Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
Articles 1 - 3 of 3
Full-Text Articles in Education
Teacher Strategies To Improve Education Outcomes For Indigenous Students, Theresa Papp
Teacher Strategies To Improve Education Outcomes For Indigenous Students, Theresa Papp
Comparative and International Education / Éducation Comparée et Internationale
Abstract
The article presents the teaching strategies that supported education success for Indigenous students of New Zealand from a case study research approach. Interviews were conducted with teacher participants that revealed four dominant strategies that were perceived to improve Māori education outcomes and were confirmed by national testing results. These strategies were: Building and repairing relationships through a relationship-based pedagogy; student focused school and classrooms; teachers that provided feedforward and feedback to students; administrative leadership, and the regular incorporation of Māori culture in the school and the classroom. Over a six-year timeframe, implementation of these strategies more than doubled Māori …
Analyse D’Un Projet Pilote D’Intégration D’Une Approche Par Les Situations Dans L’Éducation De Base De La République Démocratique Du Congo, Stéphane Cyr, Annie Savard, Emna Braham
Analyse D’Un Projet Pilote D’Intégration D’Une Approche Par Les Situations Dans L’Éducation De Base De La République Démocratique Du Congo, Stéphane Cyr, Annie Savard, Emna Braham
Comparative and International Education / Éducation Comparée et Internationale
En 2015, la République Démocratique du Congo (RDC) a entrepris une démarche transitoire de réforme scolaire en adoptant une Approche par les Situations (APS) dans ses programmes pour le primaire. Pour initier cette démarche, le pays a mis en place un projet pilote visant l’amélioration de l’enseignement et des apprentissages des mathématiques et des langues. Dans ce dispositif, des situations ont été crées et des enseignants ont été formés à l’utilisation de ces situations en classe. Le présent article présente les résultats issus des différents outils de collecte de données visant à rendre compte de cette démarche expérimentale en mathématiques …
Book Review: Peacebuilding, Citizenship, And Identity: Empowering Conflict And Dialogue In Multicultural Classrooms, Joanne M. Pattison-Meek
Book Review: Peacebuilding, Citizenship, And Identity: Empowering Conflict And Dialogue In Multicultural Classrooms, Joanne M. Pattison-Meek
Comparative and International Education / Éducation Comparée et Internationale
No abstract provided.