Open Access. Powered by Scholars. Published by Universities.®
- Institution
-
- Illinois Math and Science Academy (87)
- Universitas Negeri Yogyakarta (62)
- University of Nebraska - Lincoln (40)
- Nova Southeastern University (35)
- Children's Mercy Kansas City (30)
-
- Australian Council for Educational Research (ACER) (25)
- Old Dominion University (22)
- University of Northern Colorado (22)
- City University of New York (CUNY) (20)
- Portland State University (20)
- Walden University (20)
- Rochester Institute of Technology (19)
- University of South Florida (18)
- Claremont Colleges (17)
- University of New Hampshire (16)
- Ursinus College (15)
- Western Michigan University (15)
- William & Mary (14)
- University of Northern Iowa (12)
- University of Kentucky (11)
- California State University, San Bernardino (10)
- Chulalongkorn University (10)
- Edith Cowan University (10)
- Embry-Riddle Aeronautical University (10)
- University of Massachusetts Amherst (10)
- Boise State University (8)
- Bowling Green State University (8)
- Illinois State University (8)
- University of Nevada, Las Vegas (8)
- Association of Arab Universities (7)
- Keyword
-
- Mathematics (49)
- Education (32)
- STEM (31)
- STEM education (16)
- Science teaching (13)
-
- Mathematics education (12)
- Science (12)
- Secondary Education (12)
- Lesson Plans (11)
- Lower primary years (11)
- STEM Education (11)
- Science activities (11)
- VA SEA Lesson Plans (11)
- Young children (11)
- Preschool education (10)
- Professional development (10)
- Science education (10)
- Scientific concepts (10)
- Teaching (10)
- Early Years Learning Framework (EYLF) (9)
- Inquiry (9)
- Numeracy (9)
- Self-efficacy (9)
- Assessment (8)
- Mathematics achievement (8)
- Problem solving (8)
- Critical thinking (7)
- Middle school (7)
- Motivation (7)
- Students (7)
- Publication
-
- IMSA STEM Snack Boxes (41)
- Research Days (30)
- Scientific Communication News (28)
- Jurnal Inovasi Pendidikan IPA (24)
- Colorado Mathematics Teacher (21)
-
- Journal of Science Education for Students with Disabilities (19)
- Jurnal Riset Pendidikan Matematika (19)
- PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika (19)
- Nebraska Tractor Tests (18)
- Walden Dissertations and Doctoral Studies (17)
- Publications (15)
- Dissertations (13)
- Publications and Research (13)
- Early Childhood Education (11)
- ISBE Transitional Math Curriculum: STEM Pathway (11)
- Reports (11)
- STEM Instructional Graduate Teaching Assistant Posters (11)
- STEMPS Faculty Publications (11)
- Student Work Products (11)
- Chulalongkorn University Theses and Dissertations (Chula ETD) (10)
- Electronic Theses and Dissertations (10)
- Journal of Humanistic Mathematics (10)
- USF Tampa Graduate Theses and Dissertations (9)
- Fusion (8)
- Honors Projects (8)
- Numeracy (8)
- Science and Engineering Saturday Seminars (8)
- Theses and Dissertations (8)
- Dissertations, Theses, and Capstone Projects (7)
- Master's Theses & Capstone Projects (7)
- Publication Type
- File Type
Articles 1 - 30 of 823
Full-Text Articles in Education
Analisis Situasi Didaktis Dalam Pembelajaran Matematika Berbantuan Ict Pada Siswa Smp, Ardhi Prabowo, Dadang Juandi
Analisis Situasi Didaktis Dalam Pembelajaran Matematika Berbantuan Ict Pada Siswa Smp, Ardhi Prabowo, Dadang Juandi
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi apakah mahasiswa calon guru matematika mampu membangun situasi didaktis matematis pada siswa SMP dalam pembelajaran matematika berbasis ICT (Information and Communications Technology). Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa calon guru yang telah praktik mengajar di sekolah. Subjek menggunakan aplikasi yang dibuat sendiri oleh subjek. Aplikasi yang dibuat berupa Augmented Reality (realitas bertumbuh), yaitu teknologi yang menggabungkan benda maya dua dimensi dan atau pun tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan nyata tiga dimensi lalu memproyeksikan benda-benda maya tersebut dalam waktu nyata. Hasil penelitian menunjukkan karakteristik situasi didaktis dalam pembelajaran matematika …
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Kriteria Watson, Laely Mafruhah, Arif Muchyidin
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Berdasarkan Kriteria Watson, Laely Mafruhah, Arif Muchyidin
