Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 3 of 3
Full-Text Articles in Education
Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Dalam Belajar Matematika Siswa Smp, Aryadi Lintuman, Ariyadi Wijaya
Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Dalam Belajar Matematika Siswa Smp, Aryadi Lintuman, Ariyadi Wijaya
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran berbasis inkuiri ditinjau dari prestasi belajar dan kepercayaan diri dalam belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen dengan desain one-group posttest-only. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 8 Yogyakarta yang terdiri dari 10 kelas. Penelitian ini menggunakan satu kelas yang terdiri dari 32 orang siswa sebagai sampel yang dipilih secara acak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu tes prestasi belajar dan angket kepercayaan diri dalam belajar matematika. Uji asumsi normalitas data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov satu …
Development Of Trigonometry Learning Kit With A Stem Approach To Improve Problem Solving Skills And Learning Achievement, Aulia Nur Arivina, Jailani Jailani
Development Of Trigonometry Learning Kit With A Stem Approach To Improve Problem Solving Skills And Learning Achievement, Aulia Nur Arivina, Jailani Jailani
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
This study aimed to produce the trigonometry learning kit for tenth-grade high school students using the STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) approach properly. This study was development research using the ADDIE model, which consisted of five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. This study's subjects were tenth-grade high school students (n = 32) in Semarang, Indonesia. Data collection was carried out through questionnaires and tests. To assess the learning kit's validity, we used a questionnaire with the expert (mathematics education lecturers) as data sources. To assess the learning kit's practicality, we used the questionnaire (with teacher …
Hubungan Pedagogical Content Knowledge Guru Matematika Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama, Maria Evarista Barut Barut Oktaviane, Ariyadi Wijaya, Heri Retnawati
Hubungan Pedagogical Content Knowledge Guru Matematika Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama, Maria Evarista Barut Barut Oktaviane, Ariyadi Wijaya, Heri Retnawati
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Guru telah dikenal luas sebagai salah satu faktor penting yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Kompetensi guru, khususnya pengetahuannya, membantu guru untuk mengorganisasikan pembelajaran yang efektif guna memfasilitasi keberhasilan belajar siswa. Salah satu jenis pengetahuan yang penting dikuasai oleh guru adalah Pedagogical Content Knowledge (PCK). PCK merupakan kombinasi pengetahuan konten dan pedagogi yang mengarah pada bagaimana aspek-aspek tertentu dari materi pembelajaran diatur, diadaptasi, dan direpresentasikan untuk diterapkan di dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat PCK guru matematika dan prestasi belajar siswa, serta menguji hubungan keduanya. Penelitian ini adalah kuantitatif-korelasional dengan subjek penelitian 56 guru matematika dan 499 siswa …