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Imaginar La Historia: El Juego De Rol Leyenda Como Punto De Contacto Entre El Análisis Historiográfico Y El Narratológico En La Conquista Del Imperio Azteca, Marcos O. Cabobianco, Martín Van-Houtte

Journal of Roleplaying Studies and STEAM

ESPAÑOL

Los juegos de rol se pensaron ya como una herramienta educativa. Generalmente, se adaptaron sus idiosincrasias al contexto didáctico-pedagógico, como simulación de situaciones relevantes para el tema a enseñar. Pocas veces fue aprovechado su potencial para servir de puente entre la historiografía (escritura de la historia), la narratología (estudio de las narraciones), la metahistoria (estudio de cómo se escribe e interpreta la historiografía en tanto narración). En esta ponencia proponemos estudiar cómo las herramientas de un juego de rol particular colaboran con el estudio metahistórico de la conquista del imperio azteca, teniendo en cuenta la polisemia de la expresión: …