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan yang dilakukan oleh siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan kriteria Watson dan faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan melibatkan 44 siswa kelas VII MTs Yapik Sindangjawa, Cirebon sebagai subjek penelitian. Data jenis kesalahan dan faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika diperoleh melalui tes penyelesaian masalah berbentuk soal cerita matematika dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dalam penelitian ini melakukan kesalahan yang bervariasi dari delapan jenis kesalahan yang ada pada kriteria Watson. Jenis kesalahan yang sering dilakukan …
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dalam Penyelesaian Soal Open-Ended Jenis Pisa Berdasarkan Level Sekolah, Evie Dwy Wahyu Arista, Ali Mahmudi
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Dalam Penyelesaian Soal Open-Ended Jenis Pisa Berdasarkan Level Sekolah, Evie Dwy Wahyu Arista, Ali Mahmudi
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal open-ended jenis PISA ditinjau dari level sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan sampel penelitian adalah siswa kelas X SMA (n = 260) di Kabupaten Lampung Timur dengan level sekolah tinggi (k = 5), sedang (k = 3) dan rendah (k = 2) berdasarkan akreditasi. Sampel penelitian ditentukan dengan stratified proporsional random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kreatif jenis soal open-ended PISA yang terdiri atas enam butir soal uraian dan pedoman wawancara. Instrumen tes yang digunakan telah dilakukan …
Keefektifan Pembelajaran Matematika Realistik Ditinjau Dari Kemampuan Pemodelan Matematika Dan Prestasi Belajar, Eki Rahmad, Ariyadi Wijaya
Keefektifan Pembelajaran Matematika Realistik Ditinjau Dari Kemampuan Pemodelan Matematika Dan Prestasi Belajar, Eki Rahmad, Ariyadi Wijaya
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji perbedaan keefektifan antara pembelajaran matematika realistik dan pembelajaran ekspositori ditinjau dari kemampuan pemodelan matematika dan prestasi belajar siswa SMP. Penelitian ini adalah penelitian quasi-experiment menggunakan pretest-posttest nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Yogyakarta yang terdiri atas 10 kelas dan dipilih secara acak dua kelas yaitu siswa kelas VIII C (kelas eksperimen, n = 33) dan siswa kelas VIII F (kelas kontrol, n = 33) sebagai sampel penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes uraian untuk mengukur kemampuan pemodelan matematika dan tes pilihan ganda …
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Pkb) Dalam Kaitannya Dengan Kompetensi Dan Praktik Pembelajaran Guru Matematika Sma, Theresia Veni Tri Nugraheni, Jailani Jailani
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (Pkb) Dalam Kaitannya Dengan Kompetensi Dan Praktik Pembelajaran Guru Matematika Sma, Theresia Veni Tri Nugraheni, Jailani Jailani
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dalam kaitannya dengan kompetensi dan praktik pembelajaran yang dilakukan guru matematika SMA di Kabupaten Kulon Progo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode campuran, dengan desain penelitian convergent parallel design. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA peserta Ujian Kompetensi Guru (UKG) matematika tahun 2015 di Kabupaten Kulon Progo yang berjumlah 33 guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan untuk data kuantitatif yaitu deskriptif dan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Analisis data kualitatif dianalisis melalui pengkategorian, …
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Program Linear Berdasarkan Newman's Error Analysis, Suratih Suratih, Heni Pujiastuti
Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Program Linear Berdasarkan Newman's Error Analysis, Suratih Suratih, Heni Pujiastuti
