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Full-Text Articles in Critical Care Nursing
Discordant Cardiopulmonary Resuscitation At An Academic Midwest Medical Center- Prevalence And Solutions, Jeremy Payne, Anne Skinner, David Gannon, Jenenne A. Geske
Discordant Cardiopulmonary Resuscitation At An Academic Midwest Medical Center- Prevalence And Solutions, Jeremy Payne, Anne Skinner, David Gannon, Jenenne A. Geske
Graduate Medical Education Research Journal
Background: Code status orders are important features of patient-centered clinical decisions, patient autonomy, and end-of-life care. Despite proper documentation of “do not resuscitate” (DNR) code status, hospitalized patients may be subjected to cardiopulmonary resuscitation (CPR) efforts that go against their wishes.
Purpose: The objective of this study was to identify and describe the population of hospitalized patients receiving discordant resuscitation efforts at a Midwest academic medical center utilizing electronic health records (EHR).
Method: The study included EHR records between 01/01/2011 and 01/01/2021 for hospitalized patients 19 years and older who experienced cardiac arrest (ICD-10 I46) and were documented as DNR. …
L’Unité Virtuelle De Soins Pour Le Développement De Compétences Relatives À La Surveillance Clinique En Contexte De Soins Critiques : Une Étude Qualitative Descriptive, Daniel Milhomme, Annie Perron, Josyane Pinard, Julie Houle, Dominique Therrien, Gabriela Peguero-Rodriguez, Sylvie Charette, Bob-Antoine Jerry Ménélas, Dominique Labbée, Fernanda Ribeiro, Roxanne Laverdière, Mylène Trépanier, Stéphane Bouchard, Frédéric Banville
L’Unité Virtuelle De Soins Pour Le Développement De Compétences Relatives À La Surveillance Clinique En Contexte De Soins Critiques : Une Étude Qualitative Descriptive, Daniel Milhomme, Annie Perron, Josyane Pinard, Julie Houle, Dominique Therrien, Gabriela Peguero-Rodriguez, Sylvie Charette, Bob-Antoine Jerry Ménélas, Dominique Labbée, Fernanda Ribeiro, Roxanne Laverdière, Mylène Trépanier, Stéphane Bouchard, Frédéric Banville
Quality Advancement in Nursing Education - Avancées en formation infirmière
Résumé
Introduction : La réalité virtuelle (RV) est une méthode pédagogique de plus en plus utilisée pour favoriser l’acquisition de certaines compétences chez les personnes étudiantes en sciences infirmières. Le jugement clinique lors de la surveillance d’une personne soignée en soins critiques est une compétence pouvant être développée grâce à la RV. Toutefois, avant d’intégrer cette méthode pédagogique à la formation infirmière, il est important de s’assurer de l’acceptabilité et de la faisabilité dans un contexte de formation en sciences infirmières. But : Cette étude décrit l’expérience vécue par des personnes étudiantes en sciences infirmières lorsqu’elles ont utilisé l’UVS pour …