Education Commons^™

Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Octavo, Rolando Pineda, Ernesto Martínez, Juan C. Vega

Symposium Summer 2021

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.6 c) causas y efectos de la guerra entre los Estados Unidos y México, 8.29 a) fuentes primarias sobre James K. Polk. 8.29 c) mapas y cronogramas de la anexión de Texas, la guerra entre Estados Unidos y México y la cesión mexicana. 4 c) comprensión de la influencia que ejercen los idiomas y culturas sobre otras.

Objetivos de la lección: 1. Los alumnos comprenderán las causas de la guerra entre Estados Unidos y México. 2. Los alumnos analizarán la disputa de la frontera entre Texas …

Unidad Didáctica, Curso De Asignación Avanzada De Geografía Humana, Noveno, Jennifer Torres Olmeda

Symposium Summer 2021

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): (1) Historia: se espera que el alumno a) analice las características físicas significativas y las condiciones ambientales que han influido en el pasado y en las pautas de migración, y que a su vez han dado forma a la distribución actual de grupos culturales. (2) Historia: se espera que el alumno a) describa las características humanas y físicas de las mismas regiones en diferentes épocas para así analizar las relaciones entre acontecimientos pasados y condiciones actuales. (6) Geografía: se espera que el alumno b) explique los …

Unidad Didáctica, Geografía Universal, Noveno, David Quiroz

Symposium Summer 2021

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): (1) Historia: el alumno comprenderá cómo la geografía y los procesos de difusión espacial han ejercido influencia en los acontecimientos del pasado y han dado forma al presente. Se espera que el alumno: a) analice las características físicas significativas y las condiciones ambientales que han influido en el pasado y en las pautas de migración, y que a su vez han dado forma a la distribución actual de colectivos culturales. (2) Historia: el alumno comprenderá cómo las personas, los lugares y los entornos han cambiado con …

Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Undécimo, Bernice Barrón

Symposium Summer 2021

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Desarrollo económico y social de una región. 28B: Analizar la información aplicando la cronología absoluta y relativa a través de la secuenciación, categorizando, identificando relaciones de causa y efecto, comparando y contrastando, encontrando la idea principal, resumiendo, realizando generalizaciones y predicciones, formulando inferencias y conclusiones.

Objetivos de la lección: 1. Analizar los factores que condujeron al desarrollo económico de la región de El Valle del Bajo Río Grande. 2. Describir la mano de obra, la tecnología, los tipos de cultivo y la demografía impulsaron la agricultura …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Segundo, Rebecca Gutiérrez, Mary Ruiz, Marisol Salinas

Spring Workshop March 2021

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Historia: el alumno comprenderá cómo los diversos recursos históricos proporcionan información sobre el pasado y el presente. Se espera que el alumno, A: identifique diversos recursos informativos sobre cierto periodo o acontecimiento, como ejemplo, materiales de referencia, biografías, periódicos, y recursos electrónicos. B: describa pruebas del mismo periodo de tiempo usando recursos primarios, tales como fotografías, diarios, o entrevistas.

Objetivos de la lección: 1. El alumno comprenderá la importancia de entender los recursos primarios en la materia de Historia. 2. El alumno examinará documentos históricos para …

Unidad Didáctica, Geografía Universal, Sexto, Nelson Muñoz, Lucy Garza, Melissa Moreno

Spring Workshop May 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): A: Explicar los factores geográficos responsables de la ubicación de las actividades económicas en lugares y regiones. B: Identificar factores geográficos tales como la ubicación, los accidentes geográficos, vías de comunicación y sus obstáculos, así como la distribución de los recursos naturales que influyen en las relaciones políticas de una sociedad.

Objetivos de la lección: 1. Identificar los recursos naturales que condujeron al desarrollo de la industria agroalimentaria en El Valle del Rio Grande. 2. Identificar las características clave del terreno que contribuyeron a la industria …

Unidad Didáctica, Historia Universal, Sexto, Gloria Pineda

Spring Workshop May 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): (2) Historia: comprender la influencia que ejercieron individuos específicos y grupos de diversas culturas en múltiples sociedades históricas y contemporáneas. Expectativas: (A) identificar y describir la influencia histórica de individuos específicos o grupos en múltiples sociedades contemporáneas y (B) describir las contribuciones sociales, políticas, económicas, y culturales de determinados individuos y grupos de diversas sociedades del pasado y del presente.