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita program linear. Subjek dari penelitian ini yaitu siswa kelas XI SMAN 5 Kota Serang (n = 30). Pengumpulan data menggunakan tes tertulis dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Dalam analisis ini, kesalahan siswa dikategorikan berdasarkan Newman's Error Analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih banyak siswa yang melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita program linear. Kesalahan yang paling banyak terjadi adalah kesalahan penulisan jawaban akhir, sedangkan kesalahan yang paling sedikit terjadi adalah kesalahan transformasi. Kesalahan membaca terjadi karena siswa tidak mampu memaknai kalimat dengan tepat …
Kemampuan Siswa Menyelesaikan Masalah Berbentuk Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran, Dimas Aditya Yudha Pradana, Budi Murtiyasa
Kemampuan Siswa Menyelesaikan Masalah Berbentuk Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Ditinjau Dari Kemampuan Penalaran, Dimas Aditya Yudha Pradana, Budi Murtiyasa
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear dua variabel ditinjau dari kemampuan penalaran matematis. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian adalah siswa kelas VIII C SMP Muhammadiyah 10 Surakarta tahun 2019/2020. Teknik pengambilan subjek berdasarkan tingkat kemampuan penalaran matematis siswa sehingga diperoleh tiga subjek kelas VIII C dengan kategori penalaran matematis rendah, sedang, dan tinggi. Teknik pengumpulan data berupa hasil tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) siswa dengan penalaran matematis rendah belum …
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Problem-Based Learning (Pbl) Pada Topik Sudut, Dandi Mifta Abdillah, Dwi Astuti
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Problem-Based Learning (Pbl) Pada Topik Sudut, Dandi Mifta Abdillah, Dwi Astuti
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem-Based Learning (PBL) pada topik sudut yang layak. Penelitian pengembangan ini mengadopsi model pengembangan ADDIE dengan tahapan meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Kualitas LKPD ditinjau dari penilaian ahli materi, ahli media, dan respon peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket ahli materi, angket ahli media, dan angket respon peserta didik. LKPD diujicobakan di kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Yogyakarta dengan subjek sebanyak 32 peserta didik. LKPD yang dikembangkan memuat aktivitas pembelajaran sesuai langkah PBL, menyajikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari di awal pembelajaran, dan dapat …
Hubungan Pedagogical Content Knowledge Guru Matematika Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama, Maria Evarista Oktaviane Barut Barut, Ariyadi Wijaya, Heri Retnawati
Hubungan Pedagogical Content Knowledge Guru Matematika Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama, Maria Evarista Oktaviane Barut Barut, Ariyadi Wijaya, Heri Retnawati
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Guru telah dikenal luas sebagai salah satu faktor penting yang mempengaruhi prestasi belajar siswa. Kompetensi guru, khususnya pengetahuannya, membantu guru untuk mengorganisasikan pembelajaran yang efektif guna memfasilitasi keberhasilan belajar siswa. Salah satu jenis pengetahuan yang penting dikuasai oleh guru adalah Pedagogical Content Knowledge (PCK). PCK merupakan kombinasi pengetahuan konten dan pedagogi yang mengarah pada bagaimana aspek-aspek tertentu dari materi pembelajaran diatur, diadaptasi, dan direpresentasikan untuk diterapkan di dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat PCK guru matematika dan prestasi belajar siswa, serta menguji hubungan keduanya. Penelitian ini adalah kuantitatif-korelasional dengan subjek penelitian 56 guru matematika dan 499 siswa …
Konsepsi Siswa Kelas Tiga Sekolah Dasar Tentang Bilangan Bulat, Syafdi Maizora, Rizky Rosjanuardi
Konsepsi Siswa Kelas Tiga Sekolah Dasar Tentang Bilangan Bulat, Syafdi Maizora, Rizky Rosjanuardi
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Article ini menggambarkan konsepsi salah seorang siswa kelas 3 Sekolah Dasar di Kota Bengkulu tentang bilangan bulat di luar pembelajaran formal. Siswa ini mengalami banyak intervensi tanpa skenario dalam pembelajarannya, di antaranya dari keluarga (kakak kelas 8 yang memiliki prestasi baik dalam matematika, kedua orang tua pengajar matematika) dan pelatihan sempoa. Konsepsi yang digali adalah arti bilangan negatif, bilangan bulat, serta operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek diberikan beberapa pertanyaan seputar konsepsi bilangan bulat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek memiliki konsepsi sebagai berikut: 1) menggunakan istilah "kurang", "utang" …
