกับจีน พบว่า การบริหารด้านการศึกษาบิ๊กดาต้าของสาธารณรัฐประชาชนจีน จำนวนทั้งสิ้น 6 แนวทางสามารถนำมาปรับใช้กับประเทศไทยได้และแนวทางดังกล่าวยังช่วยย่นย่อระยะเวลาดำเนินการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ 20 ปีแห่งชาติของประเทศไทย ผ่านความร่วมมือโอนถ่ายเทคโนโลยีราคาย่อมเยาว์ในเขตเศรษฐกิจพิเศษเส้นทางสายไหมของสาธารณรัฐประชาชนจีนในประเทศไทย ตามแนวทางการบริหารการศึกษาเพื่อส่งเสริมผู้มีศักยภาพสูงผ่านกลไกภาครัฐของสาธารณรัฐประชาชนจีน
การใช้การศึกษาเพื่อการพัฒนามนุษย์: คุณค่าของการพัฒนาผู้หญิงในบทเพลงสุนทราภรณ์, อมร เอี่ยมตาล, กรรณิการ์ สัจกุล, อัควิทย์ เรืองรอง
การใช้การศึกษาเพื่อการพัฒนามนุษย์: คุณค่าของการพัฒนาผู้หญิงในบทเพลงสุนทราภรณ์, อมร เอี่ยมตาล, กรรณิการ์ สัจกุล, อัควิทย์ เรืองรอง
Journal of Education Studies
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการนำแนวคิดทางพัฒนศึกษา มาวิเคราะห์คุณค่าของผู้หญิงผ่านบทเพลงสุนทราภรณ์ ในช่วงทศวรรษ 2480 ซึ่งเป็นยุคอุดมการณ์สร้างชาติ โดยคัดสรรบทเพลง จำนวน12 เพลง มาวิเคราะห์เนื้อหาและตีความผ่านภาษาและบริบททางสังคม โดยใช้กรอบของการพัฒนามนุษย์ในมิติของมนุษยศาสตร์การศึกษา
ผลการศึกษา พบว่า บทเพลงสุนทราภรณ์ในช่วงดังกล่าวให้คุณค่าการพัฒนาผู้หญิงในมิติมนุษยศาสตร์โดยมุ่งให้การศึกษาเพื่อขัดเกลาด้านต่าง ๆ ได้แก่ มีความประพฤติดี กล้าหาญ รักชาติ เสียสละ เป็นภรรยาและเป็นแม่ที่ดี นอกจากนั้น เนื้อหาของบทเพลงที่นำมาศึกษายังสะท้อนนโยบายการสร้างชาติของรัฐบาลซึ่งมีเป้าหมายสำคัญในการจัดการศึกษาเพื่อสร้างวัฒนธรรมอันเป็นเครื่องมือพัฒนาชาติให้เกิดความแข็งแกร่งของยุคนั้น ในแง่นี้คุณค่าของผู้หญิงจึงผนวกเข้าไปกับนโยบายของยุคสมัย
แนวคิดในการไตร่ตรองการสอนสำหรับนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพ, ยุรวัฒน์ คล้ายมงคล
แนวคิดในการไตร่ตรองการสอนสำหรับนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพ, ยุรวัฒน์ คล้ายมงคล
Journal of Education Studies
การไตร่ตรองการสอน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้และแนวคิดในการไตร่ตรองการสอนสำหรับนิสิต ฝึกประสบการณ์วิชาชีพ สังเคราะห์ข้อมูลการคิดไตร่ตรอง ของ John Dewey การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ ของ David Kolb การปฏิบัติอย่างไตร่ตรองของ Donald Sch?n กรอบแนวคิดใหม่สำหรับการคิด ไตร่ตรองในการพัฒนาครูก่อนประจำการของ LaBoskey การอธิบายการเรียนรู้ในการคิดไตร่ตรอง ของ Moon แนวคิดจากพจนานุกรมศัพท์ศึกษาศาสตร์ร่วมสมัย และแนวคิดของทิศนา แขมมณี ได้เป็นแนวคิดในการไตร่ตรองการสอนสำหรับนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพ 4 ขั้นตอนคือ ขั้นทบทวน ขั้นตรวจสอบ ขั้นทำความเข้าใจหาเหตุผล และขั้นพัฒนาปรับปรุง
Profiling Bscs Students Learning Style Preferences In Relation To Their Mobile Phone Utility, Joe Anthony M. Milan, Maria Concepcion G. Balcita, Nema Rose D. Rivera
Profiling Bscs Students Learning Style Preferences In Relation To Their Mobile Phone Utility, Joe Anthony M. Milan, Maria Concepcion G. Balcita, Nema Rose D. Rivera
Journal of Education Studies
Every learner in a classroom preferentially learns and understands lessons in different ways. This study aims to describe the BSCS students learning preferences in relation to their mobilephone utility. Specifically, to determine the learning preferences of BSCS Students; the uses of mobile phones; and the association of the BSCS Students? learning styles and their mobile phone utility. In order to achieve the objectives of the study, a quantitative approach using questionnaire was taken to gather the data in which the descriptive method of research was employed. Perceptual Learning Style Preference Survey Questionnaire and Learning Style Survey, and Mobile Learning Survey …
A Comparison Of Standard Thai Achievement Of Ethnic Karen First Grade Students In Monolingual Thai, Informal Bilingual Thai-Karen, And Mother Tongue-Based Multilingual Education Classrooms, Chapanit Sawaengmongkon
A Comparison Of Standard Thai Achievement Of Ethnic Karen First Grade Students In Monolingual Thai, Informal Bilingual Thai-Karen, And Mother Tongue-Based Multilingual Education Classrooms, Chapanit Sawaengmongkon
Journal of Education Studies
The purposes of this study were firstly to compare the achievement of ethnic Karen first grade students in 3 types of classrooms: monolingual Thai, informal bilingual Thai-Karen, and mother tongue-based multilingual education or MTB-MLE, and secondly, to study the correlation between students? literacy and speaking accuracy. The subjects were 76 ethnic Karen students from 3 different schools in Educational Service Area Office 5, in Chiang Mai Province. The instruments consisted of a reading aloud test, a writing test, and a speaking test. The statistical methods used in this study were mean, standard deviation, one-way ANOVA, Scheffe post hoc comparisons, and …