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Incidencia De La Política Pública Educativa Colombiana En El Texto Escolar De Ciencias Sociales De Grado Noveno 2004-2010. Análisis De Dos Propuestas Editoriales, Diego Alejandro López Ordoñez, Diana Marcela Méndez Gómez Jan 2015

Incidencia De La Política Pública Educativa Colombiana En El Texto Escolar De Ciencias Sociales De Grado Noveno 2004-2010. Análisis De Dos Propuestas Editoriales, Diego Alejandro López Ordoñez, Diana Marcela Méndez Gómez

Maestría en Docencia

La indagación: “Incidencia de la política pública educativa colombiana en el texto escolar de ciencias sociales de grado noveno (2004-2010).Análisis de dos propuestas editoriales”, aborda la dinámica del texto escolar de esta área a partir de la pregunta: ¿cómo incide la política pública educativa colombiana, en el texto escolar de ciencias sociales grado noveno, propuesto por dos editoriales, durante este período? , para lo cual se ha planteado como objetivo general determinar la incidencia de la política pública educativa colombiana en el texto escolar de ciencias sociales, grado noveno en la propuesta de dos editoriales, durante el período de tiempo ...


Pertinencia De Los Lineamientos Curriculares En Los Textos Escolares Del Área De Electricidad Y Electrónica De Los Colegios Oficiales, Modalidad Técnica, En Bogotá, Para El Ciclo Quinto De Formación Media, Dora Lilia Castañeda Tibaquirá, Jorge Augusto Coronado Padilla, Carlos Alberto Tique Riaño Jan 2015

Pertinencia De Los Lineamientos Curriculares En Los Textos Escolares Del Área De Electricidad Y Electrónica De Los Colegios Oficiales, Modalidad Técnica, En Bogotá, Para El Ciclo Quinto De Formación Media, Dora Lilia Castañeda Tibaquirá, Jorge Augusto Coronado Padilla, Carlos Alberto Tique Riaño

Maestría en Docencia

El contar con un conjunto de lineamientos curriculares pertinentes para la elaboración y selección de los textos escolares que han de ser utilizados para la enseñanza de la electricidad y electrónica en el ciclo quinto de educación media, se constituye en favorecedor permanente del proceso enseñanza - aprendizaje y del buen desempeño tanto de los estudiantes como de los docentes en relación, los primeros a las competencias que deben alcanzar, y los segundos a los niveles de desempeño que deben lograr. Es así como el interés de la presente investigación se centró en estudiar la problemática actual de la carencia de ...