Pengaruh Geogebra Online Berbasis Scaffolding Dan Tingkat Self-Regulated Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis, Asih Miatun, Hikmatul Khusna
Pengaruh Geogebra Online Berbasis Scaffolding Dan Tingkat Self-Regulated Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis, Asih Miatun, Hikmatul Khusna
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menguji (1) pengaruh pembelajaran menggunakan Google Meet dengan Geogebra online berbasis scaffolding terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa; (2) pengaruh tingkat Self-Regulated Learning (SRL) pada kemampuan berpikir kritis mahasiswa; dan (3) pengaruh interaksi antara jenis pembelajaran dan tingkat SRL terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi-experiment. Sampel penelitian adalah mahasiswa pendidikan matematika yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Kelompok eksperimen (n = 23) diberi pembelajaran menggunakan Google Meet dengan Geogebra online berbasis scaffolding, sedangkan kelompok kontrol (n = 23) diberi pembelajaran menggunakan Google Meet tanpa bantuan …
Pembelajaran Hubungan Antar Sudut Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry, Sundari Gita Pertiwi, Rully Charitas Indra Prahmana
Pembelajaran Hubungan Antar Sudut Menggunakan Model Pembelajaran Guided Inquiry, Sundari Gita Pertiwi, Rully Charitas Indra Prahmana
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Materi geometri merupakan materi yang penting untuk dipelajari karena berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dan sebagai materi dasar pendukung penguasaan materi matematika yang lain. Namun, materi geometri, khususnya materi hubungan antar sudut, masih dianggap sulit dipahami oleh siswa. Oleh karena itu, dibutuhkan suatu model pembelajaran yang interaktif dan dapat menuntun siswa menemukan sendiri konsep yang dipelajari untuk mengembangkan pemahaman mereka. Salah satu model pembelajaran alternatif yang dapat digunakan adalah model guided inquiry atau penyelidikan terbimbing yang mana dalam model pembelajaran tersebut siswa adalah pusat pembelajaran dan guru adalah fasilitator dan motivator belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan …
Penentuan Sistem Antrean Dengan Pertimbangan Biaya Dan Kontrol Kedatangan Pasien: Studi Kasus Di Puskesmas Ungaran Semarang, Albert Hosea Santoso, Hanifa Reygina Fajrin, Akhmad Sultoni, Dwi Ertiningsih
Penentuan Sistem Antrean Dengan Pertimbangan Biaya Dan Kontrol Kedatangan Pasien: Studi Kasus Di Puskesmas Ungaran Semarang, Albert Hosea Santoso, Hanifa Reygina Fajrin, Akhmad Sultoni, Dwi Ertiningsih
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan sistem antrean yang efektif dengan mempertimbangkan biaya dan kontrol kedatangan pasien pada fasilitas kesehatan: Puskesmas Ungaran, Semarang. Penelitian ini menggunakan data kuantitatif berupa waktu kedatangan pasien, waktu pelayanan pasien, jumlah pasien, dan jumlah pelayan. Tahapan-tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menganalisis steady state dari sistem antrean, ukuran kinerja pada sistem antrean, keefektifan sistem antrean dengan pertimbangan biaya (cost), dan keefektifan sistem antrean dengan pertimbangan kontrol pada kedatangan pasien. Hasil analisis sistem antrean pada kedatangan pasien di loket pendaftaran, ruang dokter, dan loket apotek merupakan proses Poisson, sedangkan pelayanan pasien berdistribusi eksponensial. Jumlah …
Pengembangan Metode Pembelajaran Halaqah Berbasis Etnomatematika Untuk Memahamkan Penyelesaian Masalah Transportasi Kelas Program Linier, Hartono Hartono, Wandra Irvandi
Pengembangan Metode Pembelajaran Halaqah Berbasis Etnomatematika Untuk Memahamkan Penyelesaian Masalah Transportasi Kelas Program Linier, Hartono Hartono, Wandra Irvandi