Objetivos de la lección: 1. Analizar y explicar la importancia de la Estación de Bombeo para el Regadío de Hidalgo en nuestra región. 2. Analizar y …

Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Undécimo, Graciela Alonso

Spring Workshop May 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): USH 3B; USH 3C; USH SA; USH 14A; USH 138; USH 22C; USH 25C; USH 28A-E; USH 29A-B

Objetivos de la lección: 1. Describir las características de la industrialización en los Estados Unidos, en particular en El Valle del Río Grande. 2. Analizar las razones económicas de la industrialización y las contribuciones de personalidades destacables. 3. Examinar las causas y efectos de los cambios en los patrones demográficos.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Actividades prácticas diferenciadas para abordar las necesidades y …

Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu, Octavo, John Muñiz, Marc Garza

Spring Workshop May 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.23 (A) Identificar los grupos raciales, étnicos y religiosos que se asentaron en los Estados Unidos y explicar las causas de la inmigración. 8.28 (B) Identificar ejemplos de cómo la industrialización cambió el estilo de la vida en los Estados Unidos. 8.24 (B) Valorar el impacto que tuvieron los movimientos reformistas, incluyendo la reforma educativa, el movimiento por la templanza, el movimiento por los derechos de las mujeres, la reforma penitenciaria, la reforma laboral, y el movimiento por los derechos de las personas con discapacidad.

Objetivos …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Cuarto, Ruby Martínez

Spring Workshop May 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): (E) Explicar cómo los avances tecnológicos en transporte y la comunicación han influido en las actividades económicas de Texas.

Objetivos de la lección: 1. Estudiar los motivos de la inmigración hacia Texas. 2. Comprender la importancia del sistema de regadío en El Valle del Río Grande. 3. Comprender la importancia de las empresas ferroviarias estadounidenses en El Valle del Río Grande.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Actividades participativas diversas de aproximación, reuniones y dominar las actividades en la sección de enriquecimiento …

Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu, Primero, Baleria Magaña

Spring Workshop May 2020

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Historia 2(2)(B): Comparar y contrastar las vidas de personajes históricos que han influido en el estado y en la nación.

Objetivos de la lección: 1. Comprender qué es un personaje histórico. 2. Identificar quién era José Tomás Canales. 3. Entender por qué J.T. Canales es un personaje histórico.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Trabajo en equipo. Aprendizaje individualizado. Entrevista a un compañero (método de pensar, voltearse y conversar).

Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Undécimo, Ana Patricia González

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Grade 5- 8A, 8B, 8C, 9A, 9B, 25A, 25C, 25D, 25E

Objetivos de la lección: 1. Explicar las causas de los estilos de vida nómada. 2. Explicar las rutas que tomaron. 3. Describir a los grupos que se asentaron en El Valle del Río Grande y en el Noreste de México.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Herramientas visuales: colorear mapas. Cognados. Texto destacado.

Unidad Didáctica, Historia De Estados Unidos, Octavo, George Saldaña

Fall Workshop October 2019

Materiales: Mapas, lápices de colores, papel, lectura de texto.

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 1A

Objetivos de la lección: ¿Cómo interactúan los seres humanos con el medio ambiente? 1. Google Maps.

Unidad Didáctica, Historia De Los Estados Unidos, Octavo, Luis Sandoval

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.1 A, 8.29, 8.30

Objetivos de la lección: 1. Cómo interactúan los seres humanos con el medioambiente.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: -Listo para los alumnos de cuadro de honor y estudiantes con talentos avanzados. -Fotografías y videos.

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Quinto, Johana Reséndez

Fall Workshop October 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4G (S) Ciencias. Comprensión lectora.

Objetivos de la lección: 1. Cómo cultivar agave. 2. Cómo las propiedades del suelo se reflejan en los nutrientes. 3. La planta de agave, y el gusano de maguey que se cría en sus pencas y son nativos de El Valle del Río Grande.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Utilizar la aplicación Nearpod para facilitar la colaboración y el aprendizaje de los alumnos, al poder guardar ahí sus respuestas y dibujos.

