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La Realite Du Phenomene De Competence Dans Le Systeme Didactique Libanais, Nawal Abou Raad
La Realite Du Phenomene De Competence Dans Le Systeme Didactique Libanais, Nawal Abou Raad
Al Jinan الجنان
Dans cet article, nous nous intéressons à la réalité du phénomène de compétence dans le système didactique libanais, et plus particulièrement au programme des mathématiques de la classe EB1. D’abord, nous procèderons par une revue historique sur les différentes approches du curriculum libanais des mathématiques en comparant leurs objectifs. Nous parlerons de l’introduction d’un terme nouveau dans les objectifs du curriculum, celui de compétences. Nous chercherons
en particulier, à savoir pourquoi les compétences occupent une place centrale dans notre système didactique.
Nous étudierons l’organisation des contenus mathématiques du programme et du manuel de la classe d’EB1 dans une fin de …