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan metode pembelajaran halaqah berbasis etnomatematika pada kelas program linier untuk membantu mahasiswa memahami penyelesaian masalah transportasi. Penelitian dan pengembangan ini terdiri dari tahap define, design, dan develop. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi untuk menilai kevalidan, angket untuk menilai kepraktisan, dan tes hasil belajar untuk menilai keefektifan metode pembelajaran halaqah berbasis etnomatematika. Penelitian menghasilkan metode pembelajaran yang terdiri dari empat tahapan. Tahap pertama yaitu pemilihan kompetensi dan materi berbasis etnomatematika, dan kompetensi terkait pemahaman penyelesaian masalah transportasi dengan konteks berupa pembiayaan transportasi pembuatan baju tradisional Kopa etnis Dayak Kualant. Tahap …
Literasi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Kebijakan Sistem Zonasi, Ahmad Muhazir, Kana Hidayati, Heri Retnawati
Literasi Matematis Dan Self-Efficacy Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Kebijakan Sistem Zonasi, Ahmad Muhazir, Kana Hidayati, Heri Retnawati
PYTHAGORAS : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan kemampuan literasi matematis dan self-efficacy siswa kelas XI SMA; (2) mendeskripsikan dampak perbedaan kebijakan sistem zonasi terhadap kemampuan literasi matematis dan self-efficacy siswa kelas XI SMA; dan (3) mendeskripsikan hubungan antara literasi matematis dan self-efficacy siswa kelas XI SMA. Penelitian survei ini melibatkan 346 siswa dari Kota Banjarmasin dan 321 siswa dari Kota Palangka Raya. Kedua kota tersebut memiliki kebijakan zonasi yang berbeda. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan angket yang telah memenuhi kriteria valid dan reliabel. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi matematis siswa …
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Statistika Dan Peluang Untuk Mengembangkan Statistical Literacy Siswa Smp, Firda Hariyanti, Dhoriva Urwatul Wutsqa
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Statistika Dan Peluang Untuk Mengembangkan Statistical Literacy Siswa Smp, Firda Hariyanti, Dhoriva Urwatul Wutsqa
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan perangkat pembelajaran statistika dan peluang untuk mengembangkan statistical literacy siswa SMP yang valid, praktis dan efektif; dan (2) mendeskripsikan karakteristik perangkat pembelajaran statistika dan peluang untuk mengembangkan statistical literacy siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model Plomp yang terdiri dari tiga tahapan, yaitu analisis, perancangan dan pengembangan prototipe, dan evaluasi. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi, lembar keterbacaan, lembar penilaian guru, lembar penilaian siswa, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, dan instrumen tes statistical literacy. Penelitian ini menghasilkan perangkat pembelajaran statistika dan peluang untuk mengembangkan statistical literacy siswa SMP …
Analisis Kemampuan Metakognitif Siswa Sma Kelas Xi Program Ipa Dalam Pemecahan Masalah Matematika, Sri Suryaningtyas, Wahyu Setyaningrum
Analisis Kemampuan Metakognitif Siswa Sma Kelas Xi Program Ipa Dalam Pemecahan Masalah Matematika, Sri Suryaningtyas, Wahyu Setyaningrum
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan metakognitif siswa SMA kelas XI program IPA dalam memecahkan masalah matematika. Penelitian ini merupakan penelitian survei yang melibatkan siswa SMA negeri di Kabupaten Kulon Progo dan Gunungkidul. Sampel penelitian adalah 160 siswa kelas XI program IPA yang berasal dari 6 sekolah yang mewakili tiga kategori capaian akademik siswa yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes dan angket Metacognitive Awarenes Inventory (MAI). Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 44% siswa mempunyai kemampuan metakognitif tinggi, 10% siswa mempunyai kemampuan metakognitif sedang, …
Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Dalam Belajar Matematika Siswa Smp, Aryadi Lintuman, Ariyadi Wijaya
Keefektifan Model Pembelajaran Berbasis Inkuiri Ditinjau Dari Prestasi Belajar Dan Kepercayaan Diri Dalam Belajar Matematika Siswa Smp, Aryadi Lintuman, Ariyadi Wijaya
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran berbasis inkuiri ditinjau dari prestasi belajar dan kepercayaan diri dalam belajar matematika siswa SMP. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen dengan desain one-group posttest-only. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 8 Yogyakarta yang terdiri dari 10 kelas. Penelitian ini menggunakan satu kelas yang terdiri dari 32 orang siswa sebagai sampel yang dipilih secara acak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu tes prestasi belajar dan angket kepercayaan diri dalam belajar matematika. Uji asumsi normalitas data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov satu …
