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Law Commons

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Punishment

Faculty Scholarship

Constitutional Law

2010

Articles 1 - 2 of 2

Full-Text Articles in Law

From Harmelin To Graham - Justice Kennedy Stakes Out A Path To Proportional Punishment, Eva S. Nilsen Oct 2010

From Harmelin To Graham - Justice Kennedy Stakes Out A Path To Proportional Punishment, Eva S. Nilsen

Faculty Scholarship

Graham v. Florida3 is a groundbreaking decision because it revives punishment doctrine on two issues that have lain dormant since Harmelin v. Michigan4: proportionality and individualized sentencing. Although it doesn't overrule Harmelin, by recognizing the continued vitality of Weems5 and Solem 6 the Graham decision appears to acknowledge that the Court's approach to proportionality since Harmelin may be too restrictive for the U.S. justice system today. In Solem, the Court affirmed its Constitutional role in ensuring just punishment; in Graham, the Court reaffirms that role.

Harmelin has had an enormous and regrettable impact …


Meditaciones Postmodernas Sobre El Castigo: Acerca De Los Límites De La Razón Y De Las Virtudes De La Aleatoriedad (Una Polémica Y Un Manifiesto Para El Siglo Xxi), Bernard E. Harcourt Jan 2010

Meditaciones Postmodernas Sobre El Castigo: Acerca De Los Límites De La Razón Y De Las Virtudes De La Aleatoriedad (Una Polémica Y Un Manifiesto Para El Siglo Xxi), Bernard E. Harcourt

Faculty Scholarship

Abstract in Spanish
Durante la Modernidad, el discurso sobre la pena ha girado circularmente en torno a tres grupos de interrogantes. El primero, surgido de la propia Ilustración, preguntaba: ¿En qué basa el soberano su derecho de penar? Nietzsche con mayor determinación, pero también otros, argumentaron que la propia pregunta implicaba ya su respuesta. Con el nacimiento de las ciencias sociales, este escepticismo hizo surgir un segundo conjunto de interrogantes: ¿Cuál es, entonces, la verdadera función de la pena? ¿Qué es lo que hacemos cuando penamos? Una serie de críticas ulteriores – de metanarrativas, funcionalistas o de objetividad científica – …