Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 2 of 2
Full-Text Articles in Education
Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Dan Curiosity, Moh. Ali Husni
Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Problem Posing Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Dan Curiosity, Moh. Ali Husni
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan problem posing dan problem solving ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa terhadap matematika, dan membandingkan keefektifan pembelajaran matematika dengan Pendekatan problem posing dan problem solving ditinjau dari prestasi dan curiosity siswa terhadap matematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang menggunakan dua kelompok eksperimen. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VIII MTS NW Gunung Rajak yang berjumlah 90 siswa dan terbagi dalam tiga kelas, sedangkan sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang ditentukan secara acak. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes prestasi yang terdiri atas soal pretest dan posttest …
Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Ctl Dan Problem Posing Ditinjau Dari Ketercapaian Sk/Kd Dan Kemampuan Koneksi Matematik, Rizky Oktora Prihadini Eka Putri, Agus Maman Abadi
Keefektifan Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Ctl Dan Problem Posing Ditinjau Dari Ketercapaian Sk/Kd Dan Kemampuan Koneksi Matematik, Rizky Oktora Prihadini Eka Putri, Agus Maman Abadi
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan CTL ditinjau dari keter-capaian SK/KD dan kemampuan koneksi matematik siswa, mendeskripsikan keefektifan pendekatan problem posing ditinjau dari ketercapaian SK/KD dan kemampuan koneksi matematik siswa, dan menentukan mana yang lebih efektif antara pendekatan CTL atau pendekatan problem posing ditinjau dari ketercapaian SK/KD dan kemampuan koneksi matematik siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest-posttest non-equivalent group design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 11 Yogyakarta. Kelas VIIA dan VIIB ditentukan sebagai sampel menggunakan random sampling technique.Untuk menguji keefektifan pembelajaran matematika dengan pendekatan CTL dan problem posing digunakan …