Unidad Didáctica, Historia Universal, Décimo Y Undécimo, Brenda Hernández

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): WH15B, 16A, 18B(S) 1A, 2A, 2B, 2C, 15C, 18A, 19B, 26A

Objetivos de la lección: 1. Entrevistar a los miembros de la familia sobre cómo llegaron a El Valle del Río Grande. 2. Elaborar un pequeño cartel exponiendo las entrevistas de según el modelo P.E.R.S.I.A. (siglas que se refieren a criterios políticos, económicos, religiosos, sociales, intelectuales y artísticos). 3. Ser capaz de identificar los componentes de P.E.R.S.I.A.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Entrevistar a miembros de la familia. Tomar fotos …

Unidad Didáctica,Curso De Asignación Avanzada De Historia De Los Estados Unidos, Décimo, Yesenia Molina

Summer Institute June 2019

Objetivos de la lección: 1. ¿Por qué este terreno está protegido por un organismo federal? 2. ¿Cuáles son las especies que se protegen? 3. ¿Cuál es la función de la Agencia de Protección Medioambiental del Gobierno de los EE. UU.?

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: -Plantillas para la investigación orientada, con frases inacabadas para completar por el alumno, así como preguntas para la lectura guiada.

Unidad Didáctica, Historia De Ee.Uu., Octavo, Alexia Alvarado Dimas

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 8.8C: Explicar los acontecimientos importantes de la Guerra de Secesión estadounidense. 8.10: Comprender la ubicación y las características de los lugares en el pasado y el presente de EE. UU. 8.12: Comprender cómo diversas regiones de EE. UU. desarrollaron diferentes patrones de actividad económica hasta 1877. 8.29C: Organizar, e interpretar información de esquemas, informes, imágenes, etc.

Objetivos de la lección: 1.Comprender y relatar la historia de La Sal del Rey mediante la creación de un folleto. 2.Comprender y relatar el uso de la sal como actividad …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Cuarto, Marcela Salinas

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4.11, 4.2, 4.27, 4.29

Objetivos de la lección: 1. Establecer relaciones entre los hechos, acontecimientos, la población y los detalles sobre La Sal del Rey. 2. Estudiar sus características para adquirir una mejor comprensión del tema. 3. Escribir un resumen que incluya el concepto principal.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: 1. Animar a los alumnos a proponer y compartir sus experiencias. 2. Entrevistas a los alumnos. 3. Redacción de un diario

Unidad Didáctica, Gobierno, Duodécimo, Jeniffer E. Torres Olmeda

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 2B, 3, 4, 5A, 8C, 17, 19, 19A, 20A, 20B, 21.

Objetivos de la lección: 1. Identificar los diversos tipos de gobierno históricamente relacionados con La Sal del Rey y sus alrededores. 2. Comprender los efectos de la política sobre la asignación y adquisición de recursos. 3. Identificar cambios en la terminología que afectan a la adquisición y al procesamiento de recursos.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Plantillas de investigación guiadas con ejercicios de oraciones incompletas, y preguntas de lectura guiada. …

Unidad Didáctica, Ciencias Sociales, Quinto, Johana Reséndez

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 4.A, 5.A, 6.A, Ubicación. Acuíferos. Lugares históricos.

Objetivos de la lección: 1. Ubicación de Palo Alto. 2. Aplicación Bubbli- excursión virtual a Panamá. 3. Explicar la importancia de la ubicación de los ríos de El Valle del Río Grande.

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Usar Chromebooks y cuadernos Utilizar Nearpod para crear una excursión virtual 360º y cargar una lección. Utilizar Seesaw para cargar el producto final.

Unidad Didáctica, Historia De Texas, Séptimo, Christie García

Summer Institute June 2019

Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): 7.8 ABC, 7.9 AB, 7.18 ABC, 7.22C, 7,23

Objetivos de la lección: 1. Investigar zonas locales de valor histórico. 2. Explorar múltiples recursos e historias orales de sus propios familiares

Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Redacción de un diario (formulario e inicio de oraciones incompletas). Técnicas de realización de entrevistas.