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Full-Text Articles in Education
Diseño De Una Propuesta Metodológica Que Contribuya Al Aprendizaje De Las Matemáticas Mediante La Implementación De Estrategias Didácticas En La Institución Educativa Rural La Aurora, Institución Educativa Luis Eduardo Díaz Y La Institución Educativa Rural Contento, Sede Rabo Mocho, Marleny Arroyave Ocampo, Wilson Chávez Jiménez, Elkin Antonio Padilla Díaz
Diseño De Una Propuesta Metodológica Que Contribuya Al Aprendizaje De Las Matemáticas Mediante La Implementación De Estrategias Didácticas En La Institución Educativa Rural La Aurora, Institución Educativa Luis Eduardo Díaz Y La Institución Educativa Rural Contento, Sede Rabo Mocho, Marleny Arroyave Ocampo, Wilson Chávez Jiménez, Elkin Antonio Padilla Díaz
Licenciatura en Educación Básica Primaria
El presente trabajo tuvo como finalidad diseñar una propuesta metodológica que contribuyera al aprendizaje de las matemáticas mediante la implementación de estrategias didácticas. Para efectuar su desarrollo se intervino una muestra de 66 estudiantes de los grados segundo, cuarto y quinto de las Instituciones Educativas Rurales La Aurora, el Contento sede Rabo Mocho y la Institución Educativa Luis Eduardo Díaz; tomando como base el método de etnografía, bajo el marco de indagación que supone un diseño de evaluación formativo. Seguidamente, la propuesta que se desarrolla bajo un análisis diagnóstico, se intervino mediante la implementación de estrategias didácticas de enseñanza (preinstruccionales, …
Las Operaciones Concretas En El Fortalecimiento De La Dimensión Cognitiva En El Contexto Del Área De Las Matemáticas, María Alicia Cardona Cardona, Hillary Ortiz Domínguez, Eidy Yina Farid Torres Celis
Las Operaciones Concretas En El Fortalecimiento De La Dimensión Cognitiva En El Contexto Del Área De Las Matemáticas, María Alicia Cardona Cardona, Hillary Ortiz Domínguez, Eidy Yina Farid Torres Celis
Licenciatura en Educación Básica Primaria
Esta investigación sobre “Las operaciones concretas en el fortalecimiento de la dimensión cognitiva, en el contexto del área de matemáticas”, permitió detectar los factores que influyen en las dificultades que tienen los niños y niñas para consolidar el pensamiento matemático. En este sentido se propuso como objetivo general de la investigación. General: comprender las implicaciones que tienen las operaciones concretas, en el fortalecimiento de la dimensión cognitiva, en el contexto del área de matemáticas y como objetivos específicos: Identificar las dificultades del estudiante para desarrollar las operaciones concretas que afectan desarrollo del aprendizaje; analizar la importancia de la dimensión cognitiva …