Kinerja Guru Matematika Smp Dalam Membangun Minat Dan Motivasi Belajar Siswa, Hardi Tambunan
Kinerja Guru Matematika Smp Dalam Membangun Minat Dan Motivasi Belajar Siswa, Hardi Tambunan
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kinerja guru matematika SMP dalam membangun minat dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Populasi mencakup semua siswa kelas 8 SMP di 4 sekolah negeri dan 3 sekolah swasta di Sumatera Utara, dan sampel diambil secara acak sebanyak 243 siswa. Instrumen penelitian menggunakan angket, dan data penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum kinerja guru matematika dalam membangun minat belajar siswa berada pada kategori cukup. Ketika membangun minat belajar siswa, dilihat dari aspek menyampaikan tujuan pembelajaran, menjelaskan manfaat pembelajaran, dan pendekatan pembelajaran yang digunakan, kinerja guru …
Bagaimana Hasil Penyetaraan Paket Tes Usbn Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Teori Respon Butir?, Eri Yusron, Heri Retnawati, Ibnu Rafi
Bagaimana Hasil Penyetaraan Paket Tes Usbn Pada Mata Pelajaran Matematika Dengan Teori Respon Butir?, Eri Yusron, Heri Retnawati, Ibnu Rafi
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Dalam melakukan standarisasi pendidikan di Indonesia maka dilakukan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN).Karena perangkat tes yang digunakan dalam USBN tersebut sebagian besar butir tesnya dikembangkan oleh guru, perangkat tes yang diujikan kepada siswa di daerah yang satu akan berbeda dengan daerah yang lainnya meskipun sama-sama mengacu pada kisi-kisi dari pemerintah. Oleh karena itu perlu dilakukan penyetaraan perangkat tersebut. Penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitif ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesetaraan perangkat USBN tahun 2018/2019 pada mata pelajaran matematika wajib. Pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi respon siswa pada USBN 2018/2019 untuk mata pelajaran matematika wajib. Respon siswa tersebut berasal dari lima paket …
Pengembangan Media Pembelajaran Stem Dengan Augmented Reality Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Matematis Siswa, Alif Maulana Arifin, Heni Pujiastuti, Ria Sudiana
Pengembangan Media Pembelajaran Stem Dengan Augmented Reality Untuk Meningkatkan Kemampuan Spasial Matematis Siswa, Alif Maulana Arifin, Heni Pujiastuti, Ria Sudiana
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis STEM dengan augmented reality yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan spasial matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang diadaptasi dari Lee & Owens yang meliputi yaitu analyze, design, development, implementation, and evaluation. Implementasi media yang dikembangkan dilakukan di SMK Negeri 1 Pandeglang dengan melibatkan 25 orang siswa kelas XII RPL 2 dan 2 orang guru matematika. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah media pembelajaran yang diberi nama "Artic" yang valid, praktis, dan efektif. Media pembelajaran dinyatakan valid berdasarkan penilaian dari tiga orang …
Identifikasi Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Aljabar Dengan Menggunakan Representasi Graf, Siti Lailiyah, Kusaeri Kusaeri, Wenda Yulian Rizki
Identifikasi Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Aljabar Dengan Menggunakan Representasi Graf, Siti Lailiyah, Kusaeri Kusaeri, Wenda Yulian Rizki
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Representasi graf banyak digunakan, salah satunya untuk menggambarkan proses berpikir siswa. Caranya dengan melihat hubungan antara langkah penyelesaian satu dengan lainnya dalam menyelesaikan masalah matematika. Penelitian ini bertujuan untuk merepresentasikan proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah aljabar dengan bantuan representasi graf. Subjek penelitian ini adalah 3 dari 38 siswa kelas IX-A SMP Negeri 26 Surabaya, yang diambil dengan teknik snowball sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara berbasis tugas. Tugas atau masalah yang diberikan berupa dua soal open onded dan hasilnya dianalisis serta direpresentasikan melalui graf: graf pohon biner, graf pohon rentang, dan graf pohon keputusan. Hasil penelitian menunjukkan …
An Analysis Of Place Value Content In The Curriculum 2013 Thematic Textbooks For Grades 1 And 2, Salsabila Shiellany, Budi Poniam
An Analysis Of Place Value Content In The Curriculum 2013 Thematic Textbooks For Grades 1 And 2, Salsabila Shiellany, Budi Poniam
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Textbooks play a key role in teaching mathematics in many Indonesian classrooms. Therefore, the Indonesian Ministry of Education and Culture provides textbooks for use in schools to support the teaching and learning process in the classroom. In implementing the Curriculum 2013 (Kurikulum 2013) in elementary schools, the textbooks were designed and developed by integrating various competencies and subjects, including mathematics, into several themes. This study aimed to describe the place value content in students' thematic textbooks for elementary school students in grades 1 and 2. A descriptive qualitative method in the content analysis was conducted by focusing on three areas …
Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching Learning Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Dan Kepercayaan Diri Siswa, Usi Susanti, Dhoriva Urwatul Wutsqa
Keefektifan Pendekatan Contextual Teaching Learning Dan Problem Solving Ditinjau Dari Prestasi Dan Kepercayaan Diri Siswa, Usi Susanti, Dhoriva Urwatul Wutsqa
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dan problem-solving ditinjau dari prestasi belajar dan kepercayaan diri. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan populasi semua siswa kelas VII SMP Negeri 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2015/2016 yang terdiri dari delapan kelas. Sampel penelitian dipilih secara acak, dari delapan kelas yang ada terpilih dua kelas yaitu VII A dan VII B. Kelas VII A sebagai kelas eksperimen I diajar dengan pendekatan CTL dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen II diajar dengan pendekatan problem solving. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes prestasi belajar …
Inisiasi Kahoot! Sebagai Variasi Pembelajaran Kalkulus Bagi Mahasiswa Teknik Lingkungan, Achmad Fauzan, Muthia Citra Safira, Elita Nurfitriyani Sulistyo
Inisiasi Kahoot! Sebagai Variasi Pembelajaran Kalkulus Bagi Mahasiswa Teknik Lingkungan, Achmad Fauzan, Muthia Citra Safira, Elita Nurfitriyani Sulistyo
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian bertujuan untuk menguji perbedaan hasil belajar antara mahasiswa yang mengikuti pembelajaran Kalkulus menggunakan media Kahoot! dengan yang tidak menggunakan Kahoot! serta tingkat kesesuaian dari penggunaan media pembelajaran Kahoot!. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan subjek penelitian adalah mahasiswa baru Prodi Teknik Lingkungan Tahun Angkatan 2019/2020 sebanyak 82 orang dan Angkatan 2018/2019 sebanyak 40 orang. Digunakan t-test dan Wilcoxon test untuk menguji perbedaan signifikansi rata-rata dari dua grup yang saling bebas. Tingkat kesesuaian dianalisis menggunakan Importance-Performance Analysis (IPA) yang menggambarkan antara kinerja dengan harapan. Sebagai bahan evaluasi diberikan feedback yang dianalisis menggunakan text mining dengan sentiment analysis yang divisualisasikan menggunakan …
Kontribusi Kompetensi Guru Matematika Smp Terhadap Prestasi Belajar Siswa, Tika Abri Astuti, Jailani Jailani
Kontribusi Kompetensi Guru Matematika Smp Terhadap Prestasi Belajar Siswa, Tika Abri Astuti, Jailani Jailani
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi kompetensi guru matematika SMP terhadap prestasi belajar siswa. Kompetensi guru dikelompokkan ke dalam empat ranah, yaitu kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Penelitian ini merupakan penelitian survei. Data penelitian dikumpulkan melalui angket, data sekunder hasil Ujian Kompetensi Guru (UKG) tahun 2015, dan nilai UAS siswa kelas VII tahun ajaran 2016/2017. Populasi penelitian adalah guru matematika SMP di Kabupaten Sleman dengan sampel penelitian sebanyak 72 guru. Sampel ditentukan dengan proportional random sampling. Untuk mengetahui hubungan antara variabel kompetensi guru dan prestasi belajar siswa digunakan analisis Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian …
Learning Trajectory Berbasis Proyek Pada Materi Definisi Himpunan, Widi Astuti, Ariyadi Wijaya
Learning Trajectory Berbasis Proyek Pada Materi Definisi Himpunan, Widi Astuti, Ariyadi Wijaya
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan learning trajectory berbasis proyek yang dilalui siswa untuk memahami definisi himpunan. Penelitian desain ini menggunakan model Gravemeijer dan Cobb dengan tahapan yang terdiri atas: (1) preparing for the experiment yang mencakup penyusunan hypothetical learning trajectory (HLT); (2) design experiment yang mencakup pelaksanaan pembelajaran berdasarkan HLT yang telah dirancang; dan (3) retrospective analysis, yaitu membandingkan HLT dengan pembelajaran yang dilaksanakan. Pengembangan HLT menjadi learning trajectory diperoleh melalui serangkaian aktivitas yang dilaksanakan dengan pengumpulan data melalui dokumentasi, observasi, dan wawancara dengan guru dan siswa untuk mengklarifikasi dan mengonfirmasi alur belajar. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa pembelajaran …
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Gaya Belajar Matematika Siswa, Dafid Slamet Setiana, Riawan Yudi Purwoko
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Ditinjau Dari Gaya Belajar Matematika Siswa, Dafid Slamet Setiana, Riawan Yudi Purwoko
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis ditinjau dari gaya belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII SMA Negeri Punung, Kabupaten Pacitan. Subjek penelitian sebanyak enam siswa dengan masing-masing dua siswa untuk gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Data penelitian diambil melalui angket gaya belajar, tes kemampuan berpikir kritis, dan wawancara. Data angket dianalisis untuk menentukan jenis gaya belajar siswa, sedangkan data hasil tes dianalisis berdasarkan aspek kemampuan berpikir kritis matematis yaitu FRISCO - Focus, Reason, Inference, Situation, Clarify, and Overview. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa …
Pengembangan Film Animasi Aritmetika Sosial Berbasis Ekonomi Syariah Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Mts, Wilda Yumna Safitri, Heri Retnawati, Imam Rofiki
Pengembangan Film Animasi Aritmetika Sosial Berbasis Ekonomi Syariah Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Mts, Wilda Yumna Safitri, Heri Retnawati, Imam Rofiki
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan film animasi aritmetika sosial berbasis ekonomi syariah yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model Plomp yang terdiri dari tiga fase, yaitu fase penelitian pendahuluan, fase pembuatan prototype, dan fase penilaian. Uji coba prototype dilakukan kepada 21 siswa kelas VIII MTs di Sidoarjo, Indonesia. Instrumen penelitian terdiri dari lembar validasi ahli untuk menilai kevalidan, angket respons siswa untuk menilai kepraktisan, dan angket minat belajar siswa untuk menilai keefektifan film animasi. Penelitian ini menghasilkan film animasi aritmetika sosial berbasis ekonomi syariah untuk meningkatkan minat belajar siswa MTs terhadap …
Investigating Mathematical Conversation In Remote Learning Of Mathematics During The Covid-19 Pandemic, Ayunda Sri Wahyuningrum, Titin Latifah
Investigating Mathematical Conversation In Remote Learning Of Mathematics During The Covid-19 Pandemic, Ayunda Sri Wahyuningrum, Titin Latifah
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
Remote learning that must be carried out by schools in Indonesia during the COVID-19 pandemic was a challenge for most teachers. This study aimed to investigate mathematical conversations maintained by the teachers in remote learning of mathematics during the COVID-19 pandemic. It was a descriptive qualitative study that was analyzed based on school time during the pandemic, online teaching platforms used, the way the teachers carry out remote learning of mathematics, and how the teachers and the students interact. The data were collected from three mathematics teachers and eight students in a public senior high school in Bekasi District, Indonesia. …