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Educational Assessment, Evaluation, and Research
Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en formation infirmière
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Full-Text Articles in Education
Post-Graduate Integration Programs For Recently Graduated Nurse Practitioners: A Rapid Review, Li-Anne Audet, Amale Ghandour, Irene Sarasua
Post-Graduate Integration Programs For Recently Graduated Nurse Practitioners: A Rapid Review, Li-Anne Audet, Amale Ghandour, Irene Sarasua
Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en formation infirmière
Aim
The purpose of this paper is to present a rapid review of the literature that describes and evaluates post-graduate professional integration programs for recently graduated nurse practitioners.
Background
Recently graduated nurse practitioners face numerous challenges upon entry to practice, these include high patient caseloads, lack of confidence and difficulty integrating into the interprofessional team. In response to these challenges, numerous post-graduate professional integration programs have emerged to support the transition of recently graduated nurse practitioners into practice.
Design
A rapid review was conducted following McMaster University Rapid Review Guidebook’s Guidelines.
Method
Studies describing and evaluating post-graduate professional integration programs …
Caractéristiques Et Qualité Des Ressources Éducatives Libres En Soins Palliatifs Et De Fin De Vie : Une Revue Intégrative, Marie-Violaine Dubé Ponte, Ariane Plaisance, Diane Tapp, Romane Couvrette, Marie-Claude Laferrière
Caractéristiques Et Qualité Des Ressources Éducatives Libres En Soins Palliatifs Et De Fin De Vie : Une Revue Intégrative, Marie-Violaine Dubé Ponte, Ariane Plaisance, Diane Tapp, Romane Couvrette, Marie-Claude Laferrière
Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en formation infirmière
Résumé
Contexte. Les soins palliatifs et de fin de vie (SPFV) visent à soulager la douleur, apaiser la souffrance et à préserver la dignité des personnes présentant un pronostic réservé. À l'échelle mondiale, seulement 14 % des personnes qui en ont besoin bénéficient de SPFV. Pour offrir des SPFV de qualité, les professionnel(le)s de la santé et des services sociaux doivent détenir des connaissances à jour. Les ressources éducatives libres (REL) ont le potentiel d’augmenter et de maintenir les connaissances. Il s’agit de matériel d’enseignement, d’apprentissage ou de recherche disponible en ligne, dont le contenu est protégé